Dieses Buch zeigt, wie Lehrkräfte Badminton im schulischen Sportunterricht lernwirksam, motivierend und praxistauglich vermitteln können. Es bietet einen strukturierten Einstieg in das wettkampforientierte Spiel – mit einfachen Spielformen, klaren Zielsetzungen und reflektierten Lernwegen. Im Mittelpunkt steht nicht die isolierte Technikschulung, sondern das Verstehen des Spiels. Das „Be bad…“-Konzept fördert Spielintelligenz, Eigenverantwortung und Kooperation – und berücksichtigt dabei die Heterogenität schulischer Lerngruppen. Mit zahlreichen methodischen Hinweisen, übersichtlichen Materialien und einem didaktischen Leitfaden eignet sich das Buch für die Sekundarstufe I ebenso wie für ältere Jahrgänge – und für alle, die den Weg vom Federball zum Badminton kompetent gestalten wollen.
Der Inhalt
Einleitung.- Schulpraktische Einordnung.- Badminton in den Sekundarstufen: Hinführung zur Wettspielorientierung.- Ergänzende Tipps für das Gelingen von „Be bad“.- Weiterführung von „Be bad“ zum Wettkampfspiel.- Praxisbausteine für den Unterricht.- Schlussworte.
Der Autor
Jörg Pawelczyk war viele Jahre Lehrer am Berufskolleg und Berater im Schulsport. Als Fachleiter Sport am Studienseminar Köln sammelte er umfassende Erfahrungen in der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften. Neben seiner Unterrichtstätigkeit engagierte er sich publizistisch, unter anderem als Co-Autor des Buches Futsal im Schulsport (mit Paul Klingen). Badminton im Schulsport bündelt seine langjährige Praxiserfahrung und didaktische Expertise zu einem Konzept, das Theorie und Praxis wirkungsvoll verbindet