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Synergy

The Healing Energy Guiding Stepped Care 2.0

After Brain Injury: Survivor Stories

This book combines scholarly research and professional insights into encephalitis with 'the insider perspective' in the stories of those directly affected by the condition. The narrative approach shows how supporting people to tell their own story of their neurological condition can really help in their understanding of the experience.

This book combines scholarly research and professional insights into encephalitis with ‘the insider perspective’ in the stories of those directly affected by the condition. The narrative approach shows how supporting people to tell their own story of their neurological condition can really help in their understanding of the experience.

Living with Epilepsy

How to become a Practitioner Psychologist

How to become a Health Psychologist

50 Simple Ways to Improve Your Life with Brain Science

Sharp

Behavioral and Social Science in Medicine: Principles and Practice of Biopsychosocial Care provides state of the art reviews of the critical topic areas in undergraduate medical education identified in the 2004 Institute of Medicine (IOM) report, "Improving Medical Education: Enhancing the Behavioral and Social Sciences Content of Medical School Curricula." The text is supplemented by web-enhanced learning materials including linked case studies, PDA materials, a study guide, and other online supplementary materials designed to actively engage learners while allowing for adaptations to learner and/or program needs. Although this text meets essential specific knowledge objectives in multiple domains, it emphasizes a core biopsychosocial approach across all content domains. The text focuses on helping learners develop the skills necessary to integrate complex interacting health-related variables across multiple frames of reference. The textbook addresses each of the six IOM domains: 1) Mind-body interactions in health and disease - focuses on the four primary pathways of disease (biological, behavioral, psychological, and social). Students need to recognize and understand the many complex interactions among these pathways that may be compromising a patient's physical and/or mental health. 2) Patient behavior - centers on behavioral pathways to promoting health and preventing disease. Educating medical students about behaviors that pose a risk to health will better equip them to provide appropriate interventions and influence patient behavior. 3) Physician role and behavior - emphasizes the physician's personal background and beliefs as they may affect patient care, as well as the physician's own well-being. 4) Physician-patient interactions - focuses on the ability to communicate effectively, which, as noted above, is a critical component of medical practice. 5) Social and cultural issues in health care - addresses what physicians need to know and do to provide appropriate care to patients with differing social, cultural, and economic backgrounds. 6) Health policy and economics - includes those topics to which medical students should be exposed to help them understand the health care system in which they will eventually practice. Currently, many medical educators are required to piece together readings and other teaching materials to satisfy the Liaison Committee on Medical Education (LCME) requirements for behavioral and social science content in medical education. This volume is designed to satisfy LCME content requirements with the latest evidence-based materials in the social and behavioral sciences.

Behavioral and Social Science in Medicine: Principles and Practice of Biopsychosocial Care provides state of the art reviews of the critical topic areas in undergraduate medical education identified in the 2004 Institute of Medicine (IOM) report, “Improving Medical Education: Enhancing the Behavioral and Social Sciences Content of Medical School Curricula.” The text is supplemented by web-enhanced learning materials including linked case studies, PDA materials, a study guide, and other online supplementary materials designed to actively engage learners while allowing for adaptations to learner and/or program needs.  Although this text meets essential specific knowledge objectives in multiple domains, it emphasizes a core biopsychosocial approach across all content domains. The text focuses on helping learners develop the skills necessary to integrate complex interacting health-related variables across multiple frames of reference. The textbook addresses each of the six IOM domains: 1) Mind-body interactions in health and disease – focuses on the four primary pathways of disease (biological, behavioral, psychological, and social). Students need to recognize and understand the many complex interactions among these pathways that may be compromising a patient’s physical and/or mental health. 2) Patient behavior – centers on behavioral pathways to promoting health and preventing disease. Educating medical students about behaviors that pose a risk to health will better equip them to provide appropriate interventions and influence patient behavior. 3) Physician role and behavior – emphasizes the physician’s personal background and beliefs as they may affect patient care, as well as the physician’s own well-being. 4) Physician-patient interactions – focuses on the ability to communicate effectively, which, as noted above, is a critical component of medical practice. 5) Social and cultural issues in health care – addresses what physicians need to know and do to provide appropriate care to patients with differing social, cultural, and economic backgrounds. 6) Health policy and economics – includes those topics to which medical students should be exposed to help them understand the health care system in which they will eventually practice. Currently, many medical educators are required to piece together readings and other teaching materials to satisfy the Liaison Committee on Medical Education (LCME) requirements for behavioral and social science content in medical education. This volume is designed to satisfy LCME content requirements with the latest evidence-based materials in the social and behavioral sciences.

Principles and Practice of Biopsychosocial Care

Behavioral and Social Science in Medicine

Over the past two decades technology has begun to play an important role in medicine. The synergy of technology and psychiatry now called, telepsychiatry or digital psychiatry, has helped increase treatment access, training and dissemination while reducing cost and stigma associated with mental health disorders. Most of what is known today in telepsychiatry is based on scientific research such as pilot studies, mid to large clinical trial and meta-analysis, which has been conducted in hospital and/or academic settings. Unfortunately, these studies only tell one side of the story, that of the scientists, doctors, clinicians, and professors without taking into account the experience of the patients. This lack of response has driven patients to search for answers independently and solve their own issues by designing simple and innovative ways to complement and treat their chronic and, sometimes, acute mental health conditions. Digital Psychiatry: Case Studies of Patient-Driven Innovations illustrates the clinical perspective of using technology to improve mental health of patients. A series of clinical cases how by modifying and adapting current available technological devices such as video games, apps, movies, and online videos can treat patient's psychiatric conditions. This book is a prime resource for researchers and clinicians who are trying to understand how to incorporate technology into treatment options for patients.

Case Studies from Patient-Driven Innovations

Digital Psychiatry

A Very British Medical Scandal

The Sleep Room

Critical Approaches to Health

Critical Perspectives

Health Promotion to Children and Young People

First published in 2014. Routledge is an imprint of Taylor &amp; Francis, an informa company.

First published in 2014. Routledge is an imprint of Taylor &amp; Francis, an informa company.

A Guide for Educators and Mental Health Professionals

Understanding DSM V

Wie geht man damit um, wenn die eigenen Kinder ganz anders sind als man selbst, was bedeutet das für sie und ihre Familien? Und wie akzeptieren wir und unsere Gesellschaft außergewöhnliche Menschen? Ein eindrucksvolles Buch über das Elternsein, über die Kraft der Liebe, aber auch darüber, was unsere Identität ausmacht. Der Bestsellerautor Andrew Solomon hat mit über 300 Familien gesprochen, deren Kinder außergewöhnlich oder hochbegabt sind, die das Down-Syndrom haben oder an Schizophrenie leiden, Autisten, taub oder kleinwüchsig sind. Ihre Geschichten sind einzigartig, doch ihre Erfahrungen des "Andersseins" sind universell. Ihr Mut, ihre Lebensfreude und ihr Glück konfrontieren uns mit uns selbst und lassen niemanden unberührt. »Solomon hat eine Ideengeschichte geschrieben, die zur Grundlage einer Charta der psychologischen Grundrechte des 21. Jahrhunderts werden könnte... Erkenntnisse voller Einsicht, Empathie und Klugheit.« Eric Kandel »Das vielleicht größte Geschenk dieses monumentalen, so faktenreichen wie anrührenden Werks besteht darin, dass es zum permanenten Nachdenken anregt.« Philip Gourevitch »Dieses Buch schießt einem Pfeil um Pfeil ins Herz.« The New York Times »Dies ist eines der außergewöhnlichsten Bücher, die ich in letzter Zeit gelesen habe: mutig, einfühlsam und zutiefst menschlich... Seine Geschichten sind von meisterhafter Feinfühligkeit und Klarheit.« Siddhartha Mukherjee, Autor von &gt;Der König aller Krankheiten&lt;

Wie geht man damit um, wenn die eigenen Kinder ganz anders sind als man selbst, was bedeutet das für sie und ihre Familien? Und wie akzeptieren wir und unsere Gesellschaft außergewöhnliche Menschen?
 
 Ein eindrucksvolles Buch über das Elternsein, über die Kraft der Liebe, aber auch darüber, was unsere Identität ausmacht. Der Bestsellerautor Andrew Solomon hat mit über 300 Familien gesprochen, deren Kinder außergewöhnlich oder hochbegabt sind, die das Down-Syndrom haben oder an Schizophrenie leiden, Autisten, taub oder kleinwüchsig sind. Ihre Geschichten sind einzigartig, doch ihre Erfahrungen des „Andersseins“ sind universell. Ihr Mut, ihre Lebensfreude und ihr Glück konfrontieren uns mit uns selbst und lassen niemanden unberührt. 
 
 »Solomon hat eine Ideengeschichte geschrieben, die zur Grundlage einer Charta der psychologischen Grundrechte des 21. Jahrhunderts werden könnte... Erkenntnisse voller Einsicht, Empathie und