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Metelka J: Puppentheater

Puppentheater

20 Klavierminiaturen

Time and again, the language of collecting and preservation is
cloaked in florid rhetoric whenever museums, their purposes and
their holdings are evoked - even though the museum world is
scarcely bound by legal definition. A closer look at the history and
evolution of any institution, not least our own, quickly dispels such
illusions. This volume contrasts the bourgeois collecting ideals of
prominent nineteenth- and early twentieth-century owners with
the Marxist-Leninist notion of collecting as practised in the GDR.
The research centre DIGITAL ORGANOLOGY at the Museum of Musical
Instruments, University of Leipzig, brings together an expanding
pool of closely interlinked research data across multiple collections.
These data provide a framework for tracing the histories of musical
instruments and the collections to which they belong. This infrastructure
is designed not only to support detailed, object-based
studies, but also to enable large-scale analysis through distant-reading
tools. The same applies to provenance research, which, with its
legal and ethical obligations, poses major challenges for university
museums - in organological scholarship, academic teaching, and
the wider transfer of knowledge to society.

Ethics and Curatorial Concept at the Museum of Musical Instruments

The GDR as a Collector

Die Vorgängerausgabe "Irish Ukulele" (AMB 5072) enthielt einstimmige Stücke mit Akkordbegleitung für eine eventuell vorhandenen zweite Ukulele. Nun geht Patrick Steinbach einen Schritt weiter. Alle Stücke dieser Sammlung hat er im Fingerstyle arrangiert. Du spielst also Melodie und Akkorde gleichzeitig. Das gelingt gut, wenn du bereits die gängigen Akkorde beherrschst und du dir ein wenig Zeit nimmst, um das Zupfen und Begleiten mit Akkorden zu üben. Selbstverständlich kannst du auch hier die Stücke gemeinsam mit anderen Ukulelespielern umsetzen.
Alle Stücke sind in der Low G-Stimmung notiert, und du kannst sie mit Hilfe der QR-Codes im Internet anhören, um eine Vorstellung vom Tempo und der Stimmung zu bekommen.
Noten und Tablaturen, 64 Seiten

Für Ukulele in Low G-Stimmung

Irish Ukulele Fingerstyle

Im Rahmen einer neuen Publikationsreihe der Museen und Sammlungen der Universität Leipzig am ZimaK verweist das Musikinstrumentenmuseum der Universität Leipzig mit zahlreichen Abbildungen auf seine Entwicklung und Bedeutung: von seiner Vorgeschichte, über die Gründung im GRASSI-Museum 1929, bis die in die Gegenwart. Daneben wird das Konzept der permanenten Ausstellung und die Bezüge zu den Objekten in ihrer musikhistorischen Dimension beschrieben. Die Publikation kann als informativer Begleiter eines Besuchs des Museums genutzt werden.

Musikinstrumentenmuseum der Universität Leipzig

Vorderseite: Griffbilder für Ukulele g-c-e-a Rückseite: Griffbilder für Bariton-Ukulele d-g-h-eDer Quintenzirkel dient zum Erkennen aller Tonarten mit Vorzeichen und zum Auffinden aller Kadenzen in Dur und Moll. Die Scheibe zum Drehen passt mit 21 x 21 cm in jedes DIN-A4-Heft. Sie ist optimal geeignet als Lehrmaterial, ebenso als Vorlage für den Liedbegleiter.

Quintenzirkel für Ukulele

Lehrbuch mit zahlr. Audios, Videos und farbigen Zeichnungen

Kani - Ukulele lernen für Kinder

Das Arbeitsheft ist speziell für den Einsatz in der Grundschule in den Klassen 1 bis 3 konzipiert. Die Kopiervorlagen enthalten abwechslungsreiche Geschichten, Rätsel und Spiele, die speziell zum Musizieren und Entdecken der Orff-Instrumente entwickelt wurden. Sie eignen sich ideal für selbstständiges Arbeiten in der Freiarbeit oder für Projektarbeiten im Musikunterricht. Der Band ist mit Lösungen ausgestattet, die auch zur Selbstkontrolle dienen können.

Das Buch bietet kindgerechte, spielerische, handlungsorientierte und kreative Aufgaben und Ideen rund um das Thema Orff-Instrumente. Viele Kindergarten- und Grundschulkinder machen ihre ersten musikalischen Erfahrungen mit diesen Instrumenten, die zum Musizieren und Experimentieren einladen. Die Geschichte "Eine kleine Nachtmusik" stellt verschiedene Orff-Instrumente vor, bietet einen ersten Einstieg in das Thema und zeigt auf, dass gemeinsames Musizieren am meisten Spaß macht. Diese Geschichte kann auch als Klanggeschichte oder Musiktheater verwendet werden.

