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Sebastian Hufe

Mixed Methods und Triangulation

Eine inhaltliche Erörterung und Gegenüberstellung

Witzig und lehrreich: Eine Liebeserklärung an das Dreieck. Trigonometrie erklärt die Welt. 
 Dreiecke sind viel mehr als nur geometrische Formen. Sie bilden die Grundlage unseres täglichen Lebens und der Zivilisation, wie wir sie kennen. Trigonometrie ist vielleicht das grundlegendste Konzept, das Menschen jemals entwickelt haben. Das einfache, aber vielseitige Dreieck ermöglicht es uns, die Welt zu kartieren, Raketen ins All zu schießen, Musik aufzunehmen und beim Billard etwas weniger schlecht zu sein. Der Stand-up-Comedian, ehemalige Mathematiklehrer und Bestsellerautor Matt Parker erklärt äußerst unterhaltsam und auch für Mathe-Muffel nachvollziehbar, warum wir Dreiecke gar nicht genug schätzen können – genauso wie die überaus nützliche Trigonometrie und Geometrie, die sie ermöglichen. Denn Dreiecke sind das verborgene Muster unter der Oberfläche der heutigen Welt, das in allem verwendet wird, von GPS bis CGI über Spotify-Streaming, den Play-Button und das Dreieckstattoo Ihres besten Freundes. Ein mathematisches Pop-Science-Feuerwerk!
 
 Ausstattung: ca. 160 Abbildungen

Wie Sinus, Kosinus & Co. unser ganzes Leben bestimmen - Das neue Buch vom witzigsten Mathelehrer des Universums

Dreiecksbeziehungen

Studienarbeit aus dem Jahr 2025 im Fachbereich VWL - Statistik und Methoden, Note: 1,3, AKAD University, ehem. AKAD Fachhochschule Stuttgart, Sprache: Deutsch, Abstract: Die empirische Sozialforschung steht seit jeher vor der Herausforderung, geeignete methodologische Zugänge für die Untersuchung komplexer Phänomene zu wählen. Dabei existiert eine Vielzahl unterschiedlicher Methoden, die jeweils spezifische Stärken und Grenzen aufweisen und in Bezug auf die Forschungsfrage unterschiedliche Eignungsprofile entfalten. Lange Zeit war die Methodendiskussion durch die Gegenüberstellung quantitativer und qualitativer Forschungsansätze geprägt, die sich sowohl in ihren grundlegenden Annahmen über Wissen und Erkenntnis als auch in ihren Vorgehensweisen unterscheiden. In den vergangenen Jahrzehnten haben sich jedoch zunehmend Konzepte etabliert, die diese Dichotomie zu überwinden suchen. Besonders hervorzuheben sind hierbei die Ansätze der Triangulation und der Mixed Methods (MM), die eine Verbindung verschiedener Zugänge anstreben und so ein differenzierteres Bild sozialer Wirklichkeit ermöglichen sollen. Beide Konzepte markieren damit eine wichtige Weiterentwicklung der Methodendiskussion und reagieren auf die gestiegene Komplexität empirischer Forschungsfragen. 

Ziel dieser Arbeit ist es, die Konzepte MM und Triangulation in ihren zentralen Merkmalen, Gemeinsamkeiten und Unterschieden darzustellen und in ihrer Bedeutung für die empirische Sozialforschung kritisch einzuordnen. Zur Erreichung dieses Finalziels verfolgt die Arbeit zwei Modalziele: Erstens werden die theoretischen Grundlagen erarbeitet, indem die quantitativen und qualitativen Forschungsparadigmen mit ihren typischen Eigenschaften und Gütekriterien systematisch erläutert werden. Zweitens erfolgt darauf aufbauend eine detaillierte Erörterung der Ansätze MM und Triangulation.

