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: Schweizerische Zivilprozessordnung (Art. 1–352 ZPO sowie Art. 400–408 ZPO)</div>

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Gesamtkatalog

Catalogue complet

Lindauer T: Die Sprachstarken 6

Die Sprachstarken 6

Begleitband mit Unterrichts-Cockpits, Arbeitsblattgenerator und digitalen Inhalten auf meinklett.ch

Flex und Flo Mathematik - Ausgabe Schweiz / 3. Schuljahr

Die vier Themenhefte der Klasse 3 (Addieren und Subtrahieren 3, 
 Multiplizieren und Dividieren 3
 , Geometrie 3, Sachrechnen und Grössen 3) sind für Kinder 
 selbsterklärend und kleinschrittig
 aufgebaut. Die Differenzierung der Aufgaben auf 
 drei Niveaustufen
 macht es möglich, dass alle Kinder gleichermassen - egal ob lernstark oder schwächer - aktiv und in ihrem eigenen Lerntempo am Unterricht teilnehmen. So fühlt sich niemand ausgegrenzt, und die Lust am Lernen wird unterstützt.
 
 Für Überflieger gibt es herausfordernde Lernangebote wie z.B. die Doppelseite 
 «Entdecken und Knobeln»
 am Ende eines jeden Hefts. Schwächere Kinder können sich in den Themenheften auf einem einfacheren Niveau mit den Lerninhalten auseinandersetzen.

Themenheft Multiplizieren und Dividieren 3

Flex und Flo Mathematik

Flex und Flora Deutsch - Ausgabe Schweiz / 3. Schuljahr

Behandelte Themen im Heft «Lesen 3»:Wörter, Sätze und Texte genau lesen, Stolperwörter finden und ersetzen, Texte entflechten, Leserätsel, Textteile ordnen, Zuhörstrategien, Tabellen und Grafiken lesen, Gedichte und Geschichten vortragen, erzählen und spielen, Geschichten weitererzählen, Lesestrategien anwenden, Sachtexte lesen, literarische Texte lesen, Märchen lesen, Bücher lesen und vorstellen, Recherchieren und präsentierenDas Konzept:Flex und Flora 3
 bietet vier 
 kompetenzorientiert
 aufgebaute Hefte an, die sich je einem Bereich widmen: 
 Sprache untersuchen, Richtig schreiben, Texte schreiben
 und 
 Lesen
 . Die Hefte geben 
 keine Sachthemen
 vor. Sie können miteinander verknüpft sowie unabhängig voneinander eingesetzt werden.
 
 Die vier Hefte werden im 
 eigenen Lerntempo
 bearbeitet. Der individuelle Lernprozess der SuS steht im Vordergrund und offene Unterrichtsformen werden unterstützt. Daher eignet sich die Reihe ganz besonders für das Arbeiten mit heterogenen Lerngruppen und das altersdurchmischte Lernen. Innerhalb eines Heftes stellt die Reihenfolge der Einheiten einen Vorschlag dar. Sie kann verändert werden, da jede Einheit ein abgeschlossenes Thema behandelt.
 
 Jede Einheit eines Heftes beginnt mit einer 
 Einstiegsseite
 und einem problemorientierten Einstiegsbild, das durch Lerngespräche im Plenum oder in Kleingruppen, aber auch von SuS selbstständig erschlossen werden kann. Die Einstiegsbilder ermöglichen 
 entdeckendes Lernen
 und geben zusammen mit den Aufgaben der Einstiegsseite einen Überblick über das Thema der Einheit.
 
 Auf den folgenden 
 Übungsseiten
 können die SuS einzelne Teilkompetenzen des Themas selbstgesteuert üben und auf diese Weise sehr individuell mit dem Heft arbeiten.
 Die Aufgaben sind in jedem Heft sichtbar drei unterschiedlichen Symbolen I-III zugeordnet. Die Lernziele steigern sich hinsichtlich ihrer Komplexität von I-III. Die Aufgaben der Stufe III sind Knobelaufgaben und können wahlweise gelöst werden.
 Die Arbeitsaufträge sind einfach formuliert und werden durch Piktogramme gestützt. Kooperative Lernsituationen werden regelmässig initiiert. Das Anwenden von 
 Lernstrategien
 wird systematisch vorbereitet und gefördert. Die Figuren Flex und Flora geben Tipps und Hilfen, sodass die SuS selbstständig und weitgehend ohne Begleitung arbeiten können.
 Stoppschild-Symbole
 am Ende der Einheiten leiten die SuS selbstständig in ihr 
 Flex und Flora-Diagnoseheft
 , sodass die Lehrperson im offenen Unterricht jederzeit den Überblick über den Lernstand der SuS gewinnt.
 
