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: Schweizerische Zivilprozessordnung (Art. 1–352 ZPO sowie Art. 400–408 ZPO)</div>

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Produkt vom BFSG ausgenommen: Hersteller ist Kleinstunternehmen

Noveduc Gestión

Silvia Duschatzky

Elina Aguirre

Des-armando escuelas

Prólogo&#13;
Escuelas sentidas, conversadas, pensadas y habitadas&#13;
Por Jorge Larrosa&#13;
Presentación&#13;
Conversaciones con cualquiera&#13;
&#13;
PARTE 1&#13;
Des-armando problemas&#13;
1. Pensar el pensamiento&#13;
2. Pensar es pensar problemas, y no soluciones&#13;
3. Notas sobre el sentido&#13;
4. Escuela parodiada&#13;
5. Notas que se hacen problema&#13;
6. Un quehacer que no busca soluciones&#13;
&#13;
PARTE 2&#13;
Des-armando docente&#13;
7. Preferiría hacerlo&#13;
8. Algo me empuja a dejar de ser docente&#13;
y al mismo tiempo a seguir siéndolo&#13;
9. Un docente socrático&#13;
10. Qué le voy a enseñar yo: entrenamiento sin bajada de línea&#13;
11. Que pase algo: trabajo docente&#13;
&#13;
PARTE 3&#13;
Des-armando institución&#13;
12. Escuela minimalista&#13;
13. La paradoja de una escuela que se hace en su éxodo&#13;
14. Una escuela que se gestiona a sí misma&#13;
15. No puedo pensar en la escuela, solo puedo pensar en mi escuela

Psicología

Lluís Casado

Guy Gimenez

Liderazgo inteligente

Daniela Bregantin

Male synthesized voice

Curso para hablar en público

En esta obra se analizan las diferentes formas de estilo y liderazgo, lo que se debe de tomar en cuenta en la formación del líder para que descubra sus habilidades y capacidades de conducción, y si carece de ellas, la manera en que las podrá desarrollar. El libro está estructurado en forma didáctica cumple con los requerimientos de la enseñanza e incluye los contenidos necesarios para la formación de líderes en los contextos político, social y económico.

Berta Ermila Madrigal Torres

Líderes y liderazgo

Las divisiones generacionales, además de brindar características específicas, también han dotado a los grupos etarios de algunas etiquetas negativas; es como si pertenecer a una determinada generación implicara haber nacido con defectos que se manifestarán en nuestro desarrollo personal y profesional.Ser condicionados por estas ideas hace que no podamos creer en el poder, también innato, que tenemos de darle una perspectiva nueva a la realidad propia para encontrar las mejores soluciones. Desde ese poder de elección la psicóloga Carol Dweck (Lewis &amp; Eaton Professor de la Universidad de Stanford, Estados Unidos) desarrolla su teoría del mindset como la reprogramación que nos lleva al éxito.Ya hay personas, líderes y empleados, que están viviendo esos valores y rompiendo paradigmas. Son los denominados perennials –término acuñado por la periodista estadounidense Gina Pell–, quienes han llegado para sacudir esos cimientos clásicos y plantear una nueva mentalidad que nos ayude a construir una manera diferente de vivir. Son ellos los que están liderando este mundo en permanente cambio, digitalizado y tecnologizado.

Ana Eloísa Zúñiga

Ni Juniors, ni Seniors: perennials

Luis Martini

El poder para re-crear culturas desde adentro. La ciencia de los hábitos aplicada al mundo corporativo

Hábitos organizacionales

Biblioteca Innovación Educativa (Estímulos Matemáticos)

La volatilidad, la incertidumbre, la complejidad y la ambigüedad (VICA) son las características del complejo entorno en el que nos movemos y de la sociedad en la que el alumnado deberá desenvolverse con soltura.El liderazgo es el auténtico motor del cambio de cualquier sociedad, empresa o centro educativo. Por eso, este libro trata un tema nuclear, influir positivamente para que las personas se desarrollen con éxito en entornos VICA. Todos tenemos la capacidad de despertar al líder que habita dentro de nosotros y cocrear una cultura organizativa capaz de asumir el cambio permanente. Esto es aplicable a cada docente, cada escuela, cada comunidad educativa en transformación.

