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Gesamtkatalog

Catalogue complet

 Richard Boorberg Verlag

Sozialhilfe SGB XII - Grundsicherung für Arbeitsuchende SGB II - AsylbLG

Mit der Skizze einer Theorie der Familienbildung werden gesamtgesellschaftliche Diskurse um Familie(n) sowie entsprechende Adressierungen zum Anlass genommen, forschend danach zu fragen, wie eine familienbildnerische Praxis erzeugt wird und in welcher Art und Weise sie wirkt. Vor diesem Hintergrund werden Facetten einer Theorie beschrieben, die aus der qualitativen Forschung hervorgehen. Rekonstruiert wird die komplexe Dynamik professionellen Handelns vor dem Hintergrund organisationaler Spezifika, gesamtgesellschaftlicher Adressierungen sowie spezifischer Bildungsprozesse.

Familienbildung - Skizze einer Theorie

Das vorliegende Buch "Mediation und Recht" stellt den aktuellen rechtlichen Rahmen der Mediation in Österreich dar. Es vereint erstmals in dieser Art die mediationsrelevanten Bundes- und Landesgesetze, Verordnungen und Richtlinien mit den Erläuterungen zu den jeweiligen Regierungsvorlagen sowie der facheinschlägigen Judikatur zur Mediation. 

Im rechtlichen Kontext werden neben Themen zu Grundlagen, Aus-/Fortbildung, Zusammenhängen mit anderen Berufen und internationalen Aspekten auch die wesentlichen Anwendungsbereiche der Mediation (Familie, Wirtschaft, Arbeit, Sozialbereich, Nachbarschaft, Landwirtschaft, Bildung und öffentlicher Bereich) behandelt. Als umfassende Arbeitsunterlage sowie übersichtliches Nachschlagewerk ist "Mediation und Recht" für Ausbildung und Praxis gleichermaßen geeignet.

Rechtlicher Rahmen der Mediation in Österreich

Mediation und Recht

Dieses Buch bietet eine kindgerechte Einführung in die komplexe Thematik der Gehirnfunktionen und ihrer Auswirkungen auf das Verhalten, insbesondere im Kontext von FASD. Es soll dazu ermutigen, Verständnis und Akzeptanz für die Herausforderungen zu entwickeln, mit denen Menschen mit FASD konfrontiert sind.
Insbesondere soll Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit FASD durch dieses Buch die Möglichkeit gegeben werden, sich mit ihrer Behinderung auseinanderzusetzen.
Das Buch erzählt die Geschichte der Kinder Line und Luca, die mit FASD aufwachsen. Es zeigt eindrucksvoll, welche Herausforderungen sich aus ihrer Behinderung ergeben und erklärt die Hintergründe dieser Schwierigkeiten.
Leserinnen und Leser können sich mit Line und Luca identifizieren, Situationen wiedererkennen, die sie selbst erlebt haben, und dadurch nachvollziehen, warum viele Dinge für die Kinder so herausfordernd sind. Gleichzeitig erhalten die Leserinnen und Leser eine Perspektive und Hoffnung für sich selbst.
Sie erfahren, dass FASD zwar eine dauerhafte Schädigung des Gehirns darstellt, es aber dennoch Wege gibt, wie Menschen mit dieser Behinderung ein glückliches Leben führen können und welche Unterstützung dafür nötig ist. Line und Luca zeigen dabei nicht nur die Herausforderungen auf, sondern auch die Chancen, die eine inklusive und empathische Gesellschaft bieten kann.

FASD-Erklärbuch mit Line, Luca, Neuro, Ronny und Doc

''Was ist das nur in meinem Kopf?''

