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Gleichheitsbeziehungen durch Terme erkunden und begründen

Gleichheitsbeziehungen durch Terme erkunden und begründen

Entwicklung und Erforschung von Lernchancen in der Grundschule

Informations bibliographiques

août 2025, env. 393 pages, Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Allemand
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
978-3-658-48456-9

Mots-clés

Autres titres de la collection: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

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