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Funds of Knowledge and Identity Pedagogies for Social Justice

International Perspectives and Praxis from Communities, Classrooms, and Curriculum
Herausgegeben von:Esteban-Guitart, Moisés

Inhalt

This edited volume takes the US-derived concept and praxis of funds of knowledge and applies it globally to critically analyse current education in line with social justice, antiracism, and culturally sustaining pedagogies.

Bibliografische Angaben

November 2024, ca. 240 Seiten, Routledge Research in Decolonizing Education, Englisch
Taylor and Francis
978-1-032-44001-9

Inhaltsverzeichnis

Schlagworte

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