Gemeinsam zum Schulerfolg

Mit Kopf und Herz

Soziale Arbeit steht im Spannungsfeld zwischen strukturellen Zwängen und dem Anspruch auf gesellschaftliche Veränderung. Christian Schröder zeigt auf, wie Fachkräfte in Zeiten wachsender Verwerfungen handlungsfähig bleiben. Er widmet sich drei zentralen Herausforderungen: der Krise der Zugehörigkeit, sozialer Gerechtigkeit und dem Klimawandel. Praxisnahe Methoden wie Storytelling zur Stärkung marginalisierter Stimmen, Social Design Thinking für kreative Lösungsansätze oder partizipative Klimaanpassung in sozial benachteiligten Quartieren eröffnen neue Handlungsspielräume für eine Soziale Arbeit, die Menschenrechte ins Zentrum rückt. Der ideale Begleiter für Studierende und Praktiker*innen, die Soziale Arbeit als gestaltende Kraft verstehen und einen Weg zu mehr Teilhabe, Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit ebnen wollen.

Soziale Arbeit steht im Spannungsfeld zwischen strukturellen Zwängen und dem Anspruch auf gesellschaftliche Veränderung. Christian Schröder macht deutlich, wie Fachkräfte in Zeiten wachsender Verwerfungen handlungsfähig bleiben können. Dazu widmet er sich drei zentralen Herausforderungen: der Krise der Zugehörigkeit, der sozialen Gerechtigkeit und dem Klimawandel. Praxisnahe Methoden wie Storytelling zur Stärkung marginalisierter Stimmen, Social Design Thinking für kreative Lösungsansätze oder partizipative Klimaanpassung in sozial benachteiligten Quartieren eröffnen neue Handlungsspielräume für eine Soziale Arbeit, die Menschenrechte ins Zentrum rückt. Das Praxishandbuch ist ein unverzichtbarer Begleiter für Studierende, Lehrende und Praktiker:innen, die Soziale Arbeit als gestaltende Kraft verstehen und einen Weg zu mehr Teilhabe, Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit ebnen wollen.

Methoden und Handlungskonzepte in Zeiten gesellschaftlicher Krisen

Praxishandbuch Soziale Arbeit

Debattenbücher

Die Kraft der Worte für Empathie und Gemeinschaft nutzen. Eine Streitschrift des 'Netzlehrers' gegen die Verkürzung der Schreibkultur
Wie die Kulturtechniken Lesen und Schreiben uns prägen

Ein gedrucktes Buch lesen, sich mit anderen Meinungen kritisch auseinandersetzen, die richtigen Worte für heikle Situationen finden ... in einer Welt, die durch Social Media, häppchenweise servierte Informationen und stark verkürzte Mitteilungen geprägt ist, geraten diese Fähigkeiten in den Hintergrund.
Bob Blume ist als Bildungsaktivist bekannt aus den sozialen Medien. Er setzt sich in diesem Buch für eine Rückbesinnung auf die Kulturtechniken Lesen und Schreiben ein. Von Tagebuch schreiben bis hin zu Empathie durch Romanlektüre: Die Kraft der Worte ist ungebrochen.

<ul><li>Von Doomscrolling zu bewusster Lektüre: der Unterschied zwischen Social Media und dem Lesen von Romanen</li><li>Lese- und Schreibkompetenzen als Superkräfte: die Bedeutung literaler Kompetenz für Demokratie und Bildung</li><li>Verkürzte Sprache, verkleinerte Welt: Wo Worte fehlen, folgen Unverständnis und Konflikt</li><li>Die Lesekrise und ihre Folgen: wenn der kritische Umgang mit Medien fehlt</li><li>Für ein besseres Miteinander: Lesen und Schreiben neu entdecken</li></ul>
Gegen die Verkürzungen der Online-Welt: Warum Lesen so wichtig ist
Von einer gespaltenen Gesellschaft zurück zu gegenseitigem Verständnis und Gemeinschaft: Netzlehrer Bob Blume sieht die Lösung dafür in den Kulturtechniken Lesen und Schreiben. In einer Zeit, die dazu neigt, Nachrichten aller Art auf die kürzestmögliche Weise zu transportieren, gilt es, die Muße zu bewusstem Medienkonsum neu zu entdecken. Ausgehend von aktuellen Bildungsstudien und Erfahrungen aus dem Schulalltag zeigt er auf, welche Änderungen notwendig und möglich sind.

Ein mitreißendes Plädoyer für den bewussten Umgang mit Sprache, gemeinsame Lese- und Diskussionsorte und das Bewusstsein, dass Worte Welten erschaffen.