José María Bautista

Pilar Jericó

Cómo liderar en un contexto de volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad.

Liderazgo VICA

Fernando Véliz Montero

Fernando Véliz Ecoe Ediciones

De equipos de trabajo a comunidades de aprendizaje

El arte de liderar en la complejidad

Esta obra invita a la acción, a cambiar conductas y modelos de comportamiento tanto a nivel personal como en las organizaciones. Ser conscientes de que fuimos educados bajo patrones de poder es el primer paso para modificar nuestras actitudes hacia la colaboración. Imponernos a los otros por la vía del poder, no solo dificulta el logro de objetivos comunes, sino que termina con el afecto y crea atmósferas desgastantes. &#13;Conectar con las personas permite que estas aporten diferentes puntos de vista y así se generará el compromiso que toda empresa necesita para lograr metas comunes con ideas y recursos que son únicos en cada persona.&#13;La colaboración es un tema histórico y vigente, mucho queda por hacer en esta materia que nos permita crear comunidades armónicas y productivas, que disfruten del viaje y faciliten el cumplimiento de nuestros propósitos de vida. &#13;Factor conexión propone una metodología para abandonar la mentalidad autoritaria y lograr una verdadera conexión con las personas de nuestro entorno: llevar a cabo un contrato psicológico, establecer un acuerdo de colaboración, realizar encuadres adecuados y desarrollar actitudes y comportamientos con accountability.  Una lectura esencial para todo aquel que quiera abandonar el liderazgo autoritario.&#13;

Alejandro Molina

Del poder a la colaboración en las organizaciones

Factor conexión

Economía, finanzas, empresa y gestión

Los Diálogos Circulares es una metodología innovadora desarrollada para mejorar el liderazgo y la gestión empresarial. Esta se basa en una combinación de prácticas adaptativas que ayudan a los participantes a romper paradigmas, permitiendo que alcancen su máximo potencial. Con más de 20 años de experiencia, los autores buscan crear un nuevo tipo de liderazgo que conecte emocionalmente con los equipos y mejore la productividad, desde la práctica.
Los temas centrales incluyen el desarrollo de un liderazgo consciente, la gestión efectiva de equipos y la alineación de la fuerza laboral con los objetivos corporativos. También se exploran técnicas para romper paradigmas y fomentar la creatividad, la satisfacción individual y el sentido de pertenencia, promoviendo un ambiente de trabajo que potencia el crecimiento y los resultados sobresalientes. Se exponen herramientas y metodologías para el desarrollo de los temas propuestos, así como la presentación de los casos en que se han puesto en práctica en algunas organizaciones.
El libro está dirigido a estudiantes de carreras relacionadas con liderazgo, gestión empresarial y recursos humanos. También es útil para profesionales que ocupan cargos de liderazgo o gestión en organizaciones, y aquellos interesados en mejorar la dinámica de sus equipos, alineando a la fuerza laboral con los objetivos corporativos. Es un texto útil para las personas que desarrollan programas de gestión de equipos a los que necesita llegar para el desarrollo de competencias específicas en la práctica.
Incluye:

- Un enfoque de liderazgo emocional, que fomenta conexiones profundas, creatividad y el sentido de pertenencia dentro de los equipos.
- Estrategias para superar barreras comunes, como costos y limitaciones de tiempo en la capacitación de líderes y equipos.
- Herramientas adaptativas para romper paradigmas en liderazgo y gestión potenciando el desarrollo de habilidades efectivas.
- Ejemplos de casos de éxito, mostrando cómo la metodología ha sido implementada exitosamente en diversas organizaciones.Contenidos en el Sistema de Información en Línea (SIL)
Al final del libro encontrará la información para ingresar al Sistema de Información en Línea – SIL – donde podrá encontrar distintos documentos que le ayudarán a profundizar y aplicar la metodología de los Diálogos Circulares.

