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Fernando Antonio Rojo Betancur

Reflexiones en torno a la labor curatorial y pedagógica del museo

Teoría de las organizaciones es una obra dirigida y desarrollada para los estudiantes de la escuela secundaria, especialmente para aquellos de las orientaciones económico-administrativas.  Es a partir de que nuestra sociedad está estructurada sobre la base de organizaciones, que la actual formación educativa de los alumnos del nivel medio no puede dejar de tener en cuenta los interrogantes que plantea su relación con éstas. Organizaciones que venden, educan e incluyen a toda persona del trabajo, también la recrean y generan oportunidades para su crecimiento.

Apolinar García

Teoría de las organizaciones

La pobreza, la movilidad social y la distribucion del ingreso son los temas centrales de este libro. En esta nueva edicion se comprueba que continuan las tendencias favorables en estas materias: la evidencia empirica actualizada muestra que la desigualdad en Chile mejora entre las generaciones mas jovenes, lo que contradice el discurso dominante sobre una brecha economica instalada y creciente. El autor tambien aborda la discusion sobre que politica social es mejor para Chile y cuales debieran ser las prioridades en esta area, ademas de reflexionar sobre el impacto de las teorias economicas de Thomas Piketty en relacion a nuestro pais.   &amp;quote;Frente a estos antecedentes slidos el mundo poltico debera revisar su diagnstico. Si la desigualdad est disminuyendo y ello ocurre sobre bases slidas, es difcil pensar que el enojo de la poblacin se sustente en esta variable. Obviamente, que no es evidente tampoco que la poblacin est enojada. Enfrentar los desafos que tiene el pas en materia de desigualdad, pobreza y movilidad social e intergeneracional requiere buenos diagnsticos sobre estos asuntos. El libro que ha producido el profesor Sapelli es una contribucin enorme en esta dimensin y debera ayudarnos a calibrar mejor las polticas pblicas que necesitamos en esta etapa de nuestro desarrollo&amp;quote;. Harald Beyer

Claudio Sapelli

Una mirada a la dinámica social del Chile de ayer, hoy y mañana

Chile: ¿más equitativo?

En nuestra sociedad apenas existe la educación financiera. La mayoría crecemos con la idea de que en la época adulta será suficiente con tener conocimientos académicos para encontrar un empleo estable. Pero ¿de verdad es esto suficiente? Actualmente, a los jóvenes se les brinda la mejor formación posible, pero hay también un índice alto de paro juvenil y los salarios están cada vez menos equiparados con la titulación obtenida.&#13; Este libro nos abre una puerta a la educación financiera. Una educación que nos permitirá tener habilidades con el manejo del dinero, obtener ingresos distintos a los del salario, crear negocios sin un capital inicial, conocer las mejores estrategias de ahorro y de gasto para nuestra economía doméstica, diferenciar los tipos de deuda, saber con certeza cuáles son las tarjetas de pago más convenientes. El autor nos explica cuáles son las reglas del mundo del dinero, la importancia del ahorro y también de la inversión. En definitiva, este libro brinda al lector las herramientas necesarias para conseguir una buena educación financiera, que sirva también para transmitirla a nuestros hijos.

Alberto Chan

Educación financiera

Durante los treinta primeros años de su carrera, la autora dio clases en una escuela de élite; durante los treinta años siguientes, se dedicó a la educación de los más desfavorecidos y marginados. En este libro, la profesora Victòria Molins comparte sus experiencias educativas en los&#13;dos ámbitos, con las que ha aprendido que a pesar de las enormes diferencias entre los distintos grupos sociales, todos los niños y los jóvenes son igualmente "dignos de descubrir el mundo" –así como aquel maestro de Camus consideraba a sus alumnos–.&#13;&#13;A través de numerosos casos concretos, la autora demuestra que tanto en la escala social más alta como en la más baja cualquier persona es capaz de descubrir la riqueza de nuestro mundo, el exterior y el interior, si alguien —un buen maestro o profesor— sabe sacar lo mejor de ella.Y esto constituye para la autora la esencia misma de la educación.

Victòria Molins

Dignos de descubrir el mundo

Diana Etel Cazaux

Origen y desarrollo de los Museos Interactivos de Ciencia y Tecnología

El éxito de nuestros alumnos se definirá por su capacidad de leer con fluidez y con destreza. Sin embargo, pese a la aceptación universal de la importancia vital de la lectura, persiste la brecha lectora en nuestras aulas, que está ligada a una serie de factores tales como la riqueza de los padres, la educación y la posesión de libros, amén de la práctica en el aula. A fin de cerrar esta brecha, necesitamos garantizar que todos los maestros tengan los conocimientos y la capacidad para enseñar a leer con confianza. En Todos somos lectores, Alex Quigley explora la intrigante historia y ciencia de la lectura, sintetizando los debates y presentando una riqueza de evidencias aprovechables acerca del desarrollo más eficiente de los niños como lectores exitosos. Ofreciendo estrategias prácticas para los profesores en todas las etapas de su carrera docente, así como abordando temas tales como la dislexia y el papel de la tecnología, el libro ayuda a los maestros a convertirse en expertos en cómo los alumnos «aprenden a leer» y cómo «leen para aprender», y explora la importancia vital de la lectura para desentrañar un currículo académico desafiante para todos los estudiantes. Con el foco de atención puesto en alimentar la voluntad y la habilidad de los alumnos para leer por placer y con un propósito, este volumen esencial brinda soluciones prácticas para ayudar a todos los profesores a crear una rica cultura lectora, que capacite a todos los estudiantes para prosperar en la escuela y mucho más allá de las puertas del colegio.

Alex Quigley

Todos somos lectores

Sebastián Tonda

Martín Altomaro

Cómo sobrevivir a la inteligencia artificial

Irremplazables

Derecho - Biblioteca Universitaria de Editorial Tecnos

Miguel Agudo Zamora

Fernando Álvarez-Ossorio Micheo

Juan Cano Bueso

Esperanza Gómez Corona

María Holgado

Juan Manuel López Ulla

Pedro Martínez Ruano

José María Morales Arroyo

Reyes Pérez Alberdi

Nicolás Pérez Sola

Antonio Porras Nadales

Juan L. Rascón Ortega

Miguel Revenga Sánchez

Gerardo Ruiz-Rico Ruiz

Octavio Salazar Benítez

Manual de Derecho Constitucional

«Los escenarios actuales reflejan que lo "único constante es el cambio»
Los cambios presentados en las organizaciones en los últimos años han mostrado que las prácticas de gestión han evolucionado hasta romper paradigmas y adaptarse al contexto actual. De esta manera, las organizaciones viven inmersas en procesos constantes de cambio, transformaciones y adaptaciones a la incertidumbre y el caos, determinando sus nuevas necesidades.
Esta obra contribuye al logro de la efectividad organizacional mediante la optimización de procesos, el ahorro de recursos y la minimización de los desperdicios en tiempo, recursos humanos y materiales, como estrategia para el crecimiento del desarrollo sostenible. Integra dos pensamientos y metodologías que han dado excelentes resultados por separado: el pensamiento lean y la gestión del cambio.
Dirigido a líderes empresariales, gerentes de proyecto, profesionales de recursos humanos y a cualquier persona interesa en mejorar la eficiencia y la adaptabilidad en entornos organizacionales.

Ruth Arroyo Tovar

Carlos Ernesto Zambrano Cancañón

Carlos Ernesto Zambrano Ecoe Ediciones

Con metodologías ágiles y pensamiento Lean

Cambio organizacional sostenible

El objetivo de este libro es establecer relaciones entre los referentes teóricos que enmarcan la economía social y solidaria en América Latina y el territorio. Para lograrlo, se hizo un examen documental sobre la evolución en el tiempo de dichos conceptos. Esta revisión teórica se acompaña de la socialización de estudios sobre prácticas de la economía social y solidaria en los territorios en Colombia. Dada la diversidad que representa la economía social y solidaria, así como los mismos territorios en América Latina, no se puede hablar de una sola forma de hacer, para lograr las transformaciones que se requieren para conseguir un buen vivir. Desde el enfoque de territorio, cualquier proyecto de economía social y solidaria debe asumir su papel transformador, teniendo en cuenta que: 1) el territorio es un espacio de poder; 2) el territorio es una construcción social; y 3) en el espacio concurren y se sobreponen distintas territorialidades. Es importante considerar la construcción de un proyecto nacional de economía social y solidaria que responda preguntas como: ¿cuáles son los territorios de la economía social y solidaria? ¿Cuáles son los territorios reales, los territorios vividos, los territorios legales, los territorios posibles y los territorios pensados? ¿Cuáles son los espacios de vida soñados por la economía social y solidaria?

Reflexiones en torno a la labor curatorial y pedagógica del museo

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