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Rethinking Education in the Context of Post-Pandemic South Asia

Challenges and Possibilities

Inhalt

This edited volume offers new analytical and methodological approaches to the study of education in the post-pandemic educational context, through case studies from countries in South Asia such as Bhutan, India, Nepal, Pakistan and Sri Lanka.

Bibliografische Angaben

Oktober 2024, 228 Seiten, Routledge Research in International and Comparative Education, Englisch
Taylor and Francis
978-1-032-36567-1

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