Locus de control y rendimiento académico en la educación en línea

Dado que la enseñanza de idiomas en línea es reciente, especialmente en Irán, es necesario investigar los diferentes aspectos de este canal educativo. En este estudio, mediante el uso de escalas de medición especiales y a la luz de la bibliografía disponible, se ha intentado aportar algunas ideas a los estudios realizados en el ámbito de la enseñanza de idiomas en línea, en el que existe una escasez de investigación e información, especialmente en el contexto iraní. Los resultados del estudio podrían arrojar luz sobre los factores que predicen el éxito de los estudiantes de idiomas en línea, y los resultados del estudio proporcionarían a los educadores, administradores y estudiantes una mejor perspectiva para encontrar estrategias para diseñar y coordinar programas de aprendizaje de idiomas en línea y mejorar los cursos de aprendizaje electrónico.