Die Kraft der Worte für Empathie und Gemeinschaft nutzen. Eine Streitschrift des »Netzlehrers« gegen die Verkürzung der Schreibkultur Wie die Kulturtechniken Lesen und Schreiben uns prägen 
 Ein gedrucktes Buch lesen, sich mit anderen Meinungen kritisch auseinandersetzen, die richtigen Worte für heikle Situationen finden ... in einer Welt, die durch Social Media, häppchenweise servierte Informationen und stark verkürzte Mitteilungen geprägt ist, geraten diese Fähigkeiten in den Hintergrund.
 
 Bob Blume ist als Bildungsaktivist bekannt aus den sozialen Medien. Er setzt sich in diesem Buch für eine Rückbesinnung auf die Kulturtechniken Lesen und Schreiben ein. Von Tagebuch schreiben bis hin zu Empathie durch Romanlektüre: Die Kraft der Worte ist ungebrochen.
 
 - Von Doomscrolling zu bewusster Lektüre: der Unterschied zwischen Social Media und dem Lesen von Romanen
 
 - Lese- und Schreibkompetenzen als Superkräfte: die Bedeutung literaler Kompetenz für Demokratie und Bildung
 
 - Verkürzte Sprache, verkleinerte Welt: Wo Worte fehlen, folgen Unverständnis und Konflikt
 
 - Die Lesekrise und ihre Folgen: wenn der kritische Umgang mit Medien fehlt
 
 - Für ein besseres Miteinander: Lesen und Schreiben neu entdecken
 Gegen die Verkürzungen der Online-Welt: Warum Lesen so wichtig ist 
 Von einer gespaltenen Gesellschaft zurück zu gegenseitigem Verständnis und Gemeinschaft: Netzlehrer Bob Blume sieht die Lösung dafür in den Kulturtechniken Lesen und Schreiben. In einer Zeit, die dazu neigt, Nachrichten aller Art auf die kürzestmögliche Weise zu transportieren, gilt es, die Muße zu bewusstem Medienkonsum neu zu entdecken. Ausgehend von aktuellen Bildungsstudien und Erfahrungen aus dem Schulalltag zeigt er auf, welche Änderungen notwendig und möglich sind.
 
 Ein mitreißendes Plädoyer für den bewussten Umgang mit Sprache, gemeinsame Lese- und Diskussionsorte und das Bewusstsein, dass Worte Welten erschaffen.

Lesen. Schreiben. Ein Plädoyer für ein besseres Miteinander

Kingsbridge-Roman

Willkommen zurück in KINGSBRIDGE!

Mit seinem fünften Roman aus dem englischen Kingsbridge läutet Ken Follett eine neue Ära ein. Eine Ära, in der Tradition und Fortschritt aufeinanderprallen, Klassenkämpfe in alle Teile der Gesellschaft vordringen und der gesamte Kontinent von einem erbitterten Krieg erfasst wird: die Zeit der Industrialisierung.

Fortschritt und Niedergang

Ein industrieller Wandel, wie ihn die Welt noch nicht gesehen hat, ergreift ganz England, auch Kingsbridge, und nimmt denjenigen, die in den Garn- und Tuchmanufakturen arbeiten, die Grundlage ihrer Existenz. Gefährliche neue Maschinen ersetzen die Arbeit von Hand und reißen Familien auseinander.

Krieg und Befreiung

Während die Herrschenden in England alles dafür tun, um ihr Land zur dominierenden Wirtschaftsmacht zu formen, greift in Frankreich Napoleon Bonaparte nach der Macht. Bald schon dürstet es ihn nach mehr: Spanien, die Niederlande, ganz Europa. Ein großer internationaler Konflikt bahnt sich an, immer mehr Männer ziehen in den Krieg. Zugleich stellt sich eine Gruppe von Kingsbridgern - darunter Spinnerin Sal Clitheroe, Tuchhändler Amos Barrowfield, Weber David Shoveller und Kit, Sals ebenso erfinderischer wie eigenwilliger Sohn - dem Kampf einer ganzen Generation. Sie streben nach Bildung und Wissen und kämpfen für eine Zukunft ohne Unterdrückung ...

