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Sergej Mamutov

Innovationsmanagement und Design Thinking

Fallbeispiel: Deutsche Bahn Cargo AG

Projektarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich BWL - Unternehmensführung, Management, Organisation, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Projektarbeit umfasst die Entstehung eines beispielhaften Geschäftsmodells mitsamt einer Geschäftsidee, Kunden- und Geschäftsstruktur und Ertragsmodell. Es werden die kritischen Erfolgsfaktoren und der Aufbau des Geschäftsmodell erarbeitet, und eine Marktanalyse vorgenommen. 

Die Arbeit untersucht die Entwicklung eines digitalen Geschäftsmodells für einen Online-Shop für Fahrzeug-Ersatzteile. Grundlage bildet das Business Model Canvas, anhand dessen Kundensegmente, Nutzenversprechen, Geschäftsstruktur, Schlüsselpartner, Kostenstruktur und Ertragsquellen dargestellt werden. Ergänzend werden Marktanalyse, Wettbewerber, Zielmärkte, Kundengewinnung, E-Procurement, E-Pricing, E-Payment sowie Zusatzoptionen wie Kryptowährungen, NFC, Social Targeting, Crowd-Shaping und Gamification betrachtet.

Entwicklung eines Online-Shops für Fahrzeug-Ersatzteile anhand des Business Model Canvas

Digitale Geschäftsmodelle und Strategien

Fusing High Tech with Human Touch for Organizational Success

The Pulse of Progress

- Das Standardwerk - grundlegend neu gedacht: Scrum als Führungsinstrument, nicht als Methode 
- Mit dem 6D-Modell, sechs Dysfunktionalitäten und einer Abrechnung mit den Skalierungsframeworks 
- Neu: Teil V - KI in Scrum. Nicht als Add-on, sondern als fundamentaler Shift in dem, was möglich ist 
- Ihr exklusiver Vorteil: E-Book inklusive beim Kauf des gedruckten Buches

Es gibt kein Recht auf Gehorsam. Mit diesem Leitmotiv hat Boris Gloger vor 20 Jahren die erste Auflage geschrieben. Doch was als Revolution begann, gleitet ins Theater ab: Meetings werden Rituale, Backlogs Verwaltungsakte, Rollen Worthülsen. Diese 6. Auflage ist kein Scrum-Handbuch mehr. Sie ist ein Leadership-Buch. Gloger benennt sechs Dysfunktionalitäten, die agiles Arbeiten sabotieren, und entwickelt mit dem 6D-Modell einen konkreten Weg, Organisationen von innen zu verändern. Der neue Teil V zeigt, wie KI jede Scrum-Rolle fundamental verstärkt - von der Idee zum Prototyp in Minuten. Für alle, die bereit sind, Führung neu zu denken. 

AUS DEM INHALT // 
Warum Scrum ein Führungsinstrument ist - kein Projektmanagement-Tool / Sechs Rollen und warum sie sich grundlegend gewandelt haben / Die sechs Dysfunktionalitäten, die Organisationen lähmen / Das 6D-Modell für echte Veränderung von innen / Eine Abrechnung mit den Skalierungsframeworks / KI als Augmentation aller Scrum-Rollen / Der Scrum Master als Dysfunktionalitätsbezwinger / Von der Methode zur Haltung: Agilität skalieren / Scrum jenseits der IT: hybride und Remote Teams

Scrum für die neue Ära – eine agile Evolution

Ohne ein technisch funktionierendes, preislich attraktives und flächendeckend verfügbares Bahnsystem kann die Verlagerung des Verkehrs auf die Schiene nicht gelingen. Scheitert die Verkehrswende, werden wachsender Straßenverkehr, anhaltender Flugverkehr und globalisierte Containerschifffahrt der Klimaerwärmung auch weiterhin den Weg bereiten. Vor diesem Hintergrund strebt die Europäische Kommission an, den grenzüberschreitenden Bahnverkehr bis 2050 zu verdreifachen. 
Doch die Verkehrswende zugunsten der Bahn stockt seit Jahrzehnten. Dabei sind die Gründe für stagnierende und teilweise sogar schrumpfende Marktanteile im Personen- und Güterverkehr vielfältig. Eine überaus plausible, aber nach wie vor (zu) selten formulierte Erklärung lautet: Seit den 1990er-Jahren dominiert auch im europäischen Bahnwesen der neoliberale Dreiklang aus Liberalisierung, Deregulierung und Privatisierung, der den Wettbewerb zwischen den Eisenbahnverkehrsunternehmen zum Maßstab macht. Dagegen zeigt diese Studie durch einen Vergleich der Bahnsysteme in Deutschland, Großbritannien, Italien, den Niederlanden, Österreich, Schweden, der Schweiz und Spanien, wie die Schiene eine Renaissance erfahren kann.

Die fatalen Folgen der Bahnliberalisierung in Europa

Verfehlte Weichenstellungen

Unlock creative skills for enterprise, innovation and beyond.&nbsp; 
This book delves into creativity in business, offering a comprehensive exploration of its theories, practices, and applications. Through a range of case studies and engaging review questions, you will be encouraged to develop and harness your creative potential, solve complex problems, and drive innovation.&nbsp; 
 
You will learn: 
¿&nbsp;The neuroscience, skills and practice behind creative thinking and how to enhance it. 
¿&nbsp;Strategies for leading creative teams and fostering innovative environments. 
¿&nbsp;The impact of creativity in social innovation and sustainable practices in modern organisations. 
¿&nbsp;The role of AI and creativity in business and enterprise. 
 
