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Reading Images for Knowledge Building
Analyzing Infographics in School Science
Contenu
This innovative volume provides a new analytic framework for understanding how meaning-making resources are deployed in images designed for knowledge building in school science.
Informations bibliographiques
décembre 2024, env. 280 Pages, Routledge Studies in Multimodality, Anglais
Taylor and Francis
978-0-367-75921-6
Sommaire
Mots-clés
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This innovative volume provides a new analytic framework for understanding how meaning-making resources are deployed in images designed for knowledge building in school science.
Informations bibliographiques
décembre 2024, env. 280 Pages, Routledge Studies in Multimodality, Anglais
Taylor and Francis
978-0-367-75921-6