Fortschritt und Niedergang, Krieg und Befreiung, Liebe und Verrat - in seinem abschießenden Kingsbridge-Roman rückt Ken Follett erneut ein großes, zeitloses Thema in den Mittelpunkt: den Kampf um Bildung und Meinungsfreiheit.

Willkommen zurück in KINGSBRIDGE!Mit seinem fünften Roman aus dem englischen Kingsbridge läutet Ken Follett eine neue Ära ein. Eine Ära, in der Tradition und Fortschritt aufeinanderprallen, Klassenkämpfe in alle Teile der Gesellschaft vordringen und der gesamte Kontinent von einem erbitterten Krieg erfasst wird: die Zeit der Industrialisierung.Fortschritt und NiedergangEin industrieller Wandel, wie ihn die Welt noch nicht gesehen hat, ergreift ganz England, auch Kingsbridge, und nimmt denjenigen, die in den Garn- und Tuchmanufakturen arbeiten, die Grundlage ihrer Existenz. Gefährliche neue Maschinen ersetzen die Arbeit von Hand und reißen Familien auseinander.Krieg und BefreiungWährend die Herrschenden in England alles dafür tun, um ihr Land zur dominierenden Wirtschaftsmacht zu formen, greift in Frankreich Napoleon Bonaparte nach der Macht. Bald schon dürstet es ihn nach mehr: Spanien, die Niederlande, ganz Europa. Ein großer internationaler Konflikt bahnt sich an, immer mehr Männer ziehen in den Krieg. Zugleich stellt sich eine Gruppe von Kingsbridgern - darunter Spinnerin Sal Clitheroe, Tuchhändler Amos Barrowfield, Weber David Shoveller und Kit, Sals ebenso erfinderischer wie eigenwilliger Sohn - dem Kampf einer ganzen Generation. Sie streben nach Bildung und Wissen und kämpfen für eine Zukunft ohne Unterdrückung ...Fortschritt und Niedergang, Krieg und Befreiung, Liebe und Verrat - in seinem abschießenden Kingsbridge-Roman rückt Ken Follett erneut ein großes, zeitloses Thema in den Mittelpunkt: den Kampf um Bildung und Meinungsfreiheit.

Historischer Roman

Die Waffen des Lichts

In vielen gesellschaftlichen Debatten sind zwei unversöhnliche Lager entstanden, die im Feind-Freund-Schema denken und handeln, die aber zu Gemeinsamkeit und Kompromiss nicht mehr in der Lage sind. Das trägt verhängnisvoll zur Delegitimierung unserer demokratischen Institutionen bei.&nbsp;
 
 Gerade angesichts der Herausforderung der Dekarbonisierung und der weltpolitischen Lage mit aggressiven autokratischen Regimen auf dem Vormarsch können sich die demokratischen Wohlstandsnationen Europas und Nordamerikas eine solche Selbst-Schwächung nicht leisten. Eine Stärkung des sozialen Vertrauens und Zusammenhalts ist notwendig, um die Zukunft zu bestehen. Hierbei kommt der Wirtschaft eine Schlüsselrolle zu. Wir brauchen eine Ökonomie der Versöhnung.&nbsp;
 
 Die Geschichte insbesondere des New Deals und der sozialen Marktwirtschaft hat gezeigt: Es ist möglich, über große wirtschaftspolitische Programme nicht nur gesellschaftliche Spaltung zu überwinden, sondern auch Frieden zu sichern. Diese Programme sind heute nicht wiederholbar – unabdinglich wird aber sein, in sozialen Zusammenhalt gezielt zu investieren. Es geht nicht bloß um materielle Besserstellung, sondern um umfassende gesellschaftliche Teilhabe und soziale Anerkennung aller gesellschaftlichen Gruppen.&nbsp;

Ökonomie der Versöhnung

Welche Empowerment-Potenziale liegen in der partizipativen Forschung? In welchem Verhältnis stehen partizipative Forschung, Empowerment und Bildung im Kontext Sozialer Arbeit? Wie hängen gesellschaftliche Machtverhältnisse, Empowerment und partizipative Forschung zusammen? Wie schlagen sich Machtverhältnisse in Forschungsprozessen mit unterschiedlichen Beteiligungsgruppen nieder? Dieser Band ist aus dem dritten Trinationalen Workshop 'Partizipative Forschung in der Sozialen Arbeit' hervorgegangen und versammelt Forschungsberichte, Reflexionen und Debattenbeiträge, die diesen Fragen nachgehen.

