Thèmes principaux
Publications
Services
Auteurs
Éditions
Shop
LEXIA
Revues
Livres spécialisésLOKISemaphor
Logo
DE | FR
cover
Inside Mathforum.org

Inside Mathforum.org

Analysis of an Internet-Based Education Community
Livre (broché)53.50 CHF
disponible de suite

Informations bibliographiques

juin 2019, Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives, Anglais
Cambridge Academic
978-1-316-50367-6

Mots-clés

Autres titres de la collection: Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives

Afficher tout
Constructing Dynamic Triangles Together
The Development of Mathematical Group Cognition
Cambridge Academic, 2025
978-1-107-56687-3
env. 51.50 CHF
disponible dès juin 2025
Funds of Identity
Connecting Meaningful Learning Experiences in and out of School
Cambridge Academic, 2025
978-1-316-60112-9
env. 43.50 CHF
disponible dès juin 2025
Sensing in Social Interaction
The Taste for Cheese in Gourmet Shops
Cambridge Academic, 2023
978-1-108-70613-1
39.50 CHF
livrable dans env. 10-20 jours
Sensing in Social Interaction
The Taste for Cheese in Gourmet Shops
Cambridge Academic, 2021
978-1-108-48425-1
206.00 CHF
livrable dans env. 10-20 jours
Co-Operative Action
Cambridge Academic, 2019
978-1-108-71477-8
80.00 CHF
disponible de suite
Self-Making Man
A Day of Action, Life, and Language
Cambridge Academic, 2019
978-1-108-71478-5
70.00 CHF
disponible de suite
Co-Operative Action
Cambridge Academic, 2017
978-0-521-86633-0
230.00 CHF
livrable dans env. 10-20 jours
Inside Mathforum.org
Analysis of an Internet-Based Education Community
Cambridge Academic, 2017
978-1-107-13885-8
166.00 CHF
disponible de suite
Self-Making Man
A Day of Action, Life, and Language
Cambridge Academic, 2017
978-1-107-02294-2
230.00 CHF
disponible de suite
Funds of Identity
Connecting Meaningful Learning Experiences in and out of School
Cambridge Academic, 2016
978-1-107-14711-9
166.00 CHF
livrable dans env. 10-20 jours
Constructing Dynamic Triangles Together
The Development of Mathematical Group Cognition
Cambridge Academic, 2015
978-1-107-12791-3
166.00 CHF
disponible de suite
How Students Come to Be, Know, and Do
A Case for a Broad View of Learning
Cambridge Academic, 2015
978-1-107-47918-0
53.50 CHF
livrable dans env. 10-20 jours

Autres titres sur ce thème

Black Adolescent Development
Taylor and Francis, 2026
978-1-84872-487-7
env. 65.00 CHF
disponible dès janvier 2026
Multiple Social Identities
Categorization and Complexity in Intergroup Relations
Taylor and Francis, 2026
978-1-84169-273-9
env. 169.00 CHF
disponible dès janvier 2026
Culture and Human Development
An Advanced Textbook
Taylor and Francis, 2026
978-1-84872-569-0
env. 155.00 CHF
disponible dès janvier 2026
The Foundations of Bayesian Epistemology
A Philosophical Introduction
Taylor and Francis, 2026
978-1-138-64771-8
env. 59.50 CHF
disponible dès janvier 2026
Ccut Vol 17.1
JOURNAL
Taylor and Francis, 2026
978-0-415-47416-0
env. 48.50 CHF
disponible dès janvier 2026
Bullying and Victimization
Researching risk factors and causation
Taylor and Francis, 2026
978-1-138-63713-9
env. 54.50 CHF
disponible dès janvier 2026
Adolescence and the Brain
Taylor and Francis, 2026
978-1-138-84771-2
env. 51.50 CHF
disponible dès janvier 2026
Health Promotion to Children and Young People
Critical Perspectives
Taylor and Francis, 2026
978-1-138-28768-6
env. 155.00 CHF
disponible dès janvier 2026
Steroids and the Growing Crisis of Male Body Image
Get Big or Die Trying
Taylor and Francis, 2026
978-1-138-21218-3
env. 35.50 CHF
disponible dès janvier 2026
Introducing Theory of Mind
Taylor and Francis, 2026
978-0-415-69093-5
env. 139.00 CHF
disponible dès janvier 2026
Status Defense Myths
Understanding How Power and Privilege Go Unpunished
Elsevier, 2026
978-0-12-815912-5
env. 176.00 CHF
disponible dès janvier 2026