Bildung jenseits von Krisen?
Anfragen und Perspektiven der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
In den Erziehungswissenschaften werden biografische Bildungsprozesse bisher überwiegend in Verbindung mit krisenhaften Erfahrungen und in dualen Kategorien untersucht. Dieser konzeptuellen Engführung setzt der Band eine Sammlung unterschiedlicher Beiträge entgegen, die versuchen Modalitäten und Anlässe von Bildung jenseits von Krisen zu denken. Die alternativen Zugänge helfen, bildungstheoretische Konzeptualisierungen weiterführend zu diskutieren.
Dezember 2024, 284 Seiten, Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung, Bd. 10, Deutsch
Budrich
978-3-8474-2710-0
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