Erkundungen in Feldern der Sozialen Arbeit

Partizipative Forschung und Empowerment

Soziale Netzwerke spielen im Alltag und in der Bildung eine große Rolle. Trotz ihrer Bedeutung werden sie in der Bildungsforschung bislang kaum berücksichtigt. Der vorliegende Band untersucht Lern- und Bildungsprozesse mithilfe der sozialen Netzwerkforschung und beleuchtet dabei die Perspektiven von Lehrenden, Lernenden und Bildungseinrichtungen. Die Autor*innen präsentieren sowohl theoretische Konzepte als auch empirische Forschungsergebnisse, die abschließend kommentiert werden, um neue Diskurse anzustoßen und das Erkenntnis- sowie Entwicklungspotenzial dieses relationalen Ansatzes aufzuzeigen.

Theoretische Ansätze und empirische Studien

Soziale Netzwerke in der Bildung

Kunst Medien Bildung

Bildsituationen umfassen mehr als zeitliche, räumliche, institutionelle, mediale, historische und kulturelle Kontexte, in welche Bilder eingelassen sind. Sie sind epistemisch bedeutsam, weil sie uns anders ausrichten und positionieren können, noch bevor wir aktiv auf sie Bezug nehmen. Sie sind der Bildlichkeit vorgängig und doch nicht von ihr zu trennen. Sie überschreiten den Horizont des aktuell Gesehenen und akzentuieren eine Rahmung, die sich auf Gegenwärtiges bezieht und es im selben Zuge an Abwesendes, Latentes und Imaginäres bindet. Bildsituationen involvieren uns dementsprechend nicht allein visuell, sondern synästhetisch, leibhaft und performativ.

Der interdisziplinäre Sammelband vereint Beiträge aus der Bild-, Film- und Medienwissenschaft, der Psychoanalyse, Kunstwissenschaft und Kunstpädagogik. Er widmet sich, ausgehend von konkreten Beispielen, der komplexen Frage, wie Bilder uns situieren.

Mit Beiträgen von Martina Dobbe, Stefanie Johns, Svetlana Chernyshova, Insa Härtel, Bernadett Settele, Notburga Karl, Johannes Binotto, Anna Maria Linder, Annemarie Hahn, Katja Böhme, Heiko Lietz, Nadia Bader, Katja Lell und Manuel Zahn.

Bildsituationen

Eckert. Expertise

Angesichts gesellschaftlicher Veränderungen und wachsender Anforderungen an das Bildungssystem wird es zunehmend wichtiger, wissenschaftliche Erkenntnisse evidenzbasiert in Lehrpläne zu integrieren. Dies ist eine anspruchsvolle Aufgabe, da viele Faktoren Struktur, Entwicklung und Umsetzung der Lehrpläne prägen. Der vorliegende Band stellt drei Modelle vor, die zentrale Aspekte der Struktur, Entwicklung und Implementierung von Lehrplänen thematisieren. Damit liefert der Band nicht nur praktische Unterstützung für Lehrkräfte und Bildungseinrichtungen, sondern auch wissenschaftsbasierte Erkenntnisse für die Bildungspolitik und ein Methodeninstrumentarium für die Lehrplanforschung.



In the face of social changes and growing demands on the educational system, it is becoming increasingly important to integrate evidence-based scientific findings into curricula. This is a challenging task, as many factors shape the structure, development and implementation of curricula. This volume presents three models that address key aspects of the structure, development and implementation of curricula. Thus it not only provides practical support for teachers and educational institutions, but also science-based findings for educational policy and a methodological toolkit for curriculum research.

Struktur, Entwicklung und Implementierung

Lehrpläne im Fokus

Sozialhilfe SGB XII - Grundsicherung für Arbeitsuchende SGB II - AsylbLG

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