Aimed at undergraduate and postgraduate students in business disciplines, this book is an invaluable resource for anyone looking to develop their creative skills and thinking.&nbsp;

Creativity & Innovation for Business and Enterprise

Small Business & Entrepreneurship

The Ultimate Guide to Developing Brands That Transform Markets and Inspire Communities

Building Iconic Brands

Innovation Management

Die Hochschullehre steht vor neuen Herausforderungen - nicht nur technologischer, sondern auch didaktischer und kultureller Art. Das Buch dokumentiert ein Hochschulprojekt, das genau hier ansetzt: an der Schnittstelle von digitaler Transformation, Gestaltungswillen und neuen Bildungsformaten. 

Im Rahmen des Projekts h²d² an der Hochschule Magdeburg-Stendal wurden die eXperimaker-Labs als offene Lernräume geschaffen, in denen "Lernen durch Machen" zum Leitprinzip wurde. Ziel war es, eine neue Lehr- und Lernkultur zu etablieren, in der Studierende eigenverantwortlich, kreativ und reflektiert arbeiten - unterstützt durch Technologien wie 3D-Druck, Virtual Reality, Eyetracking oder Lasercutting.

Das Buch vereint theoretische Grundlagen der Maker-Education mit praktischen Beispielen und Reflexionen. Es zeigt, wie interdisziplinäre Räume und Formate geschaffen werden können, die Teamarbeit, Problemlösen und Neugier fördern. Die dokumentierten Lehrveranstaltungen, Projekte und Workshops bieten Einblicke in konkrete Umsetzungsmöglichkeiten und machen sichtbar, wie Hochschule als sozialer und technologischer Möglichkeitsraum neu gedacht werden kann. Dabei steht nicht nur die Nutzung digitaler Tools im Mittelpunkt, sondern vor allem die Idee, Lehre als offenen Prozess zu gestalten - mit Raum für Scheitern, Umdenken und Weiterentwickeln.

Die Publikation richtet sich an Lehrende, Studierende, Hochschulentwickler:innen und Entscheidungsträger:innen, die auf der Suche nach zukunftsorientierten Konzepten für Lehren und Lernen sind. Sie liefert Impulse und Werkzeuge, um die eigene Lehre weiterzuentwickeln - praxisnah, interdisziplinär und reflektiert.

Praxisbeispiele für eine neue Lernkultur mit Maker-Education

Wie wir lernen wollen?!

Building Iconic Brands: The Ultimate Guide to Developing Brands that Transform Markets and Inspire Communities takes students behind the scenes to reveal how iconic brands are created by creative teams. Drawing on insights from leading branding professionals, this textbook moves beyond showcasing successful brands to provide a practical, step-by-step guide to building them. Designed for undergraduate and graduate students in branding, marketing, advertising, and creative strategy, the book combines foundational theory with real-world practice through professional templates, case studies, illustrations, and authentic creative challenges.Each chapter explores the research, strategy, and emerging issues shaping contemporary brand management, including AI, digital and social media, the creator economy, sustainability, and community collaboration. Students learn the complete branding process-from brand discovery and positioning to execution, growth, and community building-while developing the strategic thinking and creative skills essential for professional practice.A comprehensive suite of instructor resources-including lecture slides, assignment guides, instructor manuals, and a running case study-supports engaging, practice-based teaching. Building Iconic Brands equips students with the knowledge, tools, and confidence to develop brands that inspire communities, transform markets, and prepare them for careers in today's rapidly evolving branding industry.

When did you last sit with a problem long enough to discover it was a different problem from the one you thought you had?Design Thinking in the Age of AI guides you through five stages - Empathise, Define, Ideate, Prototype, Test - that move you from the problem you assume you have to the problem you actually have. Then it shows you how AI transforms every stage.Hear patterns across hundreds of conversations in minutes. Stress-test your problem statement before you build. Generate a hundred ideas in the time it once took to generate five. Know how your prototype will fail - before real people tell you.Not AI instead of human judgment. AI in service of it.Not all problems are the same kind. Some live in your daily work. Some in the people you serve. Some in the future you haven't committed to. Some in systems that shape lives at a scale no single decision can reach. One process. Four quadrants. Every kind of problem.Every chapter ends with a tested AI prompt - forty in total, one for every stage, every quadrant, every stuck moment.Essential reading for entrepreneurs, product managers, designers and researchers, innovation consultants and strategists, and academics and students.BHUPENDRA KUMAR VERMA is a design thinker and AI practitioner with over two decades of professional experience. He believes the hardest part of design thinking is not the process - it is the willingness to stay with a problem long enough to understand it.

A Human-Centred Guide to Thinking, Creating, and Leading with Empathy in a World Shaped by Algorithms

Design Thinking in the Age of AI

The Nine Golden Rules for CX Success

Osnabrücker Schriften zum Innovationsmanagement

Die Endlichkeit von Ressourcen ist insbesondere im urbanen Raum sichtbar. Umso wichtiger ist es, dass wir diese möglichst intelligent nut-zen. Eine weitere Herausforderung im urbanen Raum ist die Gestaltung von Mobilität. Jede*r von uns hat individuelle Bedürfnisse an die Mobilität. In diesem Sommer haben sich zwölf Teams der Hochschule Osnabrück im Rahmen des Mastermoduls Innovationsmanagement der Heraus-forderung gestellt Lösungen für einen besseren Umgang mit unseren Ressourcen im urbanen Raum zu finden.
Mit Hilfe der Methode Design Thinking haben zwölf studentische Teams Bedürfnisse von möglichen Kund*innen ermittelt, Problemstellungen abgeleitet und innovative Lösungen gefunden. Abschließend wurden erste Works-Like Prototypen erstellt und getestet. Entstanden sind zwölf spannende Produktideen.

Innovative Projekte zum besseren Umgang mit Ressourcen und für eine intelligentere Mobilität

Nachhaltigkeit im urbanen Raum

Innovationsmanagement und Design Thinking

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