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Systematische Übungsgrammatik. Sek II.
Arbeitsbuch

Systematische Übungsgrammatik. Sek II. Arbeitsbuch

Das Prüfungsbuch richtet sich an Auszubildende der Augenoptik an Berufsfachschulen und Fachschulen und dient der gezielten Vorbereitung auf die gestreckte Gesellenprüfung. Es unterstützt die eigenständige Wiederholung zentraler Inhalte und kann ergänzend zur Ausbildung für Leistungsnachweise eingesetzt werden.
Die Aufgaben und Fragestellungen sind aus dem Rahmenlehrplan abgeleitet und orientieren sich an typischen technischen Problemstellungen der Prüfung. Der fachsystematische Aufbau ermöglicht eine strukturierte Bearbeitung einzelner Themenbereiche und eine gezielte Vertiefung prüfungsrelevanter Inhalte.
Das Werk ist im Frage- und Antwortformat konzipiert. Zu Rechenaufgaben werden Lösungswege dargestellt, Aufgaben zu Strahlengangzeichnungen enthalten ausgearbeitete Lösungen. Die Inhalte sind entsprechend den beiden Teilen der gestreckten Gesellenprüfung gegliedert. Teil 1 umfasst die Bereiche Technologie, Korrektionsmittel sowie Anatomie und Physiologie. Teil 2 behandelt vertiefende Inhalte aus Anatomie und Physiologie, die Korrektion der Ametropien und der Presbyopie, die Korrektion bei Amblyopie, reduzierende Gläser, Sondergläser sowie Lösungen zu Zeichnungen. Ein Sachwortverzeichnis unterstützt das gezielte Nachschlagen einzelner Themen.
Die Neuauflage 2026 wurde inhaltlich aktualisiert und um Hinweise zur digitalen Prüfung im Rahmen der Gesellenprüfung erweitert. Ergänzungen betreffen unter anderem Werkstoffe für Brillenfassungen im Kontext des 3D-Drucks, Fertigungsverfahren sowie ausgewählte Aspekte der Pathologie.
Ergänzend ist ein Prüfungsbuch zur Wirtschaftskunde erhältlich.

Das Prüfungsbuch richtet sich an Auszubildende der Augenoptik an Berufsfachschulen und Fachschulen und dient der gezielten Vorbereitung auf die gestreckte Gesellenprüfung. Es unterstützt die eigenständige Wiederholung zentraler Inhalte und kann ergänzend zur Ausbildung für Leistungsnachweise eingesetzt werden.
Die Aufgaben und Fragestellungen sind aus dem Rahmenlehrplan abgeleitet und orientieren sich an typischen technischen Problemstellungen der Prüfung. Der fachsystematische Aufbau ermöglicht eine strukturierte Bearbeitung einzelner Themenbereiche und eine gezielte Vertiefung prüfungsrelevanter Inhalte.
Das Werk ist im Frage- und Antwortformat konzipiert. Zu Rechenaufgaben werden Lösungswege dargestellt, Aufgaben zu Strahlengangzeichnungen enthalten ausgearbeitete Lösungen. Die Inhalte sind entsprechend den beiden Teilen der gestreckten Gesellenprüfung gegliedert. Teil 1 umfasst die Bereiche Technologie, Korrektionsmittel sowie Anatomie und Physiologie. Teil 2 behandelt vertiefende Inhalte aus Anatomie und Physiologie, die Korrektion der Ametropien und der Presbyopie, die Korrektion bei Amblyopie, reduzierende Gläser, Sondergläser sowie Lösungen zu Zeichnungen. Ein Sachwortverzeichnis unterstützt das gezielte Nachschlagen einzelner Themen.
Die Neuauflage 2026 wurde inhaltlich aktualisiert und um Hinweise zur digitalen Prüfung im Rahmen der Gesellenprüfung erweitert. Ergänzungen betreffen unter anderem Werkstoffe für Brillenfassungen im Kontext des 3D-Drucks, Fertigungsverfahren sowie ausgewählte Aspekte der Pathologie.
Ergänzend ist ein Prüfungsbuch zur Wirtschaftskunde erhältlich.

Prüfungsbuch Augenoptik

Das Paket Der Sanitärinstallateur und Zentralheizungs- und Lüftungsbau richtet sich an Anlagenmechaniker SHK in der Berufsausbildung sowie in der Meister- und Technikerschule. Es kombiniert zwei fachlich eigenständige Lehrbücher, die zentrale Bereiche der Sanitär-, Heizungs- und Lüftungstechnik abdecken.
Die enthaltenen Titel vermitteln fundierte Fachkenntnisse zur Sanitärtechnik sowie zum Heizungs- und Lüftungsbau. Beide Werke eignen sich für den Einsatz in schulischen Ausbildungsgängen und in weiterführenden Qualifikationsstufen und unterstützen den systematischen Ausbau fachtheoretischer Kenntnisse.
Durch die Zusammenstellung der beiden Lehrbücher steht eine gebündelte fachliche Grundlage für unterschiedliche Einsatzbereiche der SHK-Technik zur Verfügung.

Paketangebot Der Sanitärinstallateur + Zentralheizungs- und Lüftungsbau für Anlagenmechaniker

MORE!

Das Student’s Book unterstützt Lernende optimal beim Englischlernen. Vielfältige Aufgabenstellungen schaffen die Basis für die sprachliche und interkulturelle Handlungsfähigkeit der Lernenden mit dem Ziel der Bewältigung alltagsnaher sprachlicher Situationen.
- Competence-oriented: Klare Wegweiser und Checklisten zeigen den Schülerinnen und Schülern auf, welche Kompetenzbereiche – Listening, Speaking, Reading oder Writing – sie auf dem Weg zum Erreichen der Lernziele trainieren
- Listening Challenge: Anspruchsvolle Hörtexte fördern in jeder Unit das „listening for gist“ und bieten Anlässe für Diskussionen
- Imaginative stories: Einfallsreiche und spannende Geschichten, die den Schülerinnen und Schülern Freude bereiten werden
- Real world texts &amp; documentaries: Authentische Sachtexte und eine neue Dokumentarserie vermitteln landeskundliche Informationen und machen die englische Sprache im classroom discourse erfahrbar
- Vlogs and projects: Unterhaltsame Vlogs bringen den Spaß am Englischlernen ins Klassenzimmer und unterstützen die Lernenden bei der Durchführung von spannenden Gruppenprojekten
- Innovative learning: Gezielte Language awareness activities zum Verstehen der Grammatik. Grammatik-Erklärvideos helfen beim Merken der Strukturen
- Digital learning: Ein breites Angebot an digitalen Erweiterungen unterstützt individuelle Lernpräferenzen und innovative Lernformen
- Grammar reference: Ein Überblick über die Grammatikkapitel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern selbstständiges Wiederholen und Nachschlagen der Grammatik

SbNr 225838

MORE 4 (Lehrplan 2023), Student's Book mit E-Book+

Das Lehrbuch richtet sich an Auszubildende an Berufsschulen und Berufsfachschulen. Es vermittelt grundlegende Kenntnisse wirtschaftlicher Zusammenhänge auf Grundlage aktueller Lehrplanvorgaben der beruflichen Ausbildung und behandelt die prüfungsrelevanten Inhalte für die Wiso-Prüfung.
Die Inhalte sind in 14 Kapitel gegliedert und vier Kompetenzbereichen zugeordnet. Schülerbezogene Einstiegssituationen führen in wirtschaftliche Fragestellungen ein und unterstützen den Praxisbezug. Tabellen, Schaubilder und grafische Übersichten veranschaulichen zentrale Zusammenhänge und erleichtern die Orientierung im Lernstoff. Neu in der 18. Auflage ist ein vierseitiger Anhang mit Aufgabenteil zu bedeutenden Begriffen der Zeit: Globalisierung, Digitalisierung, KI und Nachhaltigkeit. Neben der allgemeinen Aktualisierung von Zahlen, Daten und Fakten wurden zudem Neuerungen bei den Sozialversicherungen, der Lohnabrechnung, der Einkommensteuererklärung und beim Zahlungsverkehr in das Buch aufgenommen.
Regelmäßige Aufgaben zur Wiederholung fördern die Festigung der Inhalte. Die kompetenzorientierten Themenbearbeitungen am Ende der Kapitel unterstützen die Anwendung und Verknüpfung des erworbenen Wissens. Das Lehrbuch bietet damit eine strukturierte Grundlage für den Kompetenzerwerb und die begleitende Vorbereitung auf Prüfungen.

Das Lehrbuch richtet sich an Auszubildende an Berufsschulen und Berufsfachschulen. Es vermittelt grundlegende Kenntnisse wirtschaftlicher Zusammenhänge auf Grundlage aktueller Lehrplanvorgaben der beruflichen Ausbildung und behandelt die prüfungsrelevanten Inhalte für die Wiso-Prüfung.
Die Inhalte sind in 14 Kapitel gegliedert und vier Kompetenzbereichen zugeordnet. Schülerbezogene Einstiegssituationen führen in wirtschaftliche Fragestellungen ein und unterstützen den Praxisbezug. Tabellen, Schaubilder und grafische Übersichten veranschaulichen zentrale Zusammenhänge und erleichtern die Orientierung im Lernstoff. Neu in der 18. Auflage ist ein vierseitiger Anhang mit Aufgabenteil zu bedeutenden Begriffen der Zeit: Globalisierung, Digitalisierung, KI und Nachhaltigkeit. Neben der allgemeinen Aktualisierung von Zahlen, Daten und Fakten wurden zudem Neuerungen bei den Sozialversicherungen, der Lohnabrechnung, der Einkommensteuererklärung und beim Zahlungsverkehr in das Buch aufgenommen.
Regelmäßige Aufgaben zur Wiederholung fördern die Festigung der Inhalte. Die kompetenzorientierten Themenbearbeitungen am Ende der Kapitel unterstützen die Anwendung und Verknüpfung des erworbenen Wissens. Das Lehrbuch bietet damit eine strukturierte Grundlage für den Kompetenzerwerb und die begleitende Vorbereitung auf Prüfungen.

Wirtschaft heute

Ferienhefte MS/AHS

Das neue Englisch-Ferienheft 3 wiederholt in überschaubaren Portionen die wichtigsten Kapitel des Englischunterrichts der dritten Klasse und bereitet so ideal auf die vierte Klasse vor. In 10 Lerntagen zu je einer Doppelseite wird der bereits bekannte Stoff der dritten Klasse bunt gemischt und spielerisch aufbereitet. Zwei Doppelseiten mit Rätselaufgaben sorgen mit vielen kreativen Elementen und unterhaltsamen Illustrationen für Auflockerung. Nach jeweils fünf Lerntagen bieten Doppelseiten Wiederholungseinheiten zum nochmaligen Festigen des Lernstoffes. Ein 4-färbiges Lösungsheft zum Herausnehmen mit in die Buchseite eingetragenen Lösungen ermöglicht eine rasche Erfolgskontrolle.

Das neue Englisch-Ferienheft 3 wiederholt in überschaubaren Portionen die wichtigsten Kapitel des Englischunterrichts der dritten Klasse und bereitet so ideal auf die vierte Klasse vor. In 10 Lerntagen zu je einer Doppelseite wird der bereits bekannte Stoff der dritten Klasse bunt gemischt und spielerisch aufbereitet. Zwei Doppelseiten mit Rätselaufgaben sorgen mit vielen kreativen Elementen und unterhaltsamen Illustrationen für Auflockerung. Nach jeweils fünf Lerntagen bieten Doppelseiten Wiederholungseinheiten zum nochmaligen Festigen des Lernstoffes. Ein 4-färbiges Lösungsheft zum Herausnehmen mit in die Buchseite eingetragenen Lösungen ermöglicht eine rasche Erfolgskontrolle.

Nach der 3. Klasse MS/AHS

Ferienheft Englisch 3. Klasse MS/AHS. Lehrplan 2023

DaZ mit Selbstkontrolle - Sekundarstufe

"Die Schule macht Spaß!" Das sagen bald auch Ihre Schüler, nachdem sie das Wichtigste zum Thema&nbsp;einfache Sätze&nbsp;geübt haben!&nbsp; Einige grammatische Kernthemen der deutschen Sprache bereiten Schülern mit Migrationshintergrund besondere Probleme. Diese Themen können sie einfach und selbstständig mit den Materialien aus der Reihe&nbsp;DaZ mit Selbstkontrolle&nbsp;trainieren.&nbsp; Anhand leicht verständlicher Aufgaben trainieren die Schüler unabhängig vom Lehrer ihre grammatischen Fähigkeiten. Sie arbeiten eigenständig mittels einfacher Bilder und kontrollieren sich selbst. Eine Reihe von Tandemübungen motiviert Ihre DaZ-Schüler zum sprechen. Indem die Schüler im geschützten Raum miteinander üben können, werden Sprechhemmungen gezielt abgebaut.&nbsp;

DaZ-Förderung in der Sekundarstufe: Das Wichtigste zum Thema einfache Sätze! 
 „Die Schule macht Spaß!“ Das sagen bald auch Ihre Schüler, nachdem sie das Wichtigste zum Thema&nbsp;
 einfache Sätze
 &nbsp;geübt haben!&nbsp;
 
 Einige grammatische Kernthemen der deutschen Sprache bereiten Schülern mit Migrationshintergrund besondere Probleme. Diese Themen können sie einfach und selbstständig mit den Materialien aus der Reihe&nbsp;
 DaZ mit Selbstkontrolle
 &nbsp;trainieren.&nbsp;
 
 Anhand leicht verständlicher Aufgaben trainieren die Schüler unabhängig vom Lehrer ihre grammatischen Fähigkeiten. Sie arbeiten eigenständig mittels einfacher Bilder und kontrollieren sich selbst. Eine Reihe von Tandemübungen motiviert Ihre DaZ-Schüler zum sprechen. Indem die Schüler im geschützten Raum miteinander üben können, werden Sprechhemmungen gezielt abgebaut.&nbsp;

Freiarbeitsmaterialien zum Lesen, Schreiben und Sprechen (5. bis 8. Klasse)

DaZ eigenständig üben: einfache Sätze - SEK

Beschreiben lernen - eine zentrale Kompetenz im DeutschunterrichtOb Gegenstände, Personen, Vorgänge oder sprachliche Phänomene: Die Fähigkeit zur Beschreibung ist im Alltag in vielfältigen kommunikativen Kontexten und mit unterschiedlichen Zielsetzungen gefordert. Folgerichtig gehört das Beschreiben auch zu den wichtigen Operatoren des Deutschunterrichts, das von der fünften Jahrgangstufe an in der Sekundarstufe gefördert werden soll.Der Grundlagenband führt präzise in das Beschreiben ein: Was macht diese Kompetenz aus, wie wird sie aufgebaut und welche didaktischen Folgerungen ergeben sich für den Deutschunterricht? Schritt für Schritt zeigt Ihnen der Band, wie Ihre Schüler:innen Beschreiben in der Sekundarstufe I und II kontinuierlich entwickeln können - praxisnah, differenziert und mit Blick auf Mündlichkeit und Schriftlichkeit, auf Produktion und Rezeption sowie auf Lern- und Leistungssituationen. Damit erhalten Sie einen kompakten Überblick und konkrete Anregungen für Ihre Unterrichtsgestaltung.Grundlagen: Beschreiben im Deutschunterricht:
 <ul><li>bietet eine fundierte Einführung in Theorie und Praxis des Beschreibens.</li><li>
 übersetzt die Kompetenzanforderung 
 Beschreiben
 in klare didaktische Schritte.
 </li><li>legt besonderen Fokus auf Progression, Differenzierung und lebensweltliche Bezüge der Schüler:innen.</li>
 
 </ul>
 Die Reihe 
 Praxis Deutsch kompakt
 bietet Studierenden, Referendar:innen und erfahrenen Lehrkräften einen kompakten und fundierten Überblick über zentrale Kompetenzen, Gegenstände oder Verfahrensweisen des Deutschunterrichts. Zu jedem Grundlagenband erscheint ein Praxismaterial mit kopierfähigen Arbeitsblättern - separat nutzbar, ideal aufeinander abgestimmt.

Didaktischer Überblick für die Sekundarstufen

Grundlagen: Beschreiben im Deutschunterricht

Lesen - Verstehen - Lernen

'Lesen - Verstehen - Lernen' bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält - ausführliche Textanalysen, - eine 'Methodenkiste' mit vielfältigen Ideen für den Unterricht, - direkt einsetzbare Kopiervorlagen, - die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen, - die methodische Anbindung an die Bildungsstandards. Für einen Literaturunterricht, der Lesekompetenz und Lesemotivation fördert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. Die Hefte sind auf die Lehrpläne und Bildungsstandards im Fach Deutsch abgestimmt, die Kopiervorlagen erlauben einen differenzierenden Einsatz im Unterricht. Alle lieferbaren Ausgaben finden Sie unter www.beltz.de/lehrer.

Differenzierte Materialien zum Kinderroman von Mareike Krügel (Klassenstufe 3-4, mit differenzierten Kopiervorlagen)

»Almuth und der Hühnersommer« im Unterricht

Leseflüssigkeit gilt als zentrale Voraussetzung für erfolgreiches Lesen, wird im Unterricht jedoch häufig auf Dekodiergenauigkeit und Lesegeschwindigkeit reduziert. Prosodische Kompetenzen, wie Betonung, Pausen und Sprechgruppen, bleiben didaktisch meist ungenutzt, obwohl sie aus der gesprochenen Sprache bereits vorhanden sind und als Indikatoren für die Entwicklung von Leseverstehen anerkannt werden.

Die Dissertation untersucht anhand einer Evaluation einer prosodischen Förderung im Fach Deutsch für Kinder der Jahrgangsstufe 6, wie gezielte Übungen systematisch genutzt werden können, um lesebezogene Kompetenzen zu stärken. Die entwickelte Intervention zeigt, dass systematische Sprechgruppenbildung die prosodische Gestaltung des lauten Lesens und das Leseverstehen messbar verbessern kann.
Die Untersuchung zeigt, dass prosodische Förderung ein bislang unterschätztes Potenzial für die Lesedidaktik bietet. Für zukünftige Forschung erscheint es daher zentral, weitere prosodische Merkmale systematisch zu erfassen und ihre Bedeutung für das Leseverstehen genauer auszuleuchten. Damit leistet die Arbeit einen wichtigen Beitrag zur Weiterentwicklung evidenzbasierter Leseförderkonzepte und eröffnet neue Perspektiven für die schulische Praxis.

Die Publikation richtet sich an Wissenschaftler:innen und Studierende der Deutschdidaktik, Leseforschung, Bildungswissenschaft und Sprachdidaktik, die sich mit Leseflüssigkeit, Prosodie und Leseverstehen beschäftigen. Zugleich bietet sie Deutschlehrkräften, Fachberater:innen sowie Lesecoaches fundierte Grundlagen und konkrete Anregungen, um prosodische Kompetenzen systematisch im Deutschunterricht zu fördern.

Leseflüssigkeit gilt als zentrale Voraussetzung für erfolgreiches Lesen, wird im Unterricht jedoch häufig auf Dekodiergenauigkeit und Lesegeschwindigkeit reduziert. Prosodische Kompetenzen, wie Betonung, Pausen und Sprechgruppen, bleiben didaktisch meist ungenutzt, obwohl sie aus der gesprochenen Sprache bereits vorhanden sind und als Indikatoren für die Entwicklung von Leseverstehen anerkannt werden.

Die Dissertation untersucht anhand einer Evaluation einer prosodischen Förderung im Fach Deutsch für Kinder der Jahrgangsstufe 6, wie gezielte Übungen systematisch genutzt werden können, um lesebezogene Kompetenzen zu stärken. Die entwickelte Intervention zeigt, dass systematische Sprechgruppenbildung die prosodische Gestaltung des lauten Lesens und das Leseverstehen messbar verbessern kann.
Die Untersuchung zeigt, dass prosodische Förderung ein bislang unterschätztes Potenzial für die Lesedidaktik bietet. Für zukünftige Forschung erscheint es daher zentral, weitere prosodische Merkmale systematisch zu erfassen und ihre Bedeutung für das Leseverstehen genauer auszuleuchten. Damit leistet die Arbeit einen wichtigen Beitrag zur Weiterentwicklung evidenzbasierter Leseförderkonzepte und eröffnet neue Perspektiven für die schulische Praxis.

Die Publikation richtet sich an Wissenschaftler:innen und Studierende der Deutschdidaktik, Leseforschung, Bildungswissenschaft und Sprachdidaktik, die sich mit Leseflüssigkeit, Prosodie und Leseverstehen beschäftigen. Zugleich bietet sie Deutschlehrkräften, Fachberater:innen sowie Lesecoaches fundierte Grundlagen und konkrete Anregungen, um prosodische Kompetenzen systematisch im Deutschunterricht zu fördern.

Theoretische Grundlagen und empirische Erkenntnisse

Lernpotenziale prosodischer Leseförderung

Den eBook-Code für die Einlösung im Medienregal HT-digital finden Sie im
Printbuch. Er gilt für eine 5-Jahres-Lizenz.
Das Lehrbuch Gesundheit und Pflegeassistenz bietet in der durchgesehenen 5.
Auflage alles, was Pflegeassistenten und Pflegeassistentinnen für die
generationenübergreifende Pflege wissen müssen.
Es verknüpft das Grundlagenwissen mit der praktischen Bedeutung für die
Pflegeassistenz und nimmt zum Einstieg in die verschiedenen Themen immer wieder
Bezug auf die Lebenswelt der Auszubildenden - so bleibt das Werk besonders
praxis- und schülernah.
Das Werk zeichnet sich durch eine verständliche Sprache und eingängige
Erklärungen sowie einen strukturierten und klaren Textaufbau aus. Komplizierte
Sachverhalte werden für die Auszubildenden leicht dargestellt. Die rund 1.000
Grafiken und Abbildungen visualisieren die Texte umfangreich.
Mit einfachen Wissenskontrollen durch Fragen am Kapitelende prüfen die Lernenden
kontinuierlich von Kapitel zu Kapitel ihren Wissensstand. Anker am Kapitelende
regen die Auszubildenden an, eigene Ideen zu entwickeln.

Den eBook-Code für die Einlösung im Medienregal HT-digital finden Sie im
Printbuch. Er gilt für eine 5-Jahres-Lizenz.

Das Lehrbuch Gesundheit und Pflegeassistenz bietet in der durchgesehenen 5.
Auflage alles, was Pflegeassistenten und Pflegeassistentinnen für die
generationenübergreifende Pflege wissen müssen.

Es verknüpft das Grundlagenwissen mit der praktischen Bedeutung für die
Pflegeassistenz und nimmt zum Einstieg in die verschiedenen Themen immer wieder
Bezug auf die Lebenswelt der Auszubildenden - so bleibt das Werk besonders
praxis- und schülernah.

Das Werk zeichnet sich durch eine verständliche Sprache und eingängige
Erklärungen sowie einen strukturierten und klaren Textaufbau aus. Komplizierte
Sachverhalte werden für die Auszubildenden leicht dargestellt. Die rund 1.000
Grafiken und Abbildungen visualisieren die Texte umfangreich.

Mit einfachen Wissenskontrollen durch Fragen am Kapitelende prüfen die Lernenden
kontinuierlich von Kapitel zu Kapitel ihren Wissensstand. Anker am Kapitelende
regen die Auszubildenden an, eigene Ideen zu entwickeln.

eBook inside: Buch und eBook Lehrbuch Gesundheits- und Pflegeassistenz

Eckert - Die Schriftenreihe

Welche Rolle spielt der Geschichtsunterricht in Demokratisierungsprozessen? Der Band untersucht am Beispiel Tschechiens, wie historische Bildung während der postdiktatorischen Transformation zur Projektionsfläche gesellschaftlicher Aushandlungen wurde. Zu diesem Zweck wird die Wandlung von Geschichtsbildern und didaktischen Konzepten in tschechischen Schulbüchern und didaktisierten Filmen nach 1989 untersucht. Nicht zuletzt geht es dabei um die Frage, was die Veränderungen dieser Bildungsmedien für das kollektive Gedächtnis und die Identität der Menschen in Tschechien bedeuten.

What is the role of history education in democratization processes? Using the example of the Czech Republic, this volume examines how historical education became a projection screen for social negotiations during the post-dictatorial transformation. To this end, it examines the changes of historical images and didactic concepts in Czech textbooks and didacticized films after 1989. This raises the question what the evolution of these educational media means for the collective memory and identity of the people in the Czech Republic.

Historische Bildung in Tschechien als Spiegel des Wandels nach 1989

Erinnerung, Identität und Demokratiekultur

Differenzierte Materialien zum Kinderroman von Thomas Brezina (Klassenstufe 3-4, mit differenzierten Kopiervorlagen)

»Tritt ein, wenn du dich traust« im Unterricht

Systematische Übungsgrammatik. Sek II. Arbeitsbuch

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