This textbook on research designs provides undergraduate and graduate students with detailed guidance to tackle their research projects. It has been recommended and developed for university courses in Germany, Austria, and Switzerland. The authors offer students relevant research designs in business and management. They show how to overcome the common qualitative and quantitative methods divide. For this purpose, the textbook focuses on the scientific problem-solving process. It emphasizes the importance of an appropriate research design to produce intellectual contributions. The authors describe the most relevant research designs in business and management research. They assess each research design about its suitability to answer specific research questions. The textbook also covers academic writing and provides valuable tips about the whole research process. It not only serves students as a resource to conduct their research projects. Moreover, it is also a helpful reference throughout the entire academic career. For the 3rd edition, the authors have added sections on research integrity and artificial intelligence in academic research.The Authors Professor Dr. Stefan Hunziker
 is head of the competence center “Risk and Compliance Management“ at Lucerne University of Applied Sciences and Arts. Furthermore, he is Head of Research at the Institute of Financial Services Zug IFZ and teaches Research Design at the undergraduate and graduate levels.
 Professor Dr. Michael Blankenagel
 is a senior lecturer at Lucerne University of Applied Sciences and Arts. He specializes in Corporate Performance Management and Research Design. He supervised numerous undergraduate and graduate research projects and bachelor and master theses.&nbsp;

This textbook on research designs provides undergraduate and graduate students with detailed guidance to tackle their research projects. It has been recommended and developed for university courses in Germany, Austria, and Switzerland. The authors offer students relevant research designs in business and management. They show how to overcome the common qualitative and quantitative methods divide. For this purpose, the textbook focuses on the scientific problem-solving process. It emphasizes the importance of an appropriate research design to produce intellectual contributions. The authors describe the most relevant research designs in business and management research. They assess each research design about its suitability to answer specific research questions. The textbook also covers academic writing and provides valuable tips about the whole research process. It not only serves students as a resource to conduct their research projects. Moreover, it is also a helpful reference throughout the entire academic career. For the 3rd edition, the authors have added sections on research integrity and artificial intelligence in academic research.

A Practical Guide for Students and Researchers

Research Design in Business and Management

klinkhardt forschung. Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung

Eine Mixed-Methods-Studie zur Analyse eigener Unterrichtspraxis im Praxissemester

Unterrichtsvideos digital annotieren

Einsendeaufgabe aus dem Jahr 2022 im Fachbereich VWL - Statistik und Methoden, Note: 1,3, SRH Fernhochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit thematisiert in drei Kapiteln verschiedene Methoden der quantitativen Datenanalyse in SPSS. Das erste Kapitel beschäftigt sich mit der Faktorenanalyse und zeigt, wie eine Hauptkomponentenanalyse in SPSS durchgeführt wird. Im zweiten Kapitel wird die Berechnung des Cronbachs-Alpha-Werts mithilfe von SPSS demonstriert. Im letzten Kapitel wird schließlich ein Beispieldatensatz mithilfe von deskriptiven und interferenzstatistischen Methoden analysiert. Hierfür wird der Datensatz zunächst deskriptiv beschrieben und im Anschluss daran eine Clusteranalyse durchgeführt. Zum Schluss werden die gefundenen Cluster im Rahmen eines T-Tests spezifiziert.

Daline Ostermaier

Anwendung verschiedener Methoden der quantitativen Datenanalyse in SPSS

Wie informieren sich Jugendliche in Zeiten von Social Media über Politik? Partizipative Demokratien brauchen informierte, interessierte und mündige Bürger:innen (Barber 2003). Diese wiederum sind auf medial vermittelte Öffentlichkeiten angewiesen, um sich über die politische und gesellschaftliche Realität zu informieren (Wagner/Gebel 2014). Digitalisierung, Social Media und Algorithmen haben jedoch unsere Medienwelt, politische Öffentlichkeiten und Nachrichtennutzung tiefgreifend verändert. Daraus resultieren unterschiedliche theoretisch mögliche Fragmentierungstendenzen für Öffentlichkeiten, wie Echokammern, Filterblasen oder personalisierte Nachrichtennutzung über ganz unterschiedliche Themen. Diese Formen der Fragmentierung sind noch zu wenig erforscht bzw. sind die empirischen Ergebnisse widersprüchlich (Stark et al. 2020). Jugendliche und junge Erwachsene stehen als Social Natives und politisch noch weniger kompetente Bürger:innen zwar im Zentrum der politmedialen Debatte, jedoch fokussiert sich die entsprechende Forschung weitgehend auf Erwachsene (Heiss/Knoll/Matthes 2019; Lemish 2021).

