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Das philosophische Potenzial von Fabeln
Das philosophische Potenzial von Fabeln
Systematische und praxisorientierte Untersuchungen zum Einsatz von Fabeln im Philosophieunterricht der Sekundarstufe I
Informations bibliographiques
septembre 2025, env. 488 pages, Philosophische Bildung in Schule und Hochschule, Allemand
Springer
978-3-662-71530-7
Mots-clés
Informations bibliographiques
septembre 2025, env. 488 pages, Philosophische Bildung in Schule und Hochschule, Allemand
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978-3-662-71530-7
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