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¡Vamos! ¡Adelante! Ausgabe 2. Fremdsprache ab 2024

<ul>
 
 <li>Zusätzliches Übungsmaterial für Grammatik, Wortschatz, Hörverstehen, Leseverstehen, Schreiben und Mediation zur jeweiligen Lektion von ¡Vamos! ¡Adelante! 1</li>
 
 <li>Eine Übung zur Medienkompetenz in jedem Kapitel</li>
 
 <li>Für das individuelle Üben und Wiederholen zu Hause</li>
 
 <li>Lösungen und Audios sowie weitere Materialien online</li>
 
 </ul>

¡Vamos! ¡Adelante! 1

Trainingsheft mit Medien 1. Lernjahr

Weitere Informationen zu diesem Produkt finden Sie unter www.klett.de.

Trainingsheft mit Medien 2. Lernjahr

¡Vamos! ¡Adelante! 2

Weitere Informationen zu diesem Produkt finden Sie unter www.klett.de.

66 grammatische Übungen 2. Lernjahr

Fit für Tests und Klassenarbeiten mit Medien 2. Lernjahr

Vokabel- und Verbenlernheft 2. Lernjahr

<ul><li>Altersgerecht: speziell für Lernende ab Klasse 7 oder 8 (2. Fremdsprache)</li><li>Zahlreiche motivierende Übungen zu allen Fertigkeiten</li><li>¡Ponte a prueba!-Seiten zur Vorbereitung auf die DELE-Prüfung</li><li>Als Abschluss des Lernjahres ein Rätselspiel</li>
</ul>Die Medien zum Arbeitsheft
Das Arbeitsheft enthält einen QR-Code und Nutzer-Schlüssel für den Zugang zu allen Medien:
<ul><li>Hörverstehenstexte des Arbeitsheftes im MP3-Format</li><li>Erklärvideos zu wichtigen Grammatikthemen</li><li>Lösungen zu den ¡Ponte a prueba!-Seiten</li><li>interaktive Übungen</li><li>Aussprachetraining</li><li>Dialogtraining</li><li>Vokabeltraining</li>
</ul>

<ul><li>Altersgerecht: speziell für Lernende ab Klasse 7 oder 8 (2. Fremdsprache)</li><li>Zahlreiche motivierende Übungen zu allen Fertigkeiten</li><li>¡Ponte a prueba!-Seiten zur Vorbereitung auf die DELE-Prüfung</li><li>Als Abschluss des Lernjahres ein Rätselspiel</li></ul>

Die Medien zum Arbeitsheft
Das Arbeitsheft enthält einen QR-Code und Nutzer-Schlüssel für den Zugang zu allen Medien:
<ul><li>Hörverstehenstexte des Arbeitsheftes im MP3-Format</li><li>Erklärvideos zu wichtigen Grammatikthemen</li><li>Lösungen zu den ¡Ponte a prueba!-Seiten</li><li>interaktive Übungen</li><li>Aussprachetraining</li><li>Dialogtraining</li><li>Vokabeltraining</li></ul>

Cuaderno de actividades mit Mediensammlung 2. Lernjahr

Grammatisches Beiheft 2. Lernjahr

<ul><li>Altersgerecht: speziell für Lernende ab Klasse 7 oder 8 (2. Fremdsprache)</li><li>Steigerung der Lernmotivation durch konsequente Situationseinbettung</li><li>Aufgabenorientierung in den Mini-Tareas und Tareas finales</li><li>Durchdachtes Differenzierungskonzept</li><li>Förderung der Kommunikation durch Spiele und dramapädagogische Methoden</li><li>Veranschaulichung der wichtigsten Grammatikthemen mit Erklärvideos</li><li>Wiederholungsübungen mit Selbstkontrollmöglichkeit nach jeder Lektion</li><li>Einblicke in die kulturelle Vielfalt Spaniens und Lateinamerikas durch Texte, Audios und Videos</li>
</ul>

<ul><li>Altersgerecht: speziell für Lernende ab Klasse 7 oder 8 (2. Fremdsprache)</li><li>Steigerung der Lernmotivation durch konsequente Situationseinbettung</li><li>Aufgabenorientierung in den Mini-Tareas und Tareas finales</li><li>Durchdachtes Differenzierungskonzept</li><li>Förderung der Kommunikation durch Spiele und dramapädagogische Methoden</li><li>Veranschaulichung der wichtigsten Grammatikthemen mit Erklärvideos</li><li>Wiederholungsübungen mit Selbstkontrollmöglichkeit nach jeder Lektion</li><li>Einblicke in die kulturelle Vielfalt Spaniens und Lateinamerikas durch Texte, Audios und Videos</li></ul>

Schulbuch mit Medien 2. Lernjahr

<ul>
 
 <li>Selbstständige häusliche Vorbereitung auf Tests und Klassenarbeiten</li>
 
 <li>Wortschatz- und Grammatikübungen sowie Aufgaben zu den Kompetenzen Lesen, Schreiben, Hören und Mediation</li>
 
 <li>Unterstützung durch Lerntipps und Lernstrategien</li>
 
 <li>Ein Test und eine kompetenzorientierte Klassenarbeit mit der Möglichkeit zur Selbstevaluation für jede Lektion</li>
 
 <li>Mündliche Klassenarbeiten als Vorbereitung auf Sprechprüfungen</li>
 
 <li>Audios für die Aufgaben zum Hörverstehen und Transkripte</li>
 
 <li>Lösungen bzw. Lösungsvorschläge zu allen Übungen und Aufgaben</li>
 
 <li>Hinweise zur Selbstkorrektur und zur Bewertung</li>
 
 </ul>

Fit für Tests und Klassenarbeiten mit Medien 1. Lernjahr

<ul>
 
 <li>Abwechslungsreiche Grammatikübungen mit Lösungen</li>
 
 <li>Signalgrammatik zu allen Grammatikpensen von ¡Vamos! ¡Adelante! 1</li>
 
 <li>Festigung, Wiederholung und Vertiefung des Gelernten</li>
 
 <li>Auch lehrwerksunabhängig einsetzbar</li>
 
 </ul>

<ul><li>Abwechslungsreiche Grammatikübungen mit Lösungen</li><li>Signalgrammatik zu allen Grammatikpensen von ¡Vamos! ¡Adelante! 1</li><li>Festigung, Wiederholung und Vertiefung des Gelernten</li><li>Auch lehrwerksunabhängig einsetzbar</li></ul>

66 grammatische Übungen 1. Lernjahr

Vokabel- und Verbenlernheft 1. Lernjahr

Grammatisches Beiheft mit Erklärvideos 1. Lernjahr

Cuaderno de actividades mit Medien 1. Lernjahr

Wenige Wochen vor seinem 40. Geburtstag erhält Konstantin Wolf einen Anruf, der ihn nach langen Jahren wieder an die Schlei, den Ort seiner Kindheit, führt. Dort steht das Haus, in dem er aufgewachsen ist, und das er nun für seine Eltern verkaufen soll. Dafür nimmt er sich ein verlängertes Wochenende Zeit, aus dem erst eine Woche und schließlich zwei werden. Und während zuhause in Hamburg seine Freundin alles für seine Geburtstagsfeier vorbereitet, steht Konstantin unverhofft vor großen Fragen: Wo will er wirklich leben? In einer Großstadt? Oder an einer kleinen Straße, an deren Ende ein ruhiger, magischer Meeresarm beginnt...?Eine unvergessliche Geschichte über den Zauber der See, die Liebe zum Land und das, was wirklich wichtig ist.

Roman

Am Ende der Straße die Schlei

Nothing Good Happens After 2AM

Die Maierhofen-Reihe

Die Blütensammlerin

Sanddornschwestern

Das Zahlenbuch. Ausgabe ab 2022

Förderkommentar Lernen Klasse 4

Das Zahlenbuch 4

Die Johannsen-Reihe

Psychothriller - Nervenzerreißendes und abgründiges Kopfkino –deutscher Psychothrill vom Feinsten!

39 Grad

Zorn

Thriller

Zorn – Die Akte Heinlein

Lernfelder 1-4 / Grundwissen Lernfelder 1-4: Arbeitsheft

Elektrotechnik Grundwissen / Elektrotechnik

Verfall einer Familie

Buddenbrooks

Mit edlem Farbschnitt und wunderschöner Charakterpostkarte - Nur in der 1. Auflage solange der Vorrat reicht!

Nymphentraum (Nektar und Ambrosia, Band 2)

EinFach Philosophieren / Unterrichtsmodelle

GrundideenDie Unterrichtsmodelle der Reihe EinFach Philosophieren bieten Bausteine für den Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufen I und II, die sich in zweierlei Hinsicht von den "herkömmlichen" Modellen und Materialsammlungen unterscheiden.Erstens orientiert sich EinFach Philosophieren - ganz im Sinne moderner Curricula für den Ethik- und Philosophieunterricht - daran, philosophische Kompetenzen (weiter) zu entwickeln, etwa die Argumentations- und Urteilskompetenz oder die Kompetenz, Begriffe präzise zu definieren. Dabei wird nicht auf klassische philosophische Texte verzichtet, doch ist das Ziel nicht in erster Linie die Vermittlung mehr oder weniger kanonisierter philosophischer Theorien mittels entsprechender Textauszüge aus Werken der Philosophiegeschichte, wie es in vielen verfügbaren Schulbüchern üblich ist.Zweitens liefert EinFach Philosophieren im Unterschied zu den meisten vorhandenen Unterrichts­ma­terialien nicht nur sofort einsetzbare Kopiervorlagen, sondern bietet gleichzeitig einen umfassenden didaktischen Kommentar. Es wird eine Fülle von Anregungen für motivierende Einstiege, ergiebige Textarbeit, dem Unterrichtsinhalt angemessene Sozialformen, fruchtbare Diskussionen u. v. m. gegeben. Außerdem werden mögliche Schülerergebnisse antizipiert, so dass Lehrerinnen und Lehrer auch ohne zeitraubende Einarbeitung das Material sofort einsetzen können.Die Gesamtstruktur der Hefte ist modular, d. h. es werden vielfältig einsetzbare Bausteine präsentiert, die keine lineare Unterrichtssequenz darstellen.Didaktische GrundsätzeEinFach Philosophieren bedeutet nicht "philosophieren light", sondern ist eher im Sinne von "einfach losphilosophieren" zu verstehen, ausgehend von Alltagsintuitionen - in Anlehnung an Karl R. Poppers Auffassung, dass die wissenschaftliche Philosophie die Aufgabe hat, unsere vorhandenen Alltagsphilosophien kritisch zu untersuchen. Dies wird durch anregende Arbeitsaufträge und vielseitiges Material (Fallbeispiele, Bilder, Zeitungsartikel etc.) erreicht, das zunächst dazu dient, Alltagsintuitionen überhaupt bewusstzu­machen, zu ordnen und präzise zu formulieren. Das Heranziehen von wissenschaftlich-philosophischen Texten erfolgt dann niemals als Selbstzweck, sondern stets vor dem Hintergrund eben dieser Intuitionen. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen auf diese Weise Kriterien für die eigene philosophische Urteilsbildung.Damit folgt EinFach Philosophieren der Überzeugung Kants, dass man das Philosophieren, nicht aber die Philosophie lehren könne.

GrundideenDie Unterrichtsmodelle der Reihe EinFach Philosophieren bieten Bausteine für den Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufen I und II, die sich in zweierlei Hinsicht von den „herkömmlichen“ Modellen und Materialsammlungen unterscheiden.Erstens orientiert sich EinFach Philosophieren – ganz im Sinne moderner Curricula für den Ethik- und Philosophieunterricht – daran, philosophische Kompetenzen (weiter) zu entwickeln, etwa die Argumentations- und Urteilskompetenz oder die Kompetenz, Begriffe präzise zu definieren. Dabei wird nicht auf klassische philosophische Texte verzichtet, doch ist das Ziel nicht in erster Linie die Vermittlung mehr oder weniger kanonisierter philosophischer Theorien mittels entsprechender Textauszüge aus Werken der Philosophiegeschichte, wie es in vielen verfügbaren Schulbüchern üblich ist.Zweitens liefert EinFach Philosophieren im Unterschied zu den meisten vorhandenen Unterrichtsmaterialien nicht nur sofort einsetzbare Kopiervorlagen, sondern bietet gleichzeitig einen umfassenden didaktischen Kommentar. Es wird eine Fülle von Anregungen für motivierende Einstiege, ergiebige Textarbeit, dem Unterrichtsinhalt angemessene Sozialformen, fruchtbare Diskussionen u. v. m. gegeben. Außerdem werden mögliche Schülerergebnisse antizipiert, so dass Lehrerinnen und Lehrer auch ohne zeitraubende Einarbeitung das Material sofort einsetzen können.Die Gesamtstruktur der Hefte ist modular, d. h. es werden vielfältig einsetzbare Bausteine präsentiert, die keine lineare Unterrichtssequenz darstellen.Didaktische GrundsätzeEinFach Philosophieren bedeutet nicht „philosophieren light“, sondern ist eher im Sinne von „einfach losphilosophieren“ zu verstehen, ausgehend von Alltagsintuitionen – in Anlehnung an Karl R. Poppers Auffassung, dass die wissenschaftliche Philosophie die Aufgabe hat, unsere vorhandenen Alltagsphilosophien kritisch zu untersuchen. Dies wird durch anregende Arbeitsaufträge und vielseitiges Material (Fallbeispiele, Bilder, Zeitungsartikel etc.) erreicht, das zunächst dazu dient, Alltagsintuitionen überhaupt bewusstzumachen, zu ordnen und präzise zu formulieren. Das Heranziehen von wissenschaftlich-philosophischen Texten erfolgt dann niemals als Selbstzweck, sondern stets vor dem Hintergrund eben dieser Intuitionen. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen auf diese Weise Kriterien für die eigene philosophische Urteilsbildung.Damit folgt EinFach Philosophieren der Überzeugung Kants, dass man das Philosophieren, nicht aber die Philosophie lehren könne.

NN 8

EinFach Philosophieren

Freunde, Feinde, Fremde - Eine Beziehungsgeschichte vom 17. Jahrhundert bis heute - Ein SPIEGEL-Buch

Die Deutschen und die USA

¡Vamos! ¡Adelante! 1

Inhalt

Bibliografische Angaben

Schlagworte

Inhalt

Bibliografische Angaben

Schlagworte

Weitere Titel der Reihe: ¡Vamos! ¡Adelante! Ausgabe 2. Fremdsprache ab 2024

Weitere Titel zum Thema