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Multimodal Literacy in English as an Additional Language in Higher Education

Inhalt

Multimodal Literacy in English as an Additional Language in Higher Education addresses three key aspects of multimodal literacy in higher education; identifying what is understood by multimodal literacy, its teachability in the EAL context, and how to integrate multimodal competence into professional development programmes.

Bibliografische Angaben

April 2025, ca. 270 Seiten, Multiliteracies and Second Language Education, Englisch
Taylor and Francis
978-1-032-55121-0

Inhaltsverzeichnis

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