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Gleichheitsbeziehungen durch Terme erkunden und begründen
Gleichheitsbeziehungen durch Terme erkunden und begründen
Entwicklung und Erforschung von Lernchancen in der Grundschule
Informations bibliographiques
août 2025, env. 393 pages, Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Allemand
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
978-3-658-48456-9
Mots-clés
Informations bibliographiques
août 2025, env. 393 pages, Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Allemand
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
978-3-658-48456-9
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