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Perspectives on the Place of Creativity in Education, Policy and Practice

Limitations and Open Spaces

Inhalt

This book critically analyses how cultural and educational policies construct creativity through a range of concepts and compares this against the open and expansive idea of creativity as experienced by individuals in society more broadly

Bibliografische Angaben

Januar 2025, ca. 170 Seiten, Routledge Research in Education Policy and Politics, Englisch
Taylor and Francis
978-1-032-12048-5

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