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Exclusionary Rationalities in Brazilian Schooling

Decolonizing Historical Studies

Inhalt

Through in-depth socio-historical analysis of discourses around school performance and student dropout rates in Brazil, this volume highlights a colonial legacy of exclusionary schooling practices rooted in racist, violent, and classificatory logics.

Bibliografische Angaben

November 2024, ca. 230 Seiten, Routledge Research in Decolonizing Education, Englisch
Taylor and Francis
978-1-032-20046-0

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