Die vorliegende Studie legt eine umfassende Analyse der jugendlichen Nachrichtennutzung vor und leistet daher einen wichtigen Beitrag zur Schließung dieser Forschungslücke. Mit ihrem innovativen Mixed-Methods-Forschungsdesign aus qualitativen, Foto-elicited-Interviews und Think-Aloud-Protokollen einerseits sowie einem Mobile Experience Sampling andererseits beantwortet sie die erkenntnisleitenden Forschungsfragen: Wie verstehen Jugendliche das Konzept ¿(aktuelle) Nachrichten¿? Wie konsumieren Jugendliche Nachrichten? Welche Informationsquellen verwenden Jugendliche? Wie viele und welche Inhalte nehmen Jugendliche wahr und wie stark überlappen diese mit der medialen Berichterstattung?

Die Untersuchung zeigt, dass die Transformation der Medienwelt durch die wachsende Algorithmisierung keine Fragmentierungstendenzen der politischen Öffentlichkeit in Bezug auf die verwendeten Informationsquellen oder die wahrgenommenen Nachrichteninhalte nach sich zieht. Insofern sind entsprechende Krisendiskurse deutlich zu alarmistisch und vor allem Jugendlichen gegenüber zu defizitorientiert. Reitmair-Juárez zeigt jedoch, dass die News-Find-Me-Einstellung der meisten Jugendlichen Herausforderungen für ihre politische Information und somit für ihre Partizipationsmöglichkeiten als mündige Bürger:innen mit sich bringt. Die Problematik besteht demnach weniger darin, dass die Jugendlichen sich über unterschiedliche Nachrichtenthemen informieren, sondern darin, dass sie dies oberflächlich, vereinzelt und teils verspätet tun. Besonders die mangelnde Bereitschaft, sich zielgerichtet und bewusst über politische Ereignisse zu informieren, ist aus demokratiepolitischer Sicht problematisch. Basierend auf diesen Ergebnissen diskutiert die Studie Anknüpfungspunkte für eine konstruktive Weiterentwicklung politischer Bildung und Medienbildung in Österreich, wo das aktive Wahlalter bei 16 Jahren liegt.

Analyse der Nachrichtennutzung von Jugendlichen und Fragmentierungseffekte in politischen Öffentlichkeiten

News Find Me

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich VWL - Statistik und Methoden, Note: 2,7, Universität Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit widmet sich folgender Forschungsfrage: Worin liegen typische Probleme bei der Gestaltung von Fragebögen? Die Beantwortung der Frage findet dabei durch die Analyse eines Beispielfragebogens anhand theoretisch möglicher Problemfelder statt. Der Beispielfragebogen wurde von der Stadt Oldenburg im Rahmen der „Unternehmensbefragung Stadt Oldenburg 2017“ verwendet. Die aufgezeigten Probleme können Anhaltspunkte bieten, worauf bei künftigen wissenschaftlichen Befragungen mit der Fragebogenmethode für Verwaltungen bzw. generell zu achten ist.Befragungen begegnen uns in unserem Leben fast täglich. Aber auch für den Staat bzw. für die öffentlichen Verwaltungen können sich Befragungen in Form von Fragebögen als sinnvoll erweisen, um Erkenntnisse für das staatliche Handeln zu erlangen. Dabei kann man zwischen Befragungen im Kontext der täglichen Arbeit unterscheiden, die zur Abwicklung eines personenbezogenen Verwaltungsprozesses dienen sollen (z.B. das Ausfüllen eines Formulars) oder wissenschaftlich ausgelegten Befragungen, die für die Beantwortung eines gewissen (Forschungs-) Problems ausgelegt sind. Während erste i.d.R. keinen festgelegten Regeln folgen, ist dies bei der zweitgenannten Variante umso wichtiger, um zu aussagekräftigen Ergebnissen zu gelangen, die generalisierbare Aussagen der Wirklichkeit zulassen.

