Differenz und Krise
Krisenthematisierungen in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
Was bedeutet es, Phänomene der Krise zum Gegenstand wissenschaftlicher Analysen zu machen? In der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung werden Krisenphänomene und ihr Niederschlag in der alltäglichen Lebensführung häufig auf soziale Differenzkategorien und strukturelle Ungleichheiten bezogen - Bezugspunkte, die sich wiederum im Kontext der Krise verändern. Der Band widmet sich erkenntnistheoretischen, methodischen und methodologischen Herausforderungen.
Februar 2024, 271 Seiten, Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung, Bd. 11, Deutsch
Budrich
978-3-8474-2752-0
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