<div class="raw-html-embed"> <a href="https://staempflirecht.ch/schweizerische-zivilprozessordnung-art-1352-zpo-sowie-art-400408-zpo/ean-9783727222108">
 Jetzt bestellen
</a>
: Schweizerische Zivilprozessordnung (Art. 1–352 ZPO sowie Art. 400–408 ZPO)</div>

Über uns

À propos de nous

Nachhaltigkeit

Durabilité

Open Access

Karriere

Carrière

Datenschutz

Protection des données

Impressum

Mentions légales

Zahlung und Lieferung

Paiement et livraison

LEXIA

LEXIA Arbeitsrecht

Was ist LEXIA?

C'est quoi LEXIA ?

LEXIA Familienrecht

Zeitschriften

Revues

recht

Pflegerecht

ZBJV

forumpoenale

ZStrR

Anwaltsrevue

Revue de l'avocat

RSAS

FamPra.ch

ASYL

Life Science Recht

BlAR

Sachbuch

Livres spécialisés

LOKI

Semaphor

Fokusthemen

Focus

Thema

Recht studieren

Arbeitsrecht

Droit du travail

Studium

Études

Familienrecht

Droit de la famille

Sozialversicherungsrecht

Droit des assurances sociales

Strafrecht

Droit pénal

Publikationen

Publications

Literatur

Onlinemodule LEXIA

Modules en ligne LEXIA

Bücher

Livres

Buchreihen

Collections

Datenbanken

recht.ch

Studienliteratur

Littérature pour les études

Services

Dienstleistungen für

Corporate Books

Publishing Lösungen

Aktuelles

Geschäftskunden

Professionnels

Corporate Publishing

Content solutions

Buchhandlungen

Librairies

Veranstaltungen

Événements

Presse

Dozierende

Enseignants

Studierende

Étudiants

Inserierende

Annonceurs

Newsletter

Blog

Autorinnen/Autoren

Auteurs

Unsere Schreibenden

Hilfe

Unsere Autorinnen und Autoren

Liste

Autorenlounge

Espace des auteurs

Bei uns publizieren

Publier chez nous

Autorenstimmen

Témoignages

Verlag

Éditions

Themen

Mehr wissen

Mitarbeitende

Collaborateurs

Geschichte

Histoire

Vision und Mission

Vision et mission

Unser Magazin

Notre magazine

Unternehmenskultur

Culture d'entreprise

Partner

Partenaires

Kontakt

Contact

Shop

Schweizer Recht

Ausländisches Recht

Über unseren Shop

Neuerscheinungen

Nouveautés

Unsere Funktionen

Nos fonctions

Vorankündigungen

À paraître

Nach Rechtsgebiet

Par domaine juridique

Kommentare

Commentaires

Gesamtkatalog

Catalogue complet

Rottinghaus-Höfer I: Lernpotenziale
prosodischer Leseförderung

Lernpotenziale prosodischer Leseförderung

Theoretische Grundlagen und empirische Erkenntnisse

1 Einleitung
2 Entwicklung prosodischer Kompetenz
2.1 Prosodie in Wahrnehmung und Verstehen - ein Forschungsüberblick
2.1.1 Prosodie und Wahrnehmung (0-6 Jahre)
2.1.2 Prosodie und (Lese-)Verstehen (5-19 Jahre)
2.1.3 Fazit
2.2 Prosodie und Leseflüssigkeit
2.2.1 Bedeutung der Leseflüssigkeit für das Leseverstehen
2.2.2 Leseflüssigkeit als Produkt aus Automatisierung und Prosodie
2.2.3 Das Koordinatenkreuz der Leseflüssigkeit
2.2.4 Exkurs: Skalen zur Messung von Prosodie
3Verfahren zur Förderung der Leseflüssigkeit
3.1 Vielleseverfahren
3.2 Lautleseverfahren
3.3 Lesestrategien
3.4 Methoden zu prosodischen Kompetenzen
3.5 Fazit
4Terminologien prosodischer Gliederung
4.1 Rhetorisches Kolon
4.2 Linguistische Terminologie
4.2.1 Sprechtakt
4.2.2 Syntagma
4.2.3 Phrasierungs- und Intonationseinheit
4.2.4 Fazit
4.3 Sprechwissenschaftliche und sprecherzieherische Terminologie
4.3.1 Sinnschritt
4.3.2 Atemgruppe
4.3.3 Gliederungseinheit
4.3.4 Rhythmische Gruppe
4.3.5 Fazit
4.4 Lesedidaktische Perspektive
4.5 Fazit
5Interventionsstudie
5.1 Forschungsfragen
5.2 Methode
5.2.1 Teilnehmende
5.2.2 Durchführung
5.2.3 Integrität der Intervention
5.2.4 Messinstrumente
5.2.5 Datenanalyse: fehlende Daten
5.3 Ergebnisse
5.3.1 Nordwind
5.3.2 ELFE-II-Leseverständnistest
5.3.3 Korrelations- und MediationseffekteMediationseffekte
5.3.4 Levumi
5.3.5 Lehrerverhaltensinventar
5.3.6 Forschungsfragen
5.4 Diskussion
5.4.1 Unerwartete Ergebnisse
5.4.2 Grenzen der Untersuchung und Forschungsdesiderate
5.5 Nachträgliche Erhebung
5.5.1 Grundfrequenz
5.5.2 Korrelations- und MediationseffekteMediationseffekte
5.5.3 Diskussion
5.6 Fazit

Belzi ohne Horn

Der zweite Band von Belzi OHNEHORN ist da - noch witziger, spannender und voller Chaos!

Denn der kleine Teufel steckt immer noch in der Welt der Menschen fest und sucht verzweifelt einen Weg zurück in die Unterwelt. Doch seine Freunde Alex und Vera haben - natürlich! - eine grandiose Idee: Warum Belzi nicht einfach mit in die Schule nehmen? Schließlich ist das doch der perfekte Ort, um jede Menge Unfug anzustellen!

Doch schon bald wird aus harmlosen Streichen bitterer Ernst und Belzi muss sich entscheiden, ob er kämpft oder endlich seinen Weg nach Hause findet.

Ein frecher Comic, der junge Leser:innen nicht nur zum Lachen bringt, sondern auch das selbstständige Lesen fördert.
Ein Muss für alle, die schon den ersten Teil geliebt haben - und für alle, die Spaß an wilden Abenteuern zwischen Himmel, Hölle und Schulhof haben!

Höllenchaos in der Schule

Belzi Ohnehorn

Die Anleihen der deutschdidaktischen Diskurse bei den Bezugswissenschaften bleiben, trotz möglicher Kompatibilität von gemeinsamen Problemfeldern, ein Dilemma der Selektion. Sie wirft a priori kritische Fragen auf, die sich zwangs-läufig vor allem angesichts der indirekten Bezugswissenschaften stellen. Denn sie geben keine unmittelbaren Anregungen für den Deutschunterricht wie die Germanistik, ablesbar an den abgeleiteten hochschuldidaktisch installierten Sparten der Literatur- und Sprachdidaktik.
So gesehen müssen die indirekten bezugswissenschaftlichen Importe sorgfältig auf die Nützlichkeit ihrer Transformation geprüft werden: sowohl hinsichtlich der deutschdidaktischen Reflexion als auch hinsichtlich der daraus deduzierten unterrichtspraktischen Organisation.

Die Anleihen der deutschdidaktischen Diskurse bei den Bezugswissenschaften bleiben, trotz möglicher Kompatibilität von gemeinsamen Problemfeldern, ein Dilemma der Selektion. Sie wirft a priori kritische Fragen auf, die sich zwangs-läufig vor allem angesichts der indirekten Bezugswissenschaften stellen. Denn sie geben keine unmittelbaren Anregungen für den Deutschunterricht wie die Germanistik, ablesbar an den abgeleiteten hochschuldidaktisch installierten Sparten der Literatur- und Sprachdidaktik.
So gesehen müssen die indirekten bezugswissenschaftlichen Importe sorgfältig auf die Nützlichkeit ihrer Transformation geprüft werden: sowohl hinsichtlich der deutschdidaktischen Reflexion als auch hinsichtlich der daraus deduzierten unterrichtspraktischen Organisation.

Ein Plädoyer für den Praxisnutzen. Mit unterrichtspraktischen Modulen

Zum Verhältnis von Deutschdidaktik und Bezugswissenschaften

Schullektüren in Einfacher Sprache

Die Bestseller-Reihe von Erfolgsautorin Katja Brandis ab 10 Jahren in Einfacher Sprache geht weiter!
 Was wäre ein Gestaltwandler ohne seine Freunde? Nach seinem letzten Kampf gegen den rachsüchtigen Andrew Milling ist Carag glücklicher denn je, Brandon und Holly an seiner Seite zu wissen. Doch irgendwie benimmt sich Holly in letzter Zeit äußerst seltsam. Als sich rund um die Clearwater High plötzlich merkwürdige Diebstähle ereignen, ist Carag sofort in Alarmbereitschaft: Ob am Ende Holly hier ihre Finger im Spiel hat? Oder sind es doch die Wölfe, die einen Keil zwischen ihn und seine Freundin treiben wollen? Vielleicht weiß ja der neue Lehrer für Tiersprachen, Mr Goodfellow Rat ...Arenas beliebte Bestseller gibt es nun auch in Einfacher Sprache. Sie machen es leicht, ein Buch aufzuschlagen und in andere Welten abzutauchen. Für mehr Freude am Lesen für alle!<ul><li>Gleicher Inhalt wie die Originalausgabe</li><li>Einfache Worte, leichte Sätze</li><li>Große Schrift, lockeres Layout</li>
 </ul>Dieses Buch entspricht dem Leseniveau B1.Für diesen Titel stehen Unterrichtsmaterialien zum kostenlosen Download auf der Verlagswebsite zur Verfügung: www.arena-verlag.deGedruckt auf Recycling-Umweltschutzpapier, zertifiziert mit dem "Blauen Engel".
 Alle Bände der 1. Staffel "Woodwalkers":
 

 Woodwalkers (1). Carags Verwandlung
 

 Woodwalkers (2). Gefährliche Freundschaft
 

 Woodwalkers (3). Hollys Geheimnis
 

 Woodwalkers (4). Fremde Wildnis
 

 Woodwalkers (5). Feindliche Spuren
 

 Woodwalkers (6). Tag der Rache
 Woodwalkers &amp; Friends (1-3)
 Seawalkers (1-6)
 

 Seawalkers &amp; Friends
 Weitere Bücher von Katja Brandis sind in Vorbereitung.
 Ebenfalls in Einfacher Sprache erhältlich:
 

 Woodwalkers (1). Carags Verwandlung (Katja Brandis)
 

 Woodwalkers (2). Gefährliche Freundschaft (Katja Brandis)
 

 Novemberschnee (Jürgen Banscherus)
 

 Boy 7 (Mirjam Mous)
 

 Die Duftapotheke (Anna Ruhe)
 

 Sonst bist du dran (Renate Welsh)
 

 LifeHack. Dein Leben gehört mir (June Perry)

Die Bestseller-Reihe von Erfolgsautorin Katja Brandis ab 10 Jahren in Einfacher Sprache geht weiter!Was wäre ein Gestaltwandler ohne seine Freunde? Nach seinem letzten Kampf gegen den rachsüchtigen Andrew Milling ist Carag glücklicher denn je, Brandon und Holly an seiner Seite zu wissen. Doch irgendwie benimmt sich Holly in letzter Zeit äußerst seltsam. Als sich rund um die Clearwater High plötzlich merkwürdige Diebstähle ereignen, ist Carag sofort in Alarmbereitschaft: Ob am Ende Holly hier ihre Finger im Spiel hat? Oder sind es doch die Wölfe, die einen Keil zwischen ihn und seine Freundin treiben wollen? Vielleicht weiß ja der neue Lehrer für Tiersprachen, Mr Goodfellow Rat …Arenas beliebte Bestseller gibt es nun auch in Einfacher Sprache. Sie machen es leicht, ein Buch aufzuschlagen und in andere Welten abzutauchen. Für mehr Freude am Lesen für alle!<ul><li>Gleicher Inhalt wie die Originalausgabe</li><li>Einfache Worte, leichte Sätze</li><li>Große Schrift, lockeres Layout</li></ul>Dieses Buch entspricht dem Leseniveau B1.Für diesen Titel stehen Unterrichtsmaterialien zum kostenlosen Download auf der Verlagswebsite zur Verfügung: www.arena-verlag.deGedruckt auf Recycling-Umweltschutzpapier, zertifiziert mit dem „Blauen Engel“.
 Alle Bände der 1. Staffel „Woodwalkers“:
 
 Woodwalkers (1). Carags Verwandlung
 
 Woodwalkers (2). Gefährliche Freundschaft
 
 Woodwalkers (3). Hollys Geheimnis
 
 Woodwalkers (4). Fremde Wildnis
 
 Woodwalkers (5). Feindliche Spuren
 
 Woodwalkers (6). Tag der Rache
 Woodwalkers &amp; Friends (1-3)
 Seawalkers (1-6)
 
 Seawalkers &amp; Friends
 Weitere Bücher von Katja Brandis sind in Vorbereitung.
 Ebenfalls in Einfacher Sprache erhältlich:
 
 Woodwalkers (1). Carags Verwandlung (Katja Brandis)
 
 Woodwalkers (2). Gefährliche Freundschaft (Katja Brandis)
 
 Novemberschnee (Jürgen Banscherus)
 
 Boy 7 (Mirjam Mous)
 
 Die Duftapotheke (Anna Ruhe)
 
 Sonst bist du dran (Renate Welsh)
 
 LifeHack. Dein Leben gehört mir (June Perry)

Band 3 der Gestaltwandler-Abenteuer ab 10 (Schullektüren in Einfacher Sprache) für alle Leseniveaus

Woodwalkers (3). Hollys Geheimnis

Bücherhelden

Bücherhelden 2. Klasse - Spannendes Wissen zum beliebtesten Sport der Welt - Kinderbuch für Erstleser ab 7 Jahren

kicker Kids, Profi-Wissen Fußball

Ready

Die Geschwister Abdi und Alva fliehen vor Ungeheuern durch die Wälder bis zum Meer. Ein spannender Überlebenskampf, der Mut, Vertrauen und Geschwisterliebe fordert.

Abdi und Alva haben nur noch sich. "Lauft!" ist das Letzte, was sie von ihrer Mutter gehört haben. Seitdem fliehen sie allein durch dichte Wälder, verfolgt von unheimlichen Ungeheuern. Die Gefahr lauert überall, jeder Schritt könnte tödlich sein. Ihre einzige Hoffnung ist das Ziel, ihren Vater zu finden. Sie wollen ans Meer und von dort mit einem Boot die Insel erreichen, auf der sie ihren Vater vermuten. Doch ihr Weg bis dahin ist noch weit.

READy - Bücher für alle, die einfach lesen wollen.

Die Geschwister Abdi und Alva fliehen vor Ungeheuern durch die Wälder bis zum Meer. Ein spannender Überlebenskampf, der Mut, Vertrauen und Geschwisterliebe fordert.

Abdi und Alva haben nur noch sich. "Lauft!" ist das Letzte, was sie von ihrer Mutter gehört haben. Seitdem fliehen sie allein durch dichte Wälder, verfolgt von unheimlichen Ungeheuern. Die Gefahr lauert überall, jeder Schritt könnte tödlich sein. Ihre einzige Hoffnung ist das Ziel, ihren Vater zu finden. Sie wollen ans Meer und von dort mit einem Boot die Insel erreichen, auf der sie ihren Vater vermuten. Doch ihr Weg bis dahin ist noch weit.

READy - Bücher für alle, die einfach lesen wollen.

Ungeheuer

Rico Schnabel / Übungshefte Deutsch

Lesen mit Rico Schnabel, Heft 7: Texte
 bietet für alle Kinder der 1. Klasse den idealen Einstieg in das Training und die Vertiefung der grundlegenden Lesefertigkeiten. Darüber hinaus ermöglicht der Miteinbezug von Wörtern der verbindlichen Grundwortschätze der Bundesländer ein optimales Wortschatztraining. Durch weitgehend selbsterklärende Aufgabenformate werden die Lernenden an das selbstständige Arbeiten herangeführt. Die Lösungen am Ende des Hefts ermöglichen dabei eine Selbstkontrolle. Das Anforderungsniveau ist so gestaltet, dass auch schwächere Kinder gut mit dem Werk arbeiten können und in absehbarer Zeit Erfolgserlebnisse sowie Fortschritte erzielen.
 
 Heft 7 der 
 Lesen mit Rico Schnabel-Reihe
 knüpft inhaltlich fließend an Heft 6 an und enthält altersangemessene Texte, mithilfe derer - neben dem Wortschatztraining - die Leseflüssigkeit, das sinnentnehmende Lesen sowie das Textverständnis verbessert werden kann. Das Lese- und Arbeitsheft enthält Texte mit zugehörigen Aufgaben, die sich von Umfang und Komplexität allmählich steigern, ohne dass die Kinder dabei überfordert werden. Die Themenabfolge des Hefts ist dabei so gestaltet, dass es auch parallel zum ABC der Tiere-Lehrgang eingesetzt werden kann. 
 Lesen mit Rico Schnabel, Heft 7: Texte
 ist auch als unsilbierte Ausgabe (Bestell-Nr. 1200-57) erhältlich.
 Heft 7 der Lesen mit Rico Schnabel-Reihe bietet
 <ul><li>den idealen Einstieg in das Lesen - auch für schwächere Kinder,</li><li>ein motivierendes Training der grundlegenden Lesefertigkeiten, des Textverständnisses sowie der Leseflüssigkeit,</li><li>die Hinführung zum selbstständigen Arbeiten,</li><li>einen Wortschatzaufbau mit den Wörtern der verbindlichen Grundwortschätze,</li><li>die Möglichkeit zum lehrwerksunabhängigen Einsatz sowie des parallelen Einsatzes zum ABC der Tiere-Lehrgang,</li><li>die Möglichkeit der Selbstkontrolle.</li>
 
 </ul>Die Lese- und Arbeitshefte mit dem liebenswerten Schnabeltier wecken die Lust am Lesen und ebnen für jedes Kind den Weg zu besseren Lesefertigkeiten, einem größeren Wortschatz, selbstständigem Arbeiten, besserer Leseflüssigkeit sowie zu einem besseren Textverständnis!Informationen zur Reihe Lesen mit Rico Schnabel:
 
 Die lehrwerksunabhängige Reihe 
 Lesen mit Rico Schnabel
 erweitert die erfolgreichen Rico Schnabel-Titel im Bereich Rechtschreibung, Grammatik und Diktate um den Aspekt des Lesens. Die Lese- und Arbeitshefte richten sich an alle Lernenden der 1. Klasse und setzen an der grundlegendsten Basis an.&nbsp;
 Die Progressionsstufen gehen dabei fließend ineinander über. Sie erstrecken sich von der Silbenebene über die Wortebene hin zur Satzebene, anschließend zu einfachen bis schließlich zu komplexeren Texten und Aufgaben. Geeignet sind die Hefte auch für schwächere Kinder.Die handlichen Hefte mit dem liebenswerten Schnabeltier ermöglichen dementsprechend einen idealen Einstieg in das Training und die Vertiefung der grundlegendsten Lesefertigkeiten. Sukzessiv verbessern die Kinder dann im weiteren Verlauf der Hefte ihr Textverständnis und ihre Leseflüssigkeit.&nbsp;
 Durch weitgehend selbsterklärende Aufgabenformate, die Progression sowie das zugrundeliegende Anforderungsniveau, werden die Kinder an das selbstständige Arbeiten und Lernen herangeführt. Ebenso erweitern sie permanent ihren Wortschatz anhand von Wörtern der verbindlichen Grundwortschätze der Bundesländer. Verschiedene Aufgabenformate animieren die Kinder zum sinnentnehmenden Lesen, ohne dass sie dabei die Motivation oder die Lust am Lesen verlieren oder überfordert werden. So haben die Titel der 
 Lesen mit Rico Schnabel-Reihe
 nicht zuletzt das Ziel, die Begeisterung für das Lesen selbst in den Kindern zu wecken.
 
 Die Lese- und Arbeitshefte der 
 Lesen mit Rico Schnabel-Reihe
 lassen sich lehrwerksunabhängig oder parallel zum ABC der Tiere-Lehrgang einsetzen. Mit Ausnahme von Heft 1, sind alle Titel der Reihe sowohl als silbierte Ausgaben als auch als unsilbierte Ausgaben erhältlich. Die Nummerierung der Hefte spiegelt dabei nicht die Klassenstufen, sondern die empfohlene Abfolge ihres Einsatzes wider. So kann - passend zum jeweiligen Entwicklungsstand des Kindes - das entsprechende Heft gewählt und auf den jeweiligen Stand fortschreitend aufgebaut werden. Die Lösungen am Ende des Hefts ermöglichen eine Selbstkontrolle.

Selbstständig Leseflüssigkeit, Grundwortschatz und Textverständnis trainieren

Lesen mit Rico Schnabel, Heft 7: Texte - silbierte Ausgabe

Hase, Dachs und Eichhörnchen haben beim weisen Uhu, Uhuwe, schon alle Buchstaben gelernt. Doch als sie sich gegenseitig vorlesen möchten, merken sie, dass das gar nicht so einfach ist: Einer liest atemlos und ohne Pausen, ein anderer viel zu leise und auch der dritte Versuch endet in einem Desaster. Bevor das große Lesefest beginnt, steht ihnen Uhuwe mit guten Tipps zur Seite und so trauen sich am Ende doch alle, beim Vorlesewettbewerb mitzumachen!Eine liebevolle Geschichte, die hilft, motiviert, ermutigt und vor allem: die Angst vorm Vorlesen nimmt!

mit Uhuwe

Das Lesefest

Fit für die Schule Mein Testheft

Texte sicher verstehen und Lesetests erfolgreich meistern

Fit für Lesetests 4. Klasse. Mein Testheft

'Lesen ¿ Verstehen ¿ Lernen' bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält
 
¿ ausführliche Textanalysen,
¿ eine 'Methodenkiste' mit vielfältigen Ideen für den Unterricht,
¿ direkt einsetzbare Kopiervorlagen,
¿ die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen,
¿ die methodische Anbindung an die Bildungsstandards.
 
Für einen Literaturunterricht, der Lesekompetenz und Lesemotivation fördert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. Die Hefte sind auf die Lehrpläne und Bildungsstandards im Fach Deutsch abgestimmt, die Kopiervorlagen erlauben einen differenzierenden Einsatz im Unterricht.
 
Alle lieferbaren Ausgaben finden Sie unter www.beltz.de/lehrer.

Differenzierte Materialien zum Kinderroman von Nina Basovic Brown (Klassenstufe 4-5, mit differenzierten Kopiervorlagen)

»Korbjäger« im Unterricht

WAS IST WAS Erstes Lesen

WAS IST WAS Erstes Lesen. Unsere Erde

Super lesbar

Denny wird in fünf Tagen umziehen, aber an Kisten packen ist nicht zu denken - es gibt noch Wichtiges zu tun: sich rächen, jemanden küssen, sich entschuldigen, etwas zurückgeben, ein Pferd zähmen. Dennys bester Freund Jake unterstützt ihn beim Abhaken der Punkte so gut er kann - bis er merkt, dass er selbst Teil der Liste ist. Plötzlich hängt es an Jake, ob ihre Freundschaft weiter bestehen kann.

Eine sensible Freundschaftsgeschichte an der Schwelle zur Pubertät - feinfühlig und spannend erzählt. Einfach super lesbar! Mehr zu den super lesbaren Büchern unter www.superlesbar.de

Dennys Liste

Linguistik und Schule

Diese Einführung beschäftigt sich mit Prozessen des Lesen- und Schreibenlernens aus linguistischer und fachdidaktischer Perspektive. Ihre Besonderheiten liegen in der durchgehenden Theorie- und Praxisverzahnung, weshalb sie sich insbesondere an Lehrkräfte und Lehramtsstudierende richtet. Neben einer ausführlichen Darstellung des Lerngegenstands Schrift wird der Schriftspracherwerb aus ontogenetischer Perspektive in seinen unterschiedlichen Facetten (z.B. bei Mehrsprachigkeit oder Spracherwerbsstörungen) diskutiert. Dabei werden vor- und außerschulische Einflüsse (Vorlesen, neue Medien) einbezogen, didaktische Konzepte für die Unterrichtspraxis kritisch beleuchtet und Möglichkeiten der Diagnostik thematisiert. Ein Kapitel ist der Entwicklung der Schreibmotorik gewidmet, die aktuellen Studien zufolge in einem Wechselverhältnis zum Rechtschreiben steht.

Diese Einführung beschäftigt sich mit Prozessen des Lesen- und Schreibenlernens aus linguistischer und fachdidaktischer Perspektive. Ihre Besonderheiten liegen in der durchgehenden Theorie- und Praxisverzahnung, weshalb sie sich insbesondere an Lehrkräfte und Lehramtsstudierende richtet. Neben einer ausführlichen Darstellung des Lerngegenstands Schrift wird der Schriftspracherwerb aus ontogenetischer Perspektive in seinen unterschiedlichen Facetten (z.B. bei Mehrsprachigkeit oder Spracherwerbsstörungen) diskutiert. Dabei werden vor- und außerschulische Einflüsse (Vorlesen, neue Medien) einbezogen, didaktische Konzepte für die Unterrichtspraxis kritisch beleuchtet und Möglichkeiten der Diagnostik thematisiert. Ein Kapitel ist der Entwicklung der Schreibmotorik gewidmet, die aktuellen Studien zufolge in einem Wechselverhältnis zum Rechtschreiben steht.

Schriftspracherwerb

Lernpotenziale prosodischer Leseförderung

Weitere Titel zum Thema