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Pronunciation Assessment
Pronunciation Assessment
An Intelligibility-Based Approach
Informations bibliographiques
Mots-clés
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Autres titres de la collection: New Perspectives on Language Assessment
Afficher toutLearning-Oriented Assessment in Language Classrooms
Using Assessment to Gauge and Promote Language Learning
Taylor and Francis, 2026
978-0-415-81370-9
env. 155.00 CHF
disponible dès janvier 2026
Language Placement Testing
Taylor and Francis, 2026
978-1-138-91181-9
env. 155.00 CHF
disponible dès janvier 2026
Learning-Oriented Assessment in Language Classrooms
Using Assessment to Gauge and Promote Language Learning
Taylor and Francis, 2026
978-0-415-81372-3
env. 51.50 CHF
disponible dès janvier 2026
Pronunciation Assessment
An Intelligibility-Based Approach
Taylor and Francis, 2026
978-1-138-70246-2
env. 59.90 CHF
disponible dès janvier 2026
The Writings of Lyle F. Bachman
Assuring that “What We Count Counts” in Language Assessment
Taylor and Francis, 2024
978-1-138-78865-7
80.00 CHF
livrable dans env. 10-20 jours
The Writings of Lyle F. Bachman
Assuring that “What We Count Counts” in Language Assessment
Taylor and Francis, 2024
978-1-138-78864-0
236.00 CHF
livrable dans env. 10-20 jours
The Diagnosis of Writing in a Second or Foreign Language
Taylor and Francis, 2023
978-1-138-20137-8
60.90 CHF
livrable dans env. 10-20 jours
Evaluating Language Assessments
Taylor and Francis, 2017
978-0-415-89776-1
256.00 CHF
livrable dans env. 10-20 jours
Talking About Language Assessment: The LAQ Interviews
Taylor and Francis, 2014
978-1-138-78552-6
96.00 CHF
livrable dans env. 10-20 jours
Talking About Language Assessment: The LAQ Interviews
Taylor and Francis, 2014
978-1-138-78551-9
236.00 CHF
livrable dans env. 10-20 jours
The Diagnosis of Reading in a Second or Foreign Language
Taylor and Francis, 2014
978-0-415-66289-5
266.00 CHF
livrable dans env. 10-20 jours
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Taylor and Francis, 2026
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Learning-Oriented Assessment in Language Classrooms
Using Assessment to Gauge and Promote Language Learning
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Teaching and learning Chinese as a second language in China
Taylor and Francis, 2026
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Learning-Oriented Assessment in Language Classrooms
Using Assessment to Gauge and Promote Language Learning
Taylor and Francis, 2026
978-0-415-81372-3
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Inventing the Renaissance
Myths of a Golden Age
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Comprehensive Textbook for the Cfe
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