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Science Learning and Inquiry with Technology

Inhalt

Written by leading experts on technology-enhanced science learning and educational research, this book situates the topic within the broader context of educational psychology research and theory and brings it to a wider audience.

Bibliografische Angaben

Dezember 2017, 132 Seiten, Ed Psych Insights, Englisch
Taylor and Francis
978-1-138-69693-8

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