 Am Ende des Heftes befindet sich eine 
 Wörterliste
 . Diese unterstützt die SuS bei ihrer Arbeit und dient der Selbstkontrolle.
 
 Auf den abschliessenden 
 Portfolioseiten
 «Das kann ich jetzt» wird der Lernerfolg dokumentiert. Die heraustrennbaren Seiten komplettieren sich zu einer Sammlung durch das Schuljahr.

Heft Lesen 3 - Deutschschweizer Basisschrift

Flex und Flora Deutsch

Querblicke

Schuh = Schuh? Was ist ein «guter» Schuh? Fragen, die zum Forschen und Nachdenken anregen!
In dieser Unterrichtseinheit begegnen den Lernenden unterschiedliche Akteure rund um den Schuh. Durch Interviews mit Bezugspersonen, durch einen Besuch in einem Schuhladen oder durch die Erstellung einer eigenen Spielinstallation rund ums Thema «Schuh» wird für die Lernenden vieles greifbar und lebendig. Rollenspiele, Unterrichtsgespräche, Momente des Nachdenkens, eigenes Handeln in unterschiedlichen Gestaltungsformen schaffen in verschiedenen Zugänge zum Thema.

Dieses Heft enthält:
- Sachinformationen
- Lernaufgaben in Form einer Lernlandschaft mit Kern- und Basisaufgaben
- Eigenzeit-Angebote zur Vertiefung des Gelernten
- Kopiervorlagen
- Hinweise zu weiterführenden und vertiefenden Arbeitsmaterialien und Literaturvorschlägen 
- Links zu weiteren Materialien und downloadbaren Kopiervorlagen auf www.bne-unterrichten.ch

Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung - umsetzen 1

Querblicke - Umsetzungsheft Schuhe

Für die 5. und 6. Klassenstufe gestaltete Poster im Format A1 (59,4 x 84,1 cm; für den Versand auf A4 gefalzt) thematisieren wesentliche Lerninhalte der Unités wie «Langage de classe», «Les sons et les gestes» und «Tipss zum Wortschatzlernen». Die Poster, im Schulzimmer aufgehängt, rufen zentrale Lerngegenstände täglich in Erinnerung.

Posters

Ça roule 5-6

Deutsch mit Flex und Flora - Ausgabe Schweiz / 5. Schuljahr

Behandelte Themen im Heft «Richtig schreiben 5»:Mit dem Wörterbuch arbeiten, Rechtschreibstrategien nutzen, Wörter mit doppelten Konsonanten ck, tz und ie schreiben und üben, Wörter mit silbentrennendem h schreiben und üben, Wörter mit ä und äu ableiten, Wörter mit Dehnungs-h schreiben und üben, Wörter mit schwierigen Stellen schreiben und üben, Morpheme erkennen – Nomen und Adjektive mit Nachmorphemen, Verben mit Vormorphemen, Auf die Grossschreibung achten, Wörter trennen, Ähnliche Wörter unterscheiden, Für RechtschreibdetektiveDas Konzept:Flex und Flora 5
 bietet vier 
 kompetenzorientiert
 aufgebaute Hefte an, die sich je einem Bereich widmen: 
 Sprache untersuchen, Richtig schreiben, Texte schreiben
 und 
 Lesen
 . Die Arbeitshefte können miteinander verknüpft sowie unabhängig voneinander eingesetzt werden. Die vier Hefte werden im 
 eigenen Lerntempo
 bearbeitet. Der individuelle Lernprozess der SuS steht im Vordergrund und offene Unterrichtsformen werden unterstützt. Daher eignet sich die Reihe ganz besonders für das Arbeiten mit heterogenen Lerngruppen und das altersdurchmischte Lernen. Innerhalb eines Heftes stellt die Reihenfolge der Einheiten einen Vorschlag dar. Sie kann verändert werden, da jede Einheit ein abgeschlossenes Thema behandelt.
 
 Die Hefte ermöglichen 
 entdeckendes Lernen
 und vermitteln zu Kapitelbeginn zusammen mit den Aufgaben der Einstiegsseite einen Überblick über das Thema der jeweiligen Einheit. Auf den folgenden 
 Übungsseiten
 können die SuS einzelne Teilkompetenzen des Themas selbstgesteuert üben und auf diese Weise sehr individuell mit dem Heft arbeiten.
 
