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Racism in the Enacted Curriculum
Racism in the Enacted Curriculum
Agentic Ideas and the Spaces Between
Informations bibliographiques
février 2026, env. 212 pages, Studies in Curriculum Theory Series, Anglais
Taylor and Francis
978-1-041-00421-9
Mots-clés
Informations bibliographiques
février 2026, env. 212 pages, Studies in Curriculum Theory Series, Anglais
Taylor and Francis
978-1-041-00421-9
Mots-clés
Autres titres de la collection: Studies in Curriculum Theory Series
Afficher toutCurriculum without Consensus
Taylor and Francis, 2026
978-0-415-83383-7
env. 170.00 CHF
livrable dans env. 10-20 jours
A Curriculum of Courage, Conviction, Resolve
The Subjective Necessity of Nonviolence
Taylor and Francis, 2025
978-1-041-10879-5
env. 69.00 CHF
paraît en septembre
A Curriculum of Courage, Conviction, Resolve
The Subjective Necessity of Nonviolence
Taylor and Francis, 2025
978-1-041-10947-1
env. 235.00 CHF
paraît en septembre
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Towards Truth, Self-Cultivation, and Reparation
Taylor and Francis, 2025
978-1-032-52142-8
env. 235.00 CHF
paraît en août
Exile as an Educative Engagement
The Dizziness of Recognition
Taylor and Francis, 2025
978-1-003-86385-4
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livrable dans env. 10-20 jours
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Taylor and Francis, 2025
978-1-032-30370-3
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Practicing Pragmatism through Progressive Pedagogies
A Philosophical Lens for Grounding Classroom Teaching and Research
Taylor and Francis, 2025
978-1-032-34187-3
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The Ethics of Becoming a Good Teacher
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Taylor and Francis, 2025
978-1-032-45750-5
env. 70.00 CHF
livrable dans env. 10-20 jours
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Comparative Historical Cases
Taylor and Francis, 2024
978-1-032-71563-6
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A Brief History from Antiquity to the Digital Era
Taylor and Francis, 2024
978-1-032-42671-6
env. 66.00 CHF
livrable dans env. 10-20 jours
South Korean Education and Learning Excellence as a Hallyu
Ethnographic Understandings of a Nation’s Academic Success
Taylor and Francis, 2024
978-1-032-52926-4
env. 66.00 CHF
livrable dans env. 10-20 jours
Currere and Psychoanalytic Guided Regression
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Taylor and Francis, 2024
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