Das philosophische Potenzial von Fabeln

Systematische und praxisorientierte Untersuchungen zum Einsatz von Fabeln im Philosophieunterricht der Sekundarstufe I
juillet 2025, env. 494 pages, Philosophische Bildung in Schule und Hochschule, Allemand
Springer
978-3-662-71530-7

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