Der darauf folgende Teil des Arbeitshefts bietet Spiele, Rätsel, Lieder, Rhythmusstücke und weitere Klanggeschichten, die sowohl auf die Geschichte bezogen sind als auch unabhängig davon eingesetzt werden können. Zusätzlich enthält das Material Bildkarten und Informationen über Carl Orff, den Erfinder der Orff-Instrumente.

56 Seiten, mit Lösungen

Eine kleine Waldmusik

Orff-Instrumente

Bärenreiter Urtext

Sämtliche Orgel- und Harmoniumwerke, Band 2

Sämtliche Orgel- und Harmoniumwerke, Band 1

"Jo! - Als die Träume Walzer lernten" 
Eine interaktive Musikreise, die im Rahmen des Festjahres zum 200. Geburtstag von Johann Strauss Sohn in Zusammenarbeit mit Superar - Verein zur Förderung der Musik und Johann Strauss 2025 Wien entstand.
Anlässlich des 200. Geburtstags von Johann Strauss Sohn haben sich über 900 Schülerinnen und Schüler von Superar aus unterschiedlichen Wiener Schulen den mitreißenden Melodien des Walzerkönigs gewidmet und diese mit neuen Texten versehen.
Das Ergebnis vereint die reiche Wiener Musiktradition, die kulturelle Vielfalt der Stadt und das schöpferische Potenzial ihrer jungen Generation auf beeindruckende Weise. 
In "Jo! - Als die Träume Walzer lernten" werden alle entstandenen Texte zu einem bleibenden Werk zusammengeführt. Durch die spielerischen Übungen entdecken die Leserinnen und Leser die Faszination der Musik und sie können sich die Melodien des beliebten Musikers anhören, die unzählige Kinder und Jugendliche von Superar zu ihren Liedtexten inspiriert haben.

Die kleine Jo wohnt genau in der Gegend von Wien, wo Johann Strauss Sohn einst gewohnt hat, zwischen Prater und Donaukanal. Die Musik von Johann Strauss Sohn verzaubert die junge Jo und begegnet ihr an jeder Ecke ihres Grätzls: im Spiel eines Straßenmusikers, bei ihrem Schulchor und bei ihrer Nachbarin. 
Über die Kompositionen von Johann Strauss Sohn findet sie eines Tages ihren Weg zur Musik und sie nimmt die Leserinnen und Leser mit, um in die Welt der unterschiedlichen Melodien einzutauchen. Jo steht für all die mitwirkenden Kinder, die durch die Kompositionen von "Schani", wie er auch genannt wurde, ebenfalls ihren Weg zur Musik gefunden haben.
Verwoben in Geschichten und Melodien folgen wir einerseits der kleinen Jo, die es bis zu einem Auftritt mit einem Orchester schafft. Andererseits lauschen wir den neuen Texten zu den Kompositionen des Walzerkönigs, die mittels QR-Code angehört werden können. Dazwischen finden sich Anleitungen und Ideen zur Annäherung an die Welt der Musik und dieses Musikgenies. 
Eine wunderbare interaktive, inspirierende Musikreise zum Lauschen, Träumen und Eintauchen!

Als die Träume Walzer lernten - Eine Geschichte inspiriert von Johann Strauss Sohn

10 Titel für Akkordeon solo im mittleren Schwierigkeitsgrad, eine spannende Zeitreise durch verschiedene Epochen. Reflektierend und in unsere Zeit projektiert. Die kantablen Linien und die feine Harmonik erzeugen eine besondere Klangwelt für das Akkordeon.

Mit dem Akkordeon live eingespielt von Hans-Günther Kölz. Die Aufnahmen sind auf den gängigen Streaming-Plattformen verfügbar.

10 Accordion Solos

Reflections

"Jo! - Als die Träume Walzer lernten" 
Eine interaktive Musikreise, die im Rahmen des Festjahres zum 200. Geburtstag von Johann Strauss Sohn in Zusammenarbeit mit Superar - Verein zur Förderung der Musik und Johann Strauss 2025 Wien entstand.
Anlässlich des 200. Geburtstags von Johann Strauss Sohn haben sich über 900 Schülerinnen und Schüler von Superar aus unterschiedlichen Wiener Schulen den mitreißenden Melodien des Walzerkönigs gewidmet und diese mit neuen Texten versehen.
Das Ergebnis vereint die reiche Wiener Musiktradition, die kulturelle Vielfalt der Stadt und das schöpferische Potenzial ihrer jungen Generation auf beeindruckende Weise. 
In "Jo! - Als die Träume Walzer lernten" werden alle entstandenen Texte zu einem bleibenden Werk zusammengeführt. Durch die spielerischen Übungen entdecken die Leserinnen und Leser die Faszination der Musik und sie können sich die Melodien des beliebten Musikers anhören, die unzählige Kinder und Jugendliche von Superar zu ihren Liedtexten inspiriert haben.

Die kleine Jo wohnt genau in der Gegend von Wien, wo Johann Strauss Sohn einst gewohnt hat, zwischen Prater und Donaukanal. Die Musik von Johann Strauss Sohn verzaubert die junge Jo und begegnet ihr an jeder Ecke ihres Grätzls: im Spiel eines Straßenmusikers, bei ihrem Schulchor und bei ihrer Nachbarin. 
Über die Kompositionen von Johann Strauss Sohn findet sie eines Tages ihren Weg zur Musik und sie nimmt die Leserinnen und Leser mit, um in die Welt der unterschiedlichen Melodien einzutauchen. Jo steht für all die mitwirkenden Kinder, die durch die Kompositionen von "Schani", wie er auch genannt wurde, ebenfalls ihren Weg zur Musik gefunden haben.
Verwoben in Geschichten und Melodien folgen wir einerseits der kleinen Jo, die es bis zu einem Auftritt mit einem Orchester schafft. Andererseits lauschen wir den neuen Texten zu den Kompositionen des Walzerkönigs, die mittels QR-Code angehört werden können. Dazwischen finden sich Anleitungen und Ideen zur Annäherung an die Welt der Musik und dieses Musikgenies. 
Eine wunderbare interaktive, inspirierende Musikreise zum Lauschen, Träumen und Eintauchen!

To mark the 200th birthday of Johann Strauss II, more than 700 Viennese school children engaged with the musician's marvellous melodies to create new lyrics for them. You can find these songs in this book. To listen to them, simply scan the QR codes.
This book tells the story of young Jo as she explores the world of music. To dive into this world yourself, you will find ideas and activities for every song presented in the book. Have fun giving them a go!
Set up by Superar, this project involved children from many different schools, including the primary and middle schools at the Sonnwendviertel education campus, the Wichtelgasse primary school, the Herzgasse middle school, the Josef-Enslein-Platz middle school, the Svetelskystraße 5 primary school and the Keplerplatz primary school.

(QR code taking you to The Blue Danube, performed with bottles)

When dreams learned to waltz - A story inspired by Johann Strauss II

Musik in Theorie & Praxis

Warum ist neue Musik so faszinierend?

Die Vermittlung neuer Musik in Konzert und Unterricht ist eine vielschichtige Aufgabe, für die es keine Patentrezepte gibt - aber eine Reihe von Ansätzen, die in den Beiträgen dieses Bandes vorgestellt werden. Dabei ist das gemeinsame Erkunden, Experimentieren, Finden und Erfinden neuer Klangwelten in Dialog und praktischer Gestaltungsarbeit das beste Mittel, neue Musik Menschen verschiedener Alters- und Bevölkerungsgruppen zugänglich zu machen. Nun in 2., aktualisierter Auflage!

Übersicht der Beiträge:
Wolfgang Rüdiger: Übergänge zwischen Kunst und Leben
Karl-Heinz Zarius: 'Genauigkeit der sinnlichen Anschauung'. Neue Musik mit Kindern und Jugendlichen
Silke Egeler-Wittmann: Motivation zur musikalischen Gestaltung. Dieter Schnebels 'Movimento für bewegliche Musiker'
Daniel Ott: Dieter Schnebel
Astrid Schmeling: Musik-Erfindung in Beziehung zum Raum
Matthias Schlothfeldt: 'Leises Gespräch mit dem Teufel'. Komponieren im Instrumental- und Gesangsunterricht
Wolfgang Lessing und Matthias Handschick: Schulisches Komponieren als künstlerische Form der Vermittlung? Ein Zwischenbericht zum Forschungsprojekt 'Campus Neue Musik'
Susanne Ristow: Audiovisualität. Partizipative Vermittlungskonzepte am Beispiel Fluxus
Wolfgang Rüdiger: Literatur zur neuen Musik und zu ihrer Vermittlung

Wege der Vermittlung neuer Musik

Lust auf Neues?!

Puppentheater

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