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Music Schools in Changing Societies

How Collaborative Professionalism Can Transform Music Education

Contenu

The book focuses on music education's sociocultural, spatial, institutional, and organisational contexts from the perspective of collaboration.Innovative practices and collaborative settings from European countries offer inspiring perspectives on how music schools can support the transformation towards collaborative professionalism.

Informations bibliographiques

février 2024, 218 Pages, ISME Series in Music Education, Anglais
Taylor and Francis
978-1-03-243133-8

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