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Pedagogy of Tele-Proximity for eLearning

Bridging the Distance with Social Physics

Inhalt

This book examines networked science and the pedagogy of tele-proximity, a paradigm that integrates eLearning theories, information technology and visual media competencies.

Bibliografische Angaben

Mai 2024, 186 Seiten, Routledge Research in Digital Education and Educational Technology, Englisch
Taylor and Francis
978-1-03-221861-8

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