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Müller S: Aufklären, Appellieren,
Fürsprechen - eine diskursanalytische B

Aufklären, Appellieren, Fürsprechen - eine diskursanalytische Betrachtung der Aufgabenstellung der Geistigbehindertenpädagogik

Studienkurs Religion

Das Lehrbuch bietet Studierenden der Religionswissenschaft und angrenzender Disziplinen eine anwendungsorientierte Anleitung zum Konzipieren, Durchführen und Finalisieren sozialwissenschaftlich ausgerichteter ethnographischer Forschungsprojekte. Es orientiert sich am Forschungsstil der Grounded Theory und veranschaulicht den komplexen Prozess qualitativer Datenerhebung und -auswertung durch zahlreiche Beispiele und mit Tipps aus der Forschungserfahrung der Autor:innen. Das Vorgehen bei Interviews, Beobachtungen, Kodieren, Ergebnisgenerierung und Verschriftlichungen wird schrittweise erklärt und methodologische Hintergründe verständlich erläutert. Somit bietet es eine strukturierte Einführung in die Anwendung qualitativer Forschungsmethoden.

Religionsethnographie

DIE GEWOLLTE KLASSENGESELLSCHAFT Wie soziale Ungleichheit entsteht, wie sie politisch untermauert wird - und warum wir sie nicht schulterzuckend hinnehmen dürfen Soziale Ungleichheit lässt sich messen. Sie zeigt sich in Statistiken zur Einkommens- und Vermögensverteilung ebenso wie in Zahlen zur Überschuldung oder zum Eigenheimbesitz. Sie spiegelt sich darin, wer sein Bildungskapital an die nächste Generation weitergeben kann und wer keine Aussicht auf ein Erbe hat. Neoliberale Leitideen wie Eigenverantwortung und Leistung, verbunden mit konkreten politischen Entscheidungen, prägen dabei maßgeblich die Handlungsspielräume und Lebensmöglichkeiten der Menschen. Besonders sichtbar wird die Klassengesellschaft, wenn der Blick auf den Gesundheitszustand der Bevölkerung fällt: Während in der untersten Einkommensgruppe 18,5 % der Menschen an Depressionen leiden, sind es in der reichsten nur 3 %. Klassenkampf = Entfaltungsmöglichkeiten und Gesundheit für ALLE Aber: Gesundheit bedeutet mehr als das Fehlen von Krankheit. Sie umfasst auch Lebenszufriedenheit, Selbstbestimmung und die Möglichkeit, das eigene Leben aktiv zu gestalten. Gerechtigkeitsfragen sind nicht bloß abstrakte Forderungen, sondern das Fundament jeder gut funktionierenden und solidarischen Gemeinschaft. Und in einer Gesellschaft, die von Ungleichheiten geprägt ist, ist auch die körperliche und soziale Verwundbarkeit ungleich verteilt. Genau hier setzen die Autorinnen Betina Aumair und Brigitte Theißl an. Sie rücken Gesundheit und die Bedingungen für ein selbstbestimmtes Leben ins Zentrum und erzählen sachlich fundiert und zugleich einfühlsam Geschichten aus der österreichischen Klassengesellschaft. It's not enough! Betina Aumair und Brigitte Theißl beleuchten soziale Ungleichheiten nicht nur im Gesundheitssystem, sondern ebenso im Justizwesen, in der Bildung, auf dem Wohnungs- und Arbeitsmarkt. Denn wer in prekären Wohnverhältnissen lebt, trägt oft gesundheitliche Folgen; ausbeuterische oder psychisch belastende Arbeitsbedingungen machen ebenso krank wie dauerhafter Stress durch fehlende soziale Anerkennung und Beschämung. Die Autorinnen zeigen deutlich, dass soziale Gerechtigkeit kein fernes Ideal sein darf, sondern eines der dringendsten Ziele unserer Zeit ist.

Wie Klasse unser Leben bestimmt

Ungesunde Verhältnisse

Ostern ist ein Fest, das nicht so leicht wie Weihnachten gefeiert werden kann. Von Tod und Auferstehung kann man einem Kind noch nicht erzählen. Man braucht dafür Bilder, Erzählungen und Gedichte, in denen sich das Geheimnis der Verwandlung verbirgt. Der Osterhase versteckt das Osternestchen mit den Eiern. Man muss sie schon suchen und finden, nicht nur einfach als Geschenke entgegennehmen! In diesem Brauchtum steckt ein tiefer Sinn. Das vorliegende Büchlein kann heranwachsende Kinder begleiten und bietet für jede Altersstufe eine Auswahl der schönsten Legenden, Gedichte und Geschichten.

Gedichte, Geschichten, Legenden für Kinder bis zum 10. Lebensjahr

Um Ostern mit Kindern

Der Mond in einer Regennacht 08

Fachwissen

Unterschiedliche Perspektiven gehören zum Behandlungsalltag - doch sie müssen das Bündnis zwischen jungen Patient*innen, Angehörigen und Profis nicht sprengen. Der Leitfaden liefert klare Signale für frühes Erkennen von Konflikten und praktische Schritte für rechtzeitiges Handeln. Er stärkt die Kommunikation, macht Erwartungen transparent und lädt zur Zusammenarbeit auf Augenhöhe ein. 

Besonders deutlich: die Perspektive der Eltern. Ihre Fragen, Zweifel und Grenzen werden nicht nur beschrieben, sondern als Ressource genutzt. Interviews und Fallbeispiele zeigen, wie Partizipation gelingt - in der Klinik, der Beratung und der Schule. Die Empfehlungen beruhen auf Gesprächen mit vielen Expert*innen und leben vom Wissen von Betroffenen und Familien. Mit Reflexionsimpulsen und Handlungsempfehlungen wird der Alltag in der Kinder- und Jugendpsychiatrie nachhaltiger und wirksamer.

Zusammenarbeit mit Angehörigen in der Kinder- und Jugendpsychiatrie

Miteinander im System

Die Sicherung der psychischen Gesundheit stellt im Baugewerbe aufgrund branchenspezifischer Belastungsfaktoren eine zunehmende Herausforderung dar. Ein wirksames Instrument zur Förderung der Gesunderhaltung im Rahmen der betrieblichen Gesundheitsförderung kann Gesundheitscoaching sein. Die Autorin untersucht, unter welchen Bedingungen Coaching in kleinen und mittelständischen Bauunternehmen (KMBU) angenommen und genutzt wird. Auf Basis von Experteninterviews identifiziert sie Akzeptanzfaktoren und entwickelt das Dynamische Akzeptanz-Bewertungs-Wirkmodell (DABW) als Orientierung für die Einführung von Coaching in KMBU.

Akzeptanz, Nutzung und Auswirkungen

Coaching als Instrument der betrieblichen Gesundheitsförderung in kleinen und mittelständischen Bauunternehmen

FörMig Material

Sprache ist ein wichtiger Schlüssel für Bildungserfolg. Deshalb ist die Vermittlung bildungssprachlicher Kompetenzen in den Bildungs- und Rahmenplänen vieler Bundesländer als gemeinsame Aufgabe aller Fächer verankert. Doch wie kann es gelingen, diese Aufgabe in sprachlich diversen Lerngruppen zu erfüllen? 
"Bildungssprachförderlicher Unterricht - wie geht denn das?" Lehrer:innen aus 6 Bundesländern haben sich auf den Weg gemacht, diese Frage in ihrer Praxis zu beantworten. Ihre Ideen und Erfahrungen haben die Autorinnen in diesem Band versammelt. Vorgestellt und kommentiert werden Beispiele dafür, wie sprachliche Bildung in den (Fach-)Unterricht integriert werden kann und wie Schulen sich zu bildungssprachförderlichen Institutionen entwickeln. Dazu zählt auch, die mehrsprachigen Kompetenzen von Schüler*innen als Potenzial wahrzunehmen und wertzuschätzen - und sie als Ressource für das Lernen nutzbar zu machen. 
Die Beispiele stammen aus Schulen, die von 2011 bis 2013 in der Arbeitsgruppe "Durchgängige Sprachbildung" des Transferprojekts "Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund (FörMig)" als Modellschulen mitgearbeitet haben. Mitwirkende waren außerdem Wissenschaftlerinnen des FörMig-Kompetenzzentrums der Universität Hamburg und Expertinnen für interkulturelle und sprachliche Bildung aus verschiedenen Bundesländern. Für die vorliegende überarbeitete Auflage wurden die Beiträge aktualisiert und an den aktuellen Stand von Forschung und Praxis angepasst.

Erfahrungen und Beispiele

Sprachförderlicher Fachunterricht

Ein warmherziges Bilderbuch über Anderssein, Zusammenhalt und die Stärke einer Gemeinschaft 
 Picopaco ist ein Specht - aber nicht wie die anderen. Statt in einer Baumhöhle lebt sie in einem selbst gebauten Holzhaus. Sie mag es ruhig und hält lieber Abstand vom Trubel des Vogeldorfs. Sich mit den anderen anzufreunden, fällt ihr nicht leicht, auch wenn sie sich eigentlich nichts sehnlicher wünscht, als dazuzugehören. 
 Als eines Tages ein heftiger Sturm über den Wald fegt und fast alle Nester zerstört, steht das Vogeldorf vor einer großen Herausforderung. Nur Picopacos Haus hat dem Unwetter standgehalten. Sofort ist klar: Die anderen Vögel brauchen ihre Hilfe! 
 Ein feinfühliges Vorlesebuch für Kinder ab 4 Jahren über Vielfalt, Zusammenhalt und die Kraft, die im Anderssein liegt.

Eine Baumeisterin für Spechtheim. Liebevolles Bilderbuch ab 4 Jahren über Anderssein, Toleranz und Teamwork – zum gemeinsamen Vorlesen

Picopaco

Der beliebte Kita-Planer im großzügigen A4-Format, hochwertigem Hardcover und mit praktischem Leseband! Der Planer bietet viel Platz und Übersicht für alle Termine und Notizen. Jahres-, Monats- und Ferienübersichten ermöglichen eine erfolgreiche Organisation und Planung des Kita-Alltags. Extras wie Kopiervorlagen für Protokolle, Gesprächsnotizen und Telefonlisten machen den Planer zum perfekten Jahresbegleiter!

Kita-Planer 2026/27

Punkt, Punkt, Komma, Strich 'Als Kind hielt Carlotta ihre Mutter für die schlauste Frau der Welt. Jeden Menschen konnte sie auf der Straße erkennen: Da kommt unsere Nachbarin, sagte sie zu Carlotta. Da kommt der Milchmann. Da der Eisfahrer. Es blieb ihr ein Rätsel, woher Mutter alle kannte. Sie sagte sich: Ich bin ja noch klein, ich lerne das noch, ich lerne es bestimmt.'Carlotta lebt in einer Welt ohne Gesichter. Diese verschwimmen und verschwinden einfach vor ihren Augen. Das Gesicht ihrer Mutter, ihr eigenes Gesicht - nie hat sie diese gesehen. Und so schaut sie anders auf die Menschen. Sie schaut in ihr Inneres. Lorenz Wagner nimmt uns mit in Carlottas Welt, in der Schönheitsideale keine Rolle spielen, jedes Anderssein begrüßt wird und Tiere zu besten Freunden werden - denn sie haben keine Vorurteile.

Das erstaunliche Leben einer Frau, die keine Gesichter erkennt

Carlottas Welt

Eine eigenartige Familiengeschichte | Unsentimental und zugleich tief bewegend erzählt Sascha Lehnartz die Geschichte seines autistischen Bruders

Bastian

Die Landwirtschaft steckt in einem Dilemma: Wachsende Weltbevölkerung und steigende Lebensmittelnachfrage drängen zur Ausweitung industrieller Produktion. Doch genau diese befeuert Klimawandel und Artensterben und gefährdet damit wiederum die Ernährungssicherheit. Thorsten Hippe analysiert agrarwirtschaftliche und wirtschaftspolitische Lösungskonzepte, bewertet deren Erfolgschancen und untersucht, warum eine ökologische Reform des Agrarsektors so schwierig ist.

Eine transdisziplinäre Problemstudie zur Nachhaltigkeit

Landwirtschaft zwischen Ökonomie und Ökologie

Aufklären, Appellieren, Fürsprechen - eine diskursanalytische Betrachtung der Aufgabenstellung der Geistigbehindertenpädagogik

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