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Social Justice through Pedagogies of Multiliteracies

Developing and Strengthening L2 Learner Agency and Identity
Publié par:Tavares, Vander

Contenu

Social Justice through Pedagogies of Multiliteracies explores the ways in which pedagogies of multiliteracies can be used to promote and achieve situated forms of social justice, especially for minoritized L2 learners.

Informations bibliographiques

juillet 2024, 224 Pages, Multiliteracies and Second Language Education, Anglais
Taylor and Francis
978-1-03-257313-7

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