Educazione ecologica negli Stati post-conflitto: la Libia come caso di studio

Questo libro esamina le prospettive, le sfide e i requisiti di attuazione dell'educazione ambientale negli Stati post-conflitto, prendendo come caso di studio principale la Libia. Attingendo a una revisione sistematica della letteratura internazionale e del contesto locale, esplora come l'educazione ambientale possa essere integrata in sistemi educativi fragili e in fase di ripresa. Il libro affronta le barriere strutturali, le lacune politiche e i punti di intervento concreti per integrare la sostenibilità nel settore educativo libico dopo decenni di conflitto e disgregazione istituzionale. Offre raccomandazioni basate su dati concreti rivolte a responsabili politici, educatori e attori dello sviluppo internazionale impegnati nella ricostruzione post-conflitto.