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Gleichheitsbeziehungen durch Terme erkunden und begründen

Gleichheitsbeziehungen durch Terme erkunden und begründen

Entwicklung und Erforschung von Lernchancen in der Grundschule

Bibliografische Angaben

Juli 2025, Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Deutsch
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
978-3-658-48456-9

Schlagworte

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