 Die Aufgaben sind in jedem Heft sichtbar drei unterschiedlichen Symbolen I-III zugeordnet. Die Lernziele steigern sich hinsichtlich ihrer Komplexität von I-III. Die Aufgaben der Stufe III sind Knobelaufgaben und können wahlweise gelöst werden. Die Arbeitsaufträge sind einfach formuliert und werden durch Piktogramme gestützt. Kooperative Lernsituationen werden regelmässig initiiert. Das Anwenden von 
 Lernstrategien
 wird systematisch vorbereitet und gefördert. Die Figuren Flex und Flora geben Tipps und Hilfen, sodass die SuS selbstständig und weitgehend ohne Begleitung arbeiten können.
 Stoppschild-Symbole
 am Ende der Einheiten leiten die SuS selbstständig in ihr 
 Flex und Flora-Diagnoseheft
 , sodass die Lehrperson im offenen Unterricht jederzeit den Überblick über den Lernstand der SuS gewinnt. Auf den abschliessenden 
 Portfolioseiten
 «Das kann ich jetzt» wird der Lernerfolg dokumentiert. Die heraustrennbaren Seiten komplettieren sich zu einer Sammlung durch das Schuljahr.

Richtig Schreiben 5

Deutsch mit Flex und Flora

2 Audio-CDs mit Texten aus dem Sprachbuch und Arbeitsheft von "Die Sprachstarken 6"

Audio-CD

Flex und Flora Deutsch - Ausgabe Schweiz / 4. Schuljahr

Behandelte Themen im Heft «Texte schreiben 4»:Parallelgedichte schreiben, Geschichten untersuchen und schreiben, Notizen für die Diskussion sammeln, Figuren beschreiben, E-Mails schreiben, eine Fantasiegeschichte weiterschreiben, Anleitungen schreiben, Berichte schreiben, ein Drehbuch für einen Trickfilm schreiben, ein Haiku kennenlernen, ein Interview planen, führen und veröffentlichenDas Konzept:Flex und Flora 4
 bietet insgesamt vier 
 kompetenzorientiert
 aufgebaute Hefte an, die sich je einem Bereich widmen: 
 Sprache untersuchen, Richtig schreiben, Texte schreiben
 und 
 Lesen
 . Die Hefte geben 
 keine Sachthemen
 vor. Sie können miteinander verknüpft sowie unabhängig voneinander eingesetzt werden.
 
 Die vier Hefte werden im 
 eigenen Lerntempo
 bearbeitet. Der individuelle Lernprozess der SuS steht im Vordergrund und offene Unterrichtsformen werden unterstützt. Daher eignet sich die Reihe ganz besonders für das Arbeiten mit heterogenen Lerngruppen und das altersdurchmischte Lernen. Innerhalb eines Heftes stellt die Reihenfolge der Einheiten einen Vorschlag dar. Sie kann verändert werden, da jede Einheit ein abgeschlossenes Thema behandelt.
 
 Jede Einheit eines Heftes beginnt mit einer 
 Einstiegsseite
 und einem problemorientierten Einstiegsbild, das durch Lerngespräche im Plenum oder in Kleingruppen, aber auch von SuS selbstständig erschlossen werden kann. Die Einstiegsbilder ermöglichen 
 entdeckendes Lernen
 und geben zusammen mit den Aufgaben der Einstiegsseite einen Überblick über das Thema der Einheit.
 
 Auf den 
 Übungsseiten
 können die SuS einzelne Teilkompetenzen des Themas selbstgesteuert üben und auf diese Weise sehr individuell mit dem Heft arbeiten.
 Die Aufgaben sind in jedem Heft sichtbar drei unterschiedlichen Symbolen I-III zugeordnet. Die Lernziele steigern sich hinsichtlich ihrer Komplexität von I-III. Die Aufgaben der Stufe III sind Knobelaufgaben und können wahlweise gelöst werden.
 Die Arbeitsaufträge sind einfach formuliert und werden durch Piktogramme gestützt. Kooperative Lernsituationen werden regelmässig initiiert. Das Anwenden von 
 Lernstrategien
 wird systematisch vorbereitet und gefördert.Die Figuren Flex und Flora geben Tipps und Hilfen, sodass die SuS selbstständig und weitgehend ohne Begleitung arbeiten können.
 Stoppschild-Symbole
 am Ende der Einheiten leiten die SuS selbstständig in ihr 
 Flex und Flora-Diagnoseheft
 , sodass die Lehrperson im offenen Unterricht jederzeit den Überblick über den Lernstand der SuS gewinnt.
 
 Auf den abschliessenden 
 Portfolioseiten
 «Das kann ich jetzt» wird der Lernerfolg dokumentiert. Die heraustrennbaren Seiten komplettieren sich zu einer Sammlung durch das Schuljahr.

Heft Texte schreiben 4 - Deutschschweizer Basisschrift

Mathematik mit Flex und Flo - Ausgabe Schweiz / 5. Schuljahr

Behandelte Themen im Heft «Zahlen»: Wiederholung und Vertiefung, Natürliche Zahlen, Brüche, Dezimalzahlen
 Die vier Themenhefte der 5. Klasse (
 Zahlen
 , Rechenoperationen, Geometrie, Sachrechnen und Grössen) sind für Kinder 
 selbsterklärend und kleinschrittig
 aufgebaut. Die Differenzierung der Aufgaben auf 
 drei Niveaustufen
 macht es möglich, dass alle Kinder gleichermassen - egal ob lernstark oder schwächer - aktiv und in ihrem eigenen Lerntempo am Unterricht teilnehmen. So fühlt sich niemand ausgegrenzt, und die Lust am Lernen wird unterstützt.
 
 Für Überflieger gibt es herausfordernde Lernangebote wie z.B. die Doppelseite 
 «Entdecken und Knobeln»
 am Ende eines jeden Hefts sowie spannende 
 Fermiaufgaben
 , welche an diversen Stellen in den Heften zu finden sind. Schwächere Kinder können sich in den Themenheften auf einem einfacheren Niveau mit den Lerninhalten auseinandersetzen.

Zahlen 5

Mathematik mit Flex und Flo

Deutsch Fünf / Themenbuch

Deutsch Fünf / Übungsheft

Die vier Themenhefte der 5. Klasse (Zahlen, Rechenoperationen, Geometrie, Sachrechnen und Grössen) sind für Kinder 
 selbsterklärend und kleinschrittig
 aufgebaut. Die Differenzierung der Aufgaben auf 
 drei Niveaustufen
 macht es möglich, dass alle Kinder gleichermassen - egal ob lernstark oder schwächer - aktiv und in ihrem eigenen Lerntempo am Unterricht teilnehmen. So fühlt sich niemand ausgegrenzt, und die Lust am Lernen wird unterstützt.
 
 Für Überflieger gibt es herausfordernde Lernangebote wie z.B. die Doppelseite 
 «Entdecken und Knobeln»
 am Ende eines jeden Hefts sowie spannende 
 Fermiaufgaben
 , welche an diversen Stellen in den Heften zu finden sind. Schwächere Kinder können sich in den Themenheften auf einem einfacheren Niveau mit den Lerninhalten auseinandersetzen.
 Das Lernpaket enthält die 4 Flex und Flo-Themenhefte für das 5. Schuljahr sowie die zugehörigen Beilagen «Winkelscheibe» und «Fachwörter und Redemittel 5».

Lernpaket Mathematik 5

Im Lern- und Arbeitsbuch werden mit spannenden und schülergerechten Themen die zentralen Sprachkompetenzen und -strukturen eingeführt und aufgebaut. Die Lernenden bearbeiten die Texte und Übungen direkt im Buch.

In jeder Unité erarbeiten die Schülerinnen und Schüler Lernziele zu allen Kompetenzen des Lehrplans 21 – Hören, Lesen, Sprechen, Schreiben, Sprache(n) und Kulturen im Fokus. Nach jeder Unité gibt es ein Télescope. Télescopes sind unterhaltsame Einschübe vor dem nächsten grossen Thema, mit denen auf einer Doppelseite eine der vier Kompetenzen geübt wird. Sie enthalten keinen neuen Lernstoff.

Cahier: digitale Inhalte

Passend zu den Inhalten des Cahier erhalten die Schülerinnen und Schüler Zugang zu:

- Exercices interactifs
- Audios (Hörtexte und Lieder)
- Grammaire, Vocabulaire zum Nachschlagen

Die Exercices interactifs umfassen zahlreiche Übungen zu Lernwortschatz, Grammatik, Aussprache (Vertonung des gesamten Wortschatzes) sowie Hör- und Leseverstehen auf drei Niveaustufen. Auf den Niveaus 1 und 2 wird repetiert. Die Niveaustufe 3 enthält Aufgaben, die über die Ziele der Grundanforderungen hinausgehen.

Digitales freischalten und nutzen

Die digitalen Inhalte werden den Schülerinnen und Schülern mit dem Nutzer-Schlüssel, der im Cahier eingedruckt ist, freigeschaltet. Die Lizenzdauer beträgt 13 Monate. Mit dem Nutzer-Schlüssel in Band 6 werden den Lernenden auch die digitalen Inhalte von Band 5 zugänglich gemacht.

Die Lehrpersonen erhalten mit dem Nutzer-Schlüssel im Livre d’accompagnement Zugriff auf die digitalen Inhalte für die Schülerinnen und Schüler.

«Ça roule» ist mit der neuen Funktion digiMedia ausgestattet. Im Cahier sind QR-Codes eingedruckt. Damit gelangen Sie und Ihre Klasse direkt zu passenden Inhalten.

Cahier. Digitale Inhalte (u.a. interaktive Übungen) und Audios auf meinklett.ch

Ça roule 6

Die Sprachstarken 6

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