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Critiquing the Teaching and Learning of English in Chile
Challenges and Opportunities for Transformative Practice
Inhalt
This edited volume critiques the hegemonic values and practices that have shaped the contemporary condition of English language education in Chile, offering a space for a transformative vision that prioritises pedagogical practices grounded in (g)localised methodologies and epistemologies.
Bibliografische Angaben
November 2024, ca. 230 Seiten, Global South Perspectives on TESOL, Englisch
Taylor and Francis
978-1-032-75045-3
Inhaltsverzeichnis
Schlagworte
Inhalt
This edited volume critiques the hegemonic values and practices that have shaped the contemporary condition of English language education in Chile, offering a space for a transformative vision that prioritises pedagogical practices grounded in (g)localised methodologies and epistemologies.
Bibliografische Angaben
November 2024, ca. 230 Seiten, Global South Perspectives on TESOL, Englisch
Taylor and Francis
978-1-032-75045-3