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Korean as a Heritage Language from Transnational and Translanguaging Perspectives

Contenu

This collection critically reflects on the state-of-the-art research on Korean-as-a-heritage-language (KHL) teaching and learning, centering KHL as an object of empirical inquiry by offering multiple perspectives on its practices and directions for further research.

Informations bibliographiques

août 2024, 238 Pages, Routledge Studies in Applied Linguistics, Anglais
Taylor and Francis
978-1-032-13014-9

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