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Zwischen Familie und Klassenlehrer

Zwischen Familie und Klassenlehrer

Pädagogische Generationsbeziehungen jugendlicher Waldorfschüler

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Gunther Graßhoff untersucht fallrekonstruktiv das komplexe Zusammenwirken von schulischen und familialen Generationsbeziehungen von jugendlichen Waldorfschülern. Während die Waldorfschule an einem traditionellen, auf Autorität und Vorbild beruhenden Lehrer-Schüler-Konzept festhält, muss man in der Beziehung zwischen Eltern und Heranwachsenden von Prozessen der Informalisierung ausgehen. Die Fallstudien beleuchten die unterschiedlichen Entwicklungs- und Bildungsperspektiven, die sich für adoleszente Jugendliche in diesem Beziehungsgeflecht ergeben.

Informations bibliographiques

mai 2008, 197 Pages, Schule und Gesellschaft, Allemand
VS Verlag für Sozialwissenschaft
978-3-531-15871-6

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