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Polarised Logics of Pedagogy: Crises, Contexts and Classrooms in the Global South

Inhalt

This novel book demonstrates the polarised logics that exist between exploring cultural, structural, political and historical contexts as a primary focus for pedagogical research versus an interventionist agenda that isolates pedagogy and its components from their environments.

Bibliografische Angaben

Januar 2025, ca. 160 Seiten, Oxford Studies in Comparative Education, Englisch
Taylor and Francis
978-1-032-43829-0

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