Carlos Arturo Gaitán Isaza

Jimena Fajardo Maldonado

Jimena Fajardo Ecoe Ediciones

Conexión y emociones en las organizaciones

Diálogo circulares

La Pontificia Universidad Javeriana Cali y la Universidad Nacional de Colombia sede Palmira, presentan esta obra cuyo propósito es avanzar en la comprensión de los fundamentos del coaching más allá de lo que tradicionalmente circula al respecto. Esto es especialmente cierto si se recuerda que el coaching como parte de las dinámicas organizacionales es un insumo de la conservación del orden de toda la sociedad. Para tal fin, el tema se entrelaza con dos objetos de estudio de larga tradición académica, la cultura organizacional y el liderazgo. &#13;&#13;Sobre esta base, el coaching resulta vinculado a la identidad de la organización y a las relaciones de grupo. Esto significa un paso desde el alcance individual del coaching que luego transita por el alcance grupal del liderazgo y arriba al alcance colectivo propio de la cultura organizacional. Las particularidades de cada concepto son consideradas de forma tal que plantean una relación lógica entre los tres. Finalmente, se argumenta que el cambio organizacional toma forma en el cambio de la cultura organizacional y encuentra una herramienta útil en las transformaciones individuales que un líder puede gestionar por medio del coaching. El vínculo entre los tres conceptos también lleva la inmediatez de los efectos del coaching hacia la mayor vigencia de los efectos del liderazgo y aterriza en la larga permanencia que se espera de los cambios en la cultura organizacional. &#13;&#13;Las bases teóricas del libro cubren los tres temas. Estas abarcan presentaciones sobre la visión de Edgar Schein del traslado de los valores del líder hacia la cultura organizacional y la postura de Whitmore según la cual el coaching se entreteje con el liderazgo y actúa como vehículo de cambio. &#13;&#13;Después de cubrir las bases teóricas, el libro aborda doce casos de estudio. Estos tuvieron lugar en empresas de Cali y su área de influencia e ilustran la relación coaching-liderazgo-cultura organizacional que se argumentó en la primera parte del libro. Las conclusiones que aquí se presentan cuentan, por lo tanto, con respaldo teórico y empírico y esperan que sus lectores visualicen el coaching como una herramienta de gestión que también puede ser objeto de estudio académico.

Luis Mario Blanco Villegas

Leidy Carolina Rodríguez Bravo

Leidy Yohana Galeano López

Luisa Fernanda Rengifo Pasiminio

Carlos Antonio Tello Castrillón

Coaching para el cambio de la cultura organizacional

Este libro pretende llenar el vacío existente en materia de sociología de las organizaciones públicas y análisis del comportamiento de la administración pública. En tal sentido, se busca dar respuesta a la inquietud de varias cátedras y docentes de grado y posgrado de diversas universidades que demandaban una bibliografía ajustada a la temática para facilitar su abordaje por los cursantes que desean introducirse en la problemática.&#13;&#13;Con el referido propósito, el libro plantea los principales temas en debate en este campo de estudio interdisciplinar, como son el de la sociología de las organizaciones públicas y el comportamiento en la administración pública, con una visión actualizada y crítica, pero a la vez didáctica. Asimismo, busca brindar los elementos teóricos para abordar estos fenómenos. Los aspectos prácticos de métodos y técnicas de investigación y de diagnóstico e intervención organizacional serán tratados en un segundo libro, que continuará y completará a este, con el cual pretende conformar una sola obra. De tal manera que la teoría que aquí se ofrece pueda operacionalizarse con el propósito de efectuar diagnósticos e intervenciones en organizaciones públicas, solucionando los problemas.&#13;&#13;La obra se basa en la experiencia argentina, con una perspectiva latinoamericana y global. También se encuentra dedicada a funcionarios y agentes públicos que por su quehacer deban profundizar la comprensión del fenómeno organizacional, sistematizar los conocimientos interpretativos y operativos de su actividad cotidiana, y a todos aquellos que por una u otra razón necesiten comprender sociológicamente el comportamiento de la administración pública, la gestión pública o la implementación de políticas públicas.

Mario José Krieger

José Alberto Bonifacio

Juan Carlos Herrera

María Estela Moreno

Ricardo Schmukler

Cristián Varela

Un análisis del comportamiento organizacional del Estado y la administración pública

Sociología de las organizaciones Públicas

Des-armando escuelas

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