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Rottinghaus-Höfer I: Lernpotenziale
prosodischer Leseförderung

Lernpotenziale prosodischer Leseförderung

Theoretische Grundlagen und empirische Erkenntnisse

1 Einleitung
2 Entwicklung prosodischer Kompetenz
2.1 Prosodie in Wahrnehmung und Verstehen - ein Forschungsüberblick
2.1.1 Prosodie und Wahrnehmung (0-6 Jahre)
2.1.2 Prosodie und (Lese-)Verstehen (5-19 Jahre)
2.1.3 Fazit
2.2 Prosodie und Leseflüssigkeit
2.2.1 Bedeutung der Leseflüssigkeit für das Leseverstehen
2.2.2 Leseflüssigkeit als Produkt aus Automatisierung und Prosodie
2.2.3 Das Koordinatenkreuz der Leseflüssigkeit
2.2.4 Exkurs: Skalen zur Messung von Prosodie
3Verfahren zur Förderung der Leseflüssigkeit
3.1 Vielleseverfahren
3.2 Lautleseverfahren
3.3 Lesestrategien
3.4 Methoden zu prosodischen Kompetenzen
3.5 Fazit
4Terminologien prosodischer Gliederung
4.1 Rhetorisches Kolon
4.2 Linguistische Terminologie
4.2.1 Sprechtakt
4.2.2 Syntagma
4.2.3 Phrasierungs- und Intonationseinheit
4.2.4 Fazit
4.3 Sprechwissenschaftliche und sprecherzieherische Terminologie
4.3.1 Sinnschritt
4.3.2 Atemgruppe
4.3.3 Gliederungseinheit
4.3.4 Rhythmische Gruppe
4.3.5 Fazit
4.4 Lesedidaktische Perspektive
4.5 Fazit
5Interventionsstudie
5.1 Forschungsfragen
5.2 Methode
5.2.1 Teilnehmende
5.2.2 Durchführung
5.2.3 Integrität der Intervention
5.2.4 Messinstrumente
5.2.5 Datenanalyse: fehlende Daten
5.3 Ergebnisse
5.3.1 Nordwind
5.3.2 ELFE-II-Leseverständnistest
5.3.3 Korrelations- und MediationseffekteMediationseffekte
5.3.4 Levumi
5.3.5 Lehrerverhaltensinventar
5.3.6 Forschungsfragen
5.4 Diskussion
5.4.1 Unerwartete Ergebnisse
5.4.2 Grenzen der Untersuchung und Forschungsdesiderate
5.5 Nachträgliche Erhebung
5.5.1 Grundfrequenz
5.5.2 Korrelations- und MediationseffekteMediationseffekte
5.5.3 Diskussion
5.6 Fazit

WAS IST WAS Erstes Lesen easy!

WAS IST WAS Erstes Lesen easy! Katzen - meine Lieblingstiere

Reclam XL - Text und Kontext

Ein humorvoller Jugendroman zum Thema Arbeitswelt und Berufsorientierung - Hauptschulabschluss Deutsch Baden-Württemberg 2027

Louis, 14 Jahre alt, muss ein Praktikum machen. Doch wo soll der Junge mit notorischer 'Mir egal'-Einstellung hin? 'Zum Friseur!', meint die Großmutter. Der Vater, ein erfolgreicher Chirurg, ist entsetzt: Von seinem Sohn erwartet er anderes. Was gibt es in einem Friseursalon schon zu lernen? - Eine ganze Menge, erfährt Louis bald.

Klassenlektüre und Textarbeit einfach gemacht: Die Reihe 'Reclam XL - Text und Kontext' erfüllt alle Anforderungen an Schullektüre und Bedürfnisse des Deutschunterrichts:

- Reclam XL bietet den sorgfältig edierten Werktext - seiten- und zeilengleich mit der entsprechenden Ausgabe aus Reclams Universal-Bibliothek.

- Das Format ist größer (12,2 x 20 cm) als die gelben Klassiker der Universal-Bibliothek, mit ausreichend Platz für Notizen am Seitenrand.

- Schwierige Wörter werden am Fuß jeder Seite erklärt, ausführlichere Wort- und Sacherläuterungen stehen im Anhang.

- Natürlich passen auch alle Lektüreschlüssel, Erläuterungsbände und Interpretationen dazu!

Ein humorvoller Jugendroman zum Thema Arbeitswelt und Berufsorientierung – Hauptschulabschluss Deutsch Baden-Württemberg 2027Louis, 14 Jahre alt, muss ein Praktikum machen. Doch wo soll der Junge mit notorischer »Mir egal«-Einstellung hin? »Zum Friseur!«, meint die Großmutter. Der Vater, ein erfolgreicher Chirurg, ist entsetzt: Von seinem Sohn erwartet er anderes. Was gibt es in einem Friseursalon schon zu lernen? – Eine ganze Menge, erfährt Louis bald.Klassenlektüre und Textarbeit einfach gemacht: Die Reihe »Reclam XL – Text und Kontext« erfüllt alle Anforderungen an Schullektüre und Bedürfnisse des Deutschunterrichts:<ul><li>Reclam XL bietet den sorgfältig edierten Werktext – seiten- und zeilengleich mit der entsprechenden Ausgabe aus Reclams Universal-Bibliothek.</li><li>Das Format ist größer (12,2 x 20 cm) als die gelben Klassiker der Universal-Bibliothek, mit ausreichend Platz für Notizen am Seitenrand.</li><li>Schwierige Wörter werden am Fuß jeder Seite erklärt, ausführlichere Wort- und Sacherläuterungen stehen im Anhang.</li><li>Natürlich passen auch alle Lektüreschlüssel, Erläuterungsbände und Interpretationen dazu!</li></ul>

[Reclam XL – Text und Kontext] – Murail, Marie-Aude – Schullektüre: Berufsorientierung, Selbstfindung, Vater-Sohn-Konflikt – 16179

Über kurz oder lang. Textausgabe mit Kommentar und Materialien

Unsere erfolgreichen Dialoggeschichten gibt es nun für DaZ-Lernende in der Sek I. Das erprobte Lautleseverfahren - auch als (Vor-)Lesetheater bekannt - eignet sich gleichermaßen für leseschwächere Jugendliche generell. So macht effektive Leseförderung Spaß!

Die lebendigen Dialoge der Jugendbuchautorin Heidemarie Brosche zeichnen sich durch kurze Sätze, eine gut lesbare Schrift und lesefreundliche Zeilenumbrüche aus. Inhaltlich greifen sie Themen aus dem Alltag junger Menschen auf. Die vielfältigen Illustrationen steigern die Lesemotivation zusätzlich. Die Mappe enthält acht Geschichten für zwei sowie jeweils zwei Geschichten für drei und für vier Personen. Jede bekommt eine Textkarte, auf der die eigene Rolle in roter Schrift hervorgehoben ist, damit niemand seinen Einsatz verpasst.

Thematische Schwerpunkte:
Berufswünsche, Schule früher und heute, Mobilität, Diebstahl, einander helfen, Gleichberechtigung, Aufgaben im Haushalt, kulturelle Unterschiede, Wut, Zukunftsträume, Freizeitgestaltung, Wetter, Nutzen von Apps, Fußball, Motivation, soziale Ungleichheit, Mobbing, Ernährung, Massentierhaltung, Social Media, Influencer, Körperbilder

Unsere erfolgreichen Dialoggeschichten gibt es nun für DaZ-Lernende in der Sek I. Das erprobte Lautleseverfahren – auch als (Vor-)Lesetheater bekannt – eignet sich gleichermaßen für leseschwächere Jugendliche generell. So macht effektive Leseförderung Spaß!

Die lebendigen Dialoge der Jugendbuchautorin Heidemarie Brosche zeichnen sich durch kurze Sätze, eine gut lesbare Schrift und lesefreundliche Zeilenumbrüche aus. Inhaltlich greifen sie Themen aus dem Alltag junger Menschen auf. Die vielfältigen Illustrationen steigern die Lesemotivation zusätzlich. Die Mappe enthält acht Geschichten für zwei sowie jeweils zwei Geschichten für drei und für vier Personen. Jede bekommt eine Textkarte, auf der die eigene Rolle in roter Schrift hervorgehoben ist, damit niemand seinen Einsatz verpasst.

Thematische Schwerpunkte:
Berufswünsche, Schule früher und heute, Mobilität, Diebstahl, einander helfen, Gleichberechtigung, Aufgaben im Haushalt, kulturelle Unterschiede, Wut, Zukunftsträume, Freizeitgestaltung, Wetter, Nutzen von Apps, Fußball, Motivation, soziale Ungleichheit, Mobbing, Ernährung, Massentierhaltung, Social Media, Influencer, Körperbilder

Vorlesen mit verteilten Rollen für DaZ in der Sek I

Dialoggeschichten

Hör mal, so klingt...!

So klingen die Instrumente!In diesem Soundbuch musiziert Herr Igel, der Dirigent, gemeinsam mit den Tieren. Dabei werden die allerersten Instrumente für die Kleinen vorgestellt. Die Gans stimmt fröhlich auf ihrer Triangel ein paar Takte an, der Dachs genießt es, auf seinem bunten Xylofon zu spielen. Und die Eule? Die trommelt hoch oben auf ihrem Baum ein Gutenachtlied. Begleite Herrn Igel und lausche dem Klang der verschiedenen Melodien.Babys allererstes MusikbuchAuf den 5 liebevoll illustrierten Doppelseiten geben die Tiere ihre Musikstücke zum Besten. Die Soundbuttons auf der Leiste am rechten Rand sind babyleicht auslösbar und sorgen für erste Erfolgserlebnisse bei den Allerkleinsten ab 6 Monaten. Durch die Suche nach dem passenden Instrument sorgt das Pappbilderbuch für Interaktion zwischen Groß und Klein und bringt ersten Wimmelspaß mit sich. 
<ul><li>Soundbuch mit Erzähltext: Herr Igel führt von Szene zu Szene und von Instrument zu Instrument. So wird die Welt der Musik lebendig.&nbsp;</li><li>Mit 5 leicht auszulösenden Soundmodulen für kleine Kinderhände:Die Geräusche lassen sich kinderleicht aktivieren.</li><li>Atmosphärische Melodien: Die hochwertigen Geräusche machen die Geschichte lebendig und laden zum Träumen ein.&nbsp;</li><li>Ton abschaltbar:Dank des praktischen An- und Ausschalters auf der Buchrückseite lassen sich die Geräusche ein- und ausschalten.</li><li>Batterien auswechselbar:Das Buch enthält handelsübliche Knopfzellenbatterien vom Typ LR 1130 mit je 1,5 V, die sich problemlos auswechseln lassen.</li><li>Geprüft Qualität von Anfang an: Das Buch unterliegt strengen Sicherheitsanforderungen und regelmäßigen Qualitätskontrollen nach europäischer Spielzeugsicherheitsrichtlinie.</li></ul>

So klingen die Instrumente!In diesem Soundbuch musiziert Herr Igel, der Dirigent, gemeinsam mit den Tieren. Dabei werden die allerersten Instrumente für die Kleinen vorgestellt. Die Gans stimmt fröhlich auf ihrer Triangel ein paar Takte an, der Dachs genießt es, auf seinem bunten Xylofon zu spielen. Und die Eule? Die trommelt hoch oben auf ihrem Baum ein Gutenachtlied. Begleite Herrn Igel und lausche dem Klang der verschiedenen Melodien.Babys allererstes MusikbuchAuf den 5 liebevoll illustrierten Doppelseiten geben die Tiere ihre Musikstücke zum Besten. Die Soundbuttons auf der Leiste am rechten Rand sind babyleicht auslösbar und sorgen für erste Erfolgserlebnisse bei den Allerkleinsten ab 6 Monaten. Durch die Suche nach dem passenden Instrument sorgt das Pappbilderbuch für Interaktion zwischen Groß und Klein und bringt ersten Wimmelspaß mit sich. <ul><li>Soundbuch mit Erzähltext:
 Herr Igel führt von Szene zu Szene und von Instrument zu Instrument. So wird die Welt der Musik lebendig.&nbsp;
 </li><li>Mit 5 leicht auszulösenden Soundmodulen für kleine Kinderhände: 
 Die Geräusche lassen sich kinderleicht aktivieren.
 </li><li>Atmosphärische Melodien:
 Die hochwertigen Geräusche machen die Geschichte lebendig und laden zum Träumen ein.&nbsp;
 </li><li>Ton abschaltbar: 
 Dank des praktischen An- und Ausschalters auf der Buchrückseite lassen sich die Geräusche ein- und ausschalten.
 </li><li>Batterien auswechselbar: 
 Das Buch enthält handelsübliche Knopfzellenbatterien vom Typ LR 1130 mit je 1,5 V, die sich problemlos auswechseln lassen.
 </li><li>Geprüft Qualität von Anfang an:
 Das Buch unterliegt strengen Sicherheitsanforderungen und regelmäßigen Qualitätskontrollen nach europäischer Spielzeugsicherheitsrichtlinie.
 </li></ul>

Babys erstes Soundbuch

Hör mal, so klingen die Instrumente!

Mysterys für die Sekundarstufe, Französisch, Lernjahr 3/4

Les secrets de Paris - Kopiervorlagen

Mysterys für die Sekundarstufe - Französisch - Lernjahr 3/4

Lecturas de español

Nivel Elemental 1 / Lektüre

Historia de una distancia

Lesen - Verstehen - Lernen

'Lesen - Verstehen - Lernen' bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält - ausführliche Textanalysen, - eine 'Methodenkiste' mit vielfältigen Ideen für den Unterricht, - direkt einsetzbare Kopiervorlagen, - die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen, - die methodische Anbindung an die Bildungsstandards. Für einen Literaturunterricht, der Lesekompetenz und Lesemotivation fördert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. Die Hefte sind auf die Lehrpläne und Bildungsstandards im Fach Deutsch abgestimmt, die Kopiervorlagen erlauben einen differenzierenden Einsatz im Unterricht. Alle lieferbaren Ausgaben finden Sie unter www.beltz.de/lehrer.

Materialien zum Einsatz des Bilderbuchs in der Grundschule (Klassenstufe 1-3, mit differenzierten Kopiervorlagen)

»Die Wiese« von Hans Baltzer und Christa Holtei

Mittelalterliche Texte wie das ¿Nibelungenlied¿, die Artusromane um die Ritter Iwein, Gawain oder die stilbildende Liebesgeschichte von Tristan und Isolde sind bis heute Gegenstand zahlreicher Neuerzählungen, Adaptionen - und Garant für einen kommerziellen Erfolg. Aus literaturwissenschaftlicher Perspektive häufig ignoriert, wohnt diesen Neuerzählungen großes didaktisches Potenzial inne, denn schon jüngeren Leser_innen ermöglichen die Neu-Erzählungen einen Einblick in Welten, die heute fremd erscheinen und viel zu oft ideologisch ausgebeutet werden. Dieser Vereinnahmung setzt Sebastian Brinks eine erzähltheoretische Analyse entgegen, deren Ergebnisse die Grundlage für didaktische Überlegungen bilden, die explizit den diskursiven und ideologischen Gehalt der Texte in den Blick nehmen. Seine Arbeit ist dabei auch ein Plädoyer für einen intensiveren Dialog zwischen der Älteren und Neueren Literaturwissenschaft, der beiden Subdisziplinen neue Blickwinkel eröffnen kann, auch auf Texte, die inhaltlich nichts mehr mit ¿dem Mittelalter¿ zu tun haben.

Mittelalterliches Erzählen in Neuerzählungen mittelalterlicher Texte

Zwischen Annäherung und Distanzierung

Bentes erster Tag an der neuen Schule und prompt erscheint auf der Jungen-Toilette eine Tür mit blinkenden Buchstaben: Tritt ein, wenn du dich traust! Ein Abenteuer voller Dynamik beginnt. Witzige Texte und ausdrucksstarke Illustrationen wechseln sich ab, Seitenverweise navigieren durch zwei Welten. Ein Comic-Roman und Wendebuch von Thomas Brezina, das die Welt buchstäblich Kopf stehen lässt!

Tritt ein, wenn du dich traust!

Die Dialoggeschichten über Demokratie, Mitbestimmung und gleiche Chancen eignen sich ideal für anschauliche und kindgerechte Einheiten zur Demokratiebildung - innerhalb der "Verfassungsviertelstunde" oder im Rahmen anderer Unterrichtsformate. Anhand der kurzen Texte üben die Kinder zudem das flüssige und betonte Lesen.

Thematische Schwerpunkte:
Grundrechte: Menschenwürde, Versammlungsfreiheit; Kinderrechte: Meinungsäußerung und Beteiligung, Spiel und Freizeit; Ursprünge der Demokratie; Klassensprecherwahl; Empathie; Rücksicht nehmen; die goldene Regel; Konflikte in der Familie; Ausgrenzung/Vorurteile

Die Dialoggeschichten über Demokratie, Mitbestimmung und gleiche Chancen eignen sich ideal für anschauliche und kindgerechte Einheiten zur Demokratiebildung – innerhalb der „Verfassungsviertelstunde“ oder im Rahmen anderer Unterrichtsformate. Anhand der kurzen Texte üben die Kinder zudem das flüssige und betonte Lesen.

Thematische Schwerpunkte:
Grundrechte: Menschenwürde, Versammlungsfreiheit; Kinderrechte: Meinungsäußerung und Beteiligung, Spiel und Freizeit; Ursprünge der Demokratie; Klassensprecherwahl; Empathie; Rücksicht nehmen; die goldene Regel; Konflikte in der Familie; Ausgrenzung/Vorurteile

Vorlesen mit verteilten Rollen in der 1. und 2. Klasse

Dialoggeschichten über Demokratie, Mitbestimmung und gleiche Chancen

Jede Woche eine neue Entdeckung aus der Kinderbuchwelt
 
 Ob beim Lesenlernen oder beim Vorlesen, im Kinderzimmer oder in der Schule: Der 
 Arche Kinder Kalender
 ist für unzählige Kinder ein vertrauter und beliebter Begleiter durch den Alltag. Woche für Woche erzählt er tolle Geschichten und zeigt Figuren aus der Kinderliteratur von damals und heute.

Jede Woche eine neue Entdeckung aus der Kinderbuchwelt
 Ob beim Lesenlernen oder beim Vorlesen, im Kinderzimmer oder in der Schule: Der 
 Arche Kinder Kalender
 ist für unzählige Kinder ein vertrauter und beliebter Begleiter durch den Alltag. Woche für Woche erzählt er tolle Geschichten und zeigt Figuren aus der Kinderliteratur von damals und heute.

Arche Kinder Kalender 2027

Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht

Sprachliche Variation ist kein Randphänomen, sondern ein zentrales Merkmal von Sprache und eine bislang unterschätzte Ressource für den Sprachunterricht. 
Der Sammelband versammelt aktuelle linguistische Forschung, die Variation als didaktisches Potenzial für Schule und Sprachausbildung erschließt.

Ausgehend von theoretischen und empirischen Beiträgen zeigen die Autor:innen, wie inner- und intersprachliche Variation, Dialekte, Register, Mehrsprachigkeit und grammatische Alternativen systematisch in den Sprachunterricht integriert werden können. Der Band verbindet Analysen von Schulbüchern, Unterrichtsbeispiele, Lehramtsausbildung sowie grammatikdidaktische Zugänge und übersetzt linguistische Erkenntnisse in eine pädagogische Linguistik.

Die Publikation richtet sich an Sprachdidaktiker:innen, Linguist:innen, Lehrkräfte aller Schulstufen sowie an Personen in der Aus- und Weiterbildung im Bereich Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache.

Der Sammelband wurde mit Unterstützung des Schweizerischen Nationalfonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung publiziert.

Sprachliche Variation als Ressource für den Sprachunterricht

Lernpotenziale prosodischer Leseförderung

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