 Anonymous

Problemstellungen der Fragebogengestaltung. Beispiel Unternehmensbefragung der Stadt Oldenburg

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich VWL - Statistik und Methoden, Note: 1,3, Universität Hamburg (Mathematik und Statistik in den Wirtschaftswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, die grundlegenden Konzepte der Survivalanalyse, beschränkt auf Daten mit zeitunabhängigen Variablen, zu erläutern. Dabei wird der Fokus auf zwei wesentliche Modellarten, die nicht-parametrischen und die parametrischen Survivalmodelle, gelegt. Darüber hinaus soll anhand einer kritischen Auseinandersetzung mit den Modellvarianten eine Vorstellung sowohl über die unterschiedlichen Ansätze der Modellarten als auch über die Wahl eines adäquaten Modells und etwaige Weiterentwicklungen oder Vertiefungen der erläuterten Methoden zur Survivalanalyse entwickelt werden. Die Arbeit gliedert sich dabei in sieben Kapitel. Sich an die Einleitung anschließend folgt eine Erläuterung der Survivalanalyse zugrundeliegenden Konzepte sowie der Beschreibung des wichtigen Charakteristikums der Zensierung. In den weiteren Kapiteln wird deutlich, dass die Ereigniszeitanalyse aufgrund zahlreicher Unterschiede in der Art der Datenerhebung reich an Verfahren und Methoden zur Modellschätzung ist. So werden im Kapitel 3 zunächst populäre nicht-parametrische Modelle dargelegt, welche als Ausgangspunkt für die in Kapitel 4 beschriebenen parametrischen Modelle, die die Kenntnis einer Verteilung der Daten voraussetzen, dienen können. Ergänzend werden die Erkenntnisse aus den vorangegangenen Kapiteln im fünften Kapitel durch ein in der Softwareumgebung R angewandtes Beispiel veranschaulicht und einer kritischen Betrachtung unterzogen, bevor in der Schlussbetrachtung (Kapitel 6) die wichtigsten Erkenntnisse zusammengefasst und reflektiert werden. Abschließend gibt das Kapitel 7 einen Ausblick für weitere mögliche Modifikationen und Lösungsansätze, die zu einer Modellverbesserung dienen können.

Elisabeth Barheine

Parametrische und nicht-parametrische Modelle in der Survivalanalyse

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich VWL - Statistik und Methoden, Note: 1,0, FOM Essen, Hochschule für Oekonomie  &amp; Management gemeinnützige GmbH, Hochschulleitung Essen früher Fachhochschule, Veranstaltung: FOM - Siegen - Quantitative Datenanalyse - Prof. Dr. habil. Thomas Christiaans, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Seminararbeit ist es, festzustellen, ob es einen Zusammenhang zwischen der Ausgabebereitschaft beim Kauf von Weihnachtsgeschenken und dem Geschlecht bei Frauen und Männern in Düsseldorf gibt. Bei dieser Arbeit handelt es sich um eine quantitative Datenanalyse, da für die Durchführung des Zieles die statistikorientierte Statistiksoftware R verwendet wird. Der Hauptunterschied zu den meisten Programmen, die unter Windows verwendet werden, besteht darin, dass R befehlsorientiert ist. Das bedeutet, dass Befehle eingegeben werden müssen, um mit R zu kommunizieren. Zudem eignet sich R für eine exakte Darstellung von Grafiken und statistischen Analysen. Der zur statistischen Auswertung dieser Untersuchung herangezogene Fragebogen “Weihnachtsumfrage 2021” ist von Prof. Dr. Oliver Gansser entwickelt worden. Die Umfrage, aus der der Datensatz stammt, der hier analysiert wird, wurde von Studierenden der FOM Hochschule für Wirtschaft und Management durchgeführt. In dem Datensatz sind Parameter wie Geschlecht, Alter, Status, die Ausgabebereitschaft für Weihnachtsgeschenke sowie die Auswahl von Produktbereichen und Einkaufsmöglichkeiten enthalten. Dazu wird zunächst eine deskriptive Analyse durchgeführt. In diesem Teil werden die relevanten Daten ausgewertet und anschließend in einem Boxplot dargestellt. Zusätzlich wurde eine induktive Analyse unter Verwendung des t-Tests durchgeführt.

Ausgabebereitschaft beim Kauf von Weihnachtsgeschenken. Zusammenhang mit dem Geschlecht?

Storytelling hat seine Stärken u. a. in der anschaulichen Vermittlung von Erfahrungswissen. Doch in der öffentlichen Kommunikation werden Narrative zunehmend manipulativ missbraucht. Dieses Buch liefert die Storyporting-Methode: Seriöses Storytelling konvergiert mit evidenzbasiertem Reporting, woraus eine Kommunikationsform entsteht, die subjektive Wahrnehmung und Analyse verbindet und daraus lösungsorientierte Konzepte entwickelt. Praxisbeispiele und Tools zeigen die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten des Storyportings, etwa bei Änderungsprozessen in Unternehmen, Kommunen und Organisationen. Das Buch richtet sich an Lehrende, Studierende, Funktionsträger:innen aus Wirtschaft, Politik, Verwaltung, Medien und Bildung sowie an interessierte Bürger:innen.

Wie aus Storytelling und Reporting eine konstruktive Kommunikationsform entsteht

Storyporting

Trabajo de Investigación del año 2021 en eltema Economía - Estadísticas y métodos, Nota: 10,00, Universitat Jaume I, Idioma: Español, Resumen: La coordinación entre las personas es uno de los aspectos más relevantes en numerosas circunstancias, pero sobretodo es un interesante objeto de estudio en el ámbito de la economía. El análisis de dicho aspecto, en este campo, es llevado a cabo mediante la economía experimental. Este trabajo pretende estudiar la coordinación entre sujetos bajo la supervisión y control de las acciones que realizan dichos sujetos en el entorno de un laboratorio de economía experimental. Con el fin de llevar a cabo este estudio de manera eficiente, se analiza en primer lugar la aversión al riesgo y la habilidad cognitiva de los individuos que conforman el experimento. Posteriormente, en base a los resultados que estos proporcionan, son divididos en cuatro grupos de características similares, para posteriormente analizar su capacidad de coordinación a través del juego "Stag Hunt" repetido y contrastar las diferencias en la coordinación entre los cuatro grupos obtenidos.

Ioan Neagu

La coordinación entre sujetos según su habilidad cognitiva y grado de aversión al riesgo

Religion und Moderne

This comparative study examines the transmission of religion in families in Germany, Italy, Hungary, Finland and Canada. The authors rely on the widely shared argument that religious change can primarily be understood as an intergenerational process. Based on a mixed-methods design, the book investigates the question of how, when exactly and under what conditions the following generations become less religious than the previous ones. From the perspective of familial and historical generations, the authors examine the significance of (religious) socialization for the transmission of (non-)religious worldviews, affiliation, practice, and identity. According to a central finding, religious change takes place primarily in the phase of adolescence against the background of the respective social context.

Dynamics of Transmission across Generations

Families and Religion

Mixed Methods und Triangulation

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