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Law and Criminology (R0)

Stephen Dersley

Thought Collectives and Cultural Change

Applying Ludwik Fleck's Theory of Thought Collectives to the Study of Cultural Transformations

&lt;p&gt;1. Introduction.- 2. Fleck&amp;rsquo;s Theory in Context.- 3. Chapter 3: Fleck&amp;rsquo;s Thought &amp;ndash; Internal Positioning.- 4. Chapter 4: A Fleckian Framework for the Study of Cultural Change.- 5. Methodology and Supplementation.- 6.The Emergence of Philosophy as a Cultural Practice in Ancient Greece.- 7. The Transmission of Philosophy &amp;ndash; the Socratic caesura.- 8. Hegelian Bildung as a development of paideia.- 9. The Rise of the Philosophical Faculty in the German University.- 10. Philosophy, Censorship, and the Public Sphere.- 11. Conclusions.&lt;/p&gt;

Springer-Lehrbuch

Der Larenz ist seit Jahren ein Klassiker unter den Lehrbüchern zur juristischen Methodenlehre. Um das Buch auch Studenten zugänglich zu machen, haben sich Autor und Verlag zur Publikation dieser gekürzten Studienausgabe des Buches aus der Enzyklopädie der Rechts- und Staatswissenschaften entschlossen. Neben der Aneignung von Kenntnissen in den einzelnen Rechtsgebieten und der praktischen Übung im Lösen von Fällen ist der Erwerb des methodischen Rüstzeugs für ein erfolgreiches Studium von besonderer Wichtigkeit. Dies gilt namentlich für die Auslegungslehre, die anhand zahlreicher Beispiele aus der höchstrichterlichen Rechtsprechung veranschaulicht wird. Der Autor, Claus-Wilhelm Canaris, hat das Buch im Geist seines Lehrers Karl Larenz fortgeführt und aktualisiert, teilweise aber auch eigene Akzente gesetzt.

Methodenlehre der Rechtswissenschaft

Concepts for Critical Psychology

This book examines how neoliberal power shapes individual subjectivity in contemporary American workplaces through the lens of the Great Resignation-the 2021 mass voluntary job departure phenomenon.Drawing on in-depth interviews and a Foucauldian framework, the book traces how neoliberal rationalities of choice, flexibility, and self-optimization shape the ways individuals explain their labor decisions and evaluate their lives. Rather than treating the Great Resignation as a singular rupture, the analysis situates it within longer historical transformations in governance, capitalism, and employment relations.The book identifies differentiated modes of labor subjectivity-alignment, negotiation, and refusal-showing how workers variously inhabit, strain against, or attempt to revalue dominant norms of work and responsibility. Across chapters, it demonstrates how quitting becomes intelligible not simply as resistance or market behavior, but as an ethical and discursive practice shaped by uneven opportunities, affective demands, and institutional constraints. In doing so, the book reveals both the durability and the limits of neoliberal labor governance.Offering a theoretically rich account of how labor and life might be reimagined, the book is intended for scholars and advanced students in sociology, critical psychology, labor studies, and social theory, as well as readers interested in work, governance, and contemporary capitalism. It will also appeal to researchers and practitioners seeking critical insight into current debates about labor, precarity, and organizational life.

A Foucauldian Analysis

The Great Resignation as Neoliberal Compliance and Critique

Das Buch zeichnet die grundstürzende Demontage des Subjekts durch den grassierenden Einfluss der Sozialen Medien, der Künstlichen Intelligenz und des Transhumanismus nach. Ausgehend von einer vielschichtigen Analyse des tradierten Subjektbegriffs wird deutlich, dass das Subjekt nur eine philosophische Fiktion ist. Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage, von welchem Standpunkt aus seiner - im Unterschied zur philosophischen und psychologischen Subjektkritik - unreflektierten und theorielosen Demontage dennoch etwas entgegengesetzt werden kann. Vorgeschlagen wird ein existenzieller Bezug auf das Nichtidentische als Statthalter des individuell Besonderen im Sinne Adornos. Damit werden die klassischen Subjektattribute - Vernunft, freier Wille, Handlungsfreiheit und Autonomie - umgangen, während das Individuelle in seiner Abgrenzung gegen das Allgemeine bewahrt und gerettet wird.

Soziale Medien, Künstliche Intelligenz, Transhumanismus

Demontage des Subjekts

Die Zukunft ethischer und religiöser Bildungsangebote in öffentlichen Schulen wird seit Längerem kontrovers diskutiert. Mit dem Unterrichtsprojekt "Werte - Interkulturelles Lernen - Religionen (W-I-R)" betrat die Erzdiözese Wien schulisches Neuland an der Schnittstelle von Religions- und Ethikunterricht. Ziel war es, ein Unterrichtsangebot für alle Schüler:innen zu konzipieren, das Raum für orientierende Lernprozesse in eine pluralistische Gesellschaft hinein bietet. Der vorliegende Band beschreibt auf der Grundlage einer begleitenden Evaluationsstudie die Genese, Durchführung und Zielsetzungen von W-I-R. Er ordnet diesen Unterricht didaktisch und pädagogisch ein und versteht sich als praxisorientierte Handreichung für die Einführung und Weiterentwicklung dieses Unterrichtsmodells.

Mit Beiträgen von
Walter Ender | Marie-Theres Igrec | Stephan Pruchniewicz | Rhea Rothgerber | Gertrud Theil

Werte - Interkulturelles Lernen - Religionen

Das auf mehrere Bande angelegte Werk prasentiert nahezu das gesamte deutsche Verfassungsrecht des Zeitraumes zwischen 1806 und 1918. Hiermit wird der sich gleichsam schrittweise vollziehende Ubergang von einem traditionell standischen oder gar furstlich-absolutistischen zu einem zumeist monarchisch-konstitutionellen System aufgearbeitet, dessen jaher Untergang schlielich in die nationalstaatlich-republikanisch gepragte demokratisch-parlamentarische Staatsform Weimars mundet. Mit dem Gesamtwerk steht dem Fachpublikum eine leicht zugangliche, bislang nicht gekannte Fulle von Dokumenten zur Verfugung, die fur die verfassungsrechtliche Entwicklung Deutschlands und seiner einzelnen Staaten von zentraler Bedeutung waren. Dabei wird groer Wert auf die authentische, d. h. buchstaben- und zeichengetreue Ubernahme der Texte gelegt. Dem jeweiligen Dokumententeil sind in jedem Band "Historische Einfuhrungen" vorangestellt. In diesem Rahmen werden an den einschlagigen Dokumenten orientierte (verfassungs-) rechtliche, zeitlich wie territorial ubergreifende entwicklungsgeschichtliche Darstellungen vorgenommen. In dem hier vorliegenden 3. Band werden erstmals uber 450 Verfassungsdokumente prasentiert, welche fur die verfassungsstaatliche Entwicklung des Groherzogtums Berg und des Herzogtums Braunschweig pragend waren. Begleitet wird diese Textedition durch eine ausfuhrliche historische Einfuhrung.

Eine Dokumentensammlung nebst Einführungen, 6. Band: Hamburg, Hannover und Hessen-Darmstadt

Deutsches Verfassungsrecht 1806 - 1918

From the author of the groundbreaking exposé Gomorrah comes a book that encourages and challenges the people to stand up for themselves and to not be fooled by the coercive nature of political power. Featuring short biographical sketches of a surprising mix of admired and deplored figures and works from history, this is a book that demands of readers to open one’s eyes and be outraged. The iconic Italian author Roberto Saviano’s latest work of nonfiction is an urgent cry for people to stand up for themselves and the things they believe in, featuring those who have most inspired him—Russian poet Anna Akhmatova, Martin Luther King Jr., the Calipygian Venus, immortalized in marble—alongside those whose actions were most deplorable—Nazi propaganda minister Joseph Goebbels and Rwandan radio host Kantano Habimana, who encouraged the 1993-’94 genocide there. Saviano quotes the Italian author and Auschwitz survivor Primo Levi: “I write what I wouldn’t be able to tell anyone.” Saviano, like Levi, embraces his readers within a similar protective halo of intimacy, taking us in his arms to warn us. Other lives and works that Saviano evokes in Shout It Out! are Hypatia, the murdered Alexandrian philosopher, mathematician and astronomer; political theorist Carl Schmitt; trailblazing Russian journalist Anna Politkovskaya; Saudi journalist Jamal Khashoggi; NSA Whistleblower Edward Snowden; 16th century astrology and alchemist Giordano Bruno, burned at the stake by the Inquisition in 1600; Russian poet Anna Akhmatova who chose silence rather than collaboration; Émile Zola; the Brothers Grimm; Martin Luther King; murdered anti-corruption activist Daphne Caruana Galizia; the ancient roman statue of the Callipygian Venus; Terry Bollea (Hulk Hogan); American actress Jean Seberg; Italian filmmaker Pier Paolo Pasolini; Nazi propaganda minister Joseph Goebbels; Rwandan radio host Kantano Habimana; Settimia Spizzichino, one of 50 from the Rome ghetto sent to Auschwitz, and the only survivor; Chinese poet and factory worker Lizhi Xu; Italian-American saint Sister Francesca Saverio Cabrini; Italian architect and London fire victim Gloria Trevisan; George Floyd. Shout It Out dives into world history—and Roberto Saviano’s mind—in a way that constantly surprises.

28 Portraits for a Committed World

Shout It Out!

Rechte Esoterik im Klassenzimmer

Gefährliche Bildung

This book explores how both common law and civil law traditions have long devoted extensive attention to&nbsp;litigious facts—those directly related to the parties involved in a dispute. These facts have consistently been central to procedural theories, particularly the theory of evidence.
At the same time, it draws attention to another category of facts that remain largely unexamined by judges and lawyers. Especially in the context of constitutional review and binding precedents, there are facts that do not concern the litigants—or at least not exclusively. These are general facts, connected to social life and the functioning of the world, and they closely resemble&nbsp;legislative facts. Since law presupposes reality and social needs—facts that concern everyone—their presence in constitutional adjudication should not come as a surprise.
The volume&nbsp;introduces the concept of&nbsp;constitutional facts, which emerge when constitutional review moves beyond its normative roots and engages with the lived reality of society. Deciding based on constitutional facts carries a significant democratic dimension.
While the analysis&nbsp;acknowledges that constitutional decisions should remain open to institutional dialog, it also argues that deliberation should not be prematurely closed when constitutional facts—overlooked by the legislature or still under public debate—are brought before the judiciary through legal challenges.
Beyond theory, the work also addresses decision-making strategies that foster institutional dialog around these facts, offering a framework that supports more transparent and participatory constitutional adjudication.

(Dis)covering Another Procedural Reality

Constitutional Facts?

Über 450 Quiz-Rätsel I Das besondere Quiz-Buch mit schnellem Lösungs-Check

Quizbuch mit Lösungsschablone Geografie

Medien- und Gestaltungsästhetik

Die Gestaltung zukunftsfähiger Hochschullehre erfordert mehr als punktuelle Innovationen. Wie können Lernen und Lehren didaktisch gestaltet und Offenheitskompetenzen aufgebaut werden? Im Kontext gesellschaftlichen Wandels versammeln die Beitragenden interdisziplinäre Perspektiven, die ein differenziertes Bild der Lehre an Hochschulen zeichnen. Dabei diskutieren sie nicht nur theoretische Ansätze, sondern schauen auch auf die gemeinsame Praxisentwicklung - mit dem Ziel, Bildungsforscher*innen, Hochschuldidaktiker*innen und Lehrenden aller Disziplinen Inspirationen, Konzepte und Erfahrungen für eine lernförderliche, adaptive und resonante Lehre im digitalen Zeitalter zu liefern.

Theorie und Praxis zukunftsfähiger Lern- und Lehrprozesse

Hochschullehre im digitalen Zeitalter

Der Autor setzt sich in bislang nicht erfolgter Weise mit dem Gewaltphänomen in der Ultraszene auseinander. Dabei wird ein breiter Gewaltbegriff zugrunde gelegt, der sowohl physische als auch psychische Dimensionen berücksichtigt. Gleichzeitig werden bestehende Erklärungsansätze zum Gewaltgeschehen sowie bildungstheoretische Überlegungen miteinander in Beziehung gesetzt, um das Phänomen differenziert zu beleuchten.
Im Zentrum stehen dabei die Fragen: Inwiefern wird durch das Verhalten der Ultras Gewalt hervorgebracht und welche Bedeutung hat diese Gewalt für Lernprozesse in der Ultraszene? Inwieweit nehmen solche Lernprozesse Einfluss auf den Fortgang des Hervorbringens von Gewalt?
Das Buch richtet sich sowohl an alle an der Thematik interessierten Personen, insbesondere aber an Wissenschaftler:innen, die sich mit der Ultraszene auseinandersetzen, als auch an Sozialarbeiter:innen, die im Rahmen von Fan-Sozialarbeit mit der Problematik konfrontiert sind.

Routinen der Gewalt - Die Ultraszene als subkulturelle Lerngemeinschaft

Kilian - LR Sachsen-Anhalt

Die aktualisierte 27. Auflage mit den wichtigsten Vorschriften des Landes Sachsen-Anhalt berücksichtigt u.a. Änderungen 
<li>der Geschäftsordnung der Landesregierung
</li><li>des VerwaltungsvollstreckungsG
</li><li>des KommunalverfassungsG durch GzÄ des Kommunalverfassungsgesetzes und anderer kommunalrechtlicher Vorschriften
</li><li>des WasserG, der Wasser-ZuständigkeitsVO und des NaturschutzG durch G zur Verbesserung des Wassermanagements sowie 
die neue Sperrzeit-Gefahrenverordnung.

Die Sammlung ist für das Studium, das Referendariat und die Praxis gleichermaßen geeignet. Ein ausführliches Register, Gliederungen und eine durchgängige Satznummerierung erleichtern das Auffinden der gesuchten Norm und gewährleisten genaue Zitierfähigkeit. Die Sammlung ist zum 1. Juristischen Staatsexamen zugelassen.
</li>

Textsammlung

Landesrecht Sachsen-Anhalt

Thought Collectives and Cultural Change

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