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Psychische Störungen in Schule und Unterricht

Psychische Störungen in Schule und Unterricht

Verstehen, erkennen, vorbeugen

Inhalt

Der Band gibt einen wissenschaftlich fundierten, kompakten Überblick zur Genese, zu Erscheinungsformen und Präventionsmaßnahmen der derzeit häufigsten psychischen Störungen bei SchülerInnen im Sekundarstufenalter. Er arbeitet dabei hochaktuelle Forschungsergebnisse, etwa zu Covid-19 und Smartphone-Nutzung bei Jugendlichen, auf und orientiert sich an der neu herausgegebenen diagnostischen Leitlinie ICD-11 der WHO. Zahlreiche praktische Beispiele und Methoden zeigen auf, wie Verständnis und Erkennung von psychischen Problemen, aber auch psychische Gesundheitsförderung für SchülerInnen und für Lehrpersonen selbst im Schulalltag gelingen können.

Bibliografische Angaben

September 2025, ca. 200 Seiten, Brennpunkt Schule, Deutsch
Kohlhammer
978-3-17-043621-3

Schlagworte

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