Stili di pensiero e risultati in matematica

Gli stili di pensiero sono uno degli aspetti importanti del comportamento cognitivo di una persona. Si riferiscono alle conoscenze acquisite o alle abilità sviluppate nelle materie scolastiche, solitamente valutate tramite test, attività artistiche e manuali, lavori creativi assegnati dall'insegnante o diversi concetti assegnati dagli insegnanti. Gli stili di pensiero nella fase dell'adolescenza rappresentano un punto di svolta nel rendimento nella vita di un individuo. In generale, la matematica stessa presenta molti concetti che portano a sviluppare il pensiero creativo e le capacità di ragionamento degli studenti. Gli stili di pensiero determinano il livello di rendimento dello studente. Pertanto, esiste una forte relazione tra il rendimento in matematica e gli stili di pensiero. Le sfide e i problemi affrontati dall'individuo o dalla società vengono risolti attraverso seri sforzi che coinvolgono gli stili di pensiero. Il potere degli stili di pensiero e dei tratti della personalità può essere considerato uno strumento essenziale per il benessere e l'esistenza significativa dell'individuo e della società. Lo stile di pensiero è uno dei fattori positivi che porta a risultati più elevati in matematica. In questo contesto, questo libro è un importante contributo all'analisi dell'effetto degli stili di pensiero nei risultati in matematica dello studente.