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Family Storytelling as Authentic Pedagogy

Teacher Candidates, Storytelling Coaches, and Diverse Student Voices

Inhalt

This book explores the use of family storytelling as a culturally responsive pedagogy for teacher candidates. A resource for researchers and pre- and in-service educators, it will appeal to scholars and practitioners with interests in literacy education, culturally responsive pedagogy, critical pedagogy, storytelling arts and language arts.

Bibliografische Angaben

Oktober 2024, 132 Seiten, Routledge Research in Literacy Education, Englisch
Taylor and Francis
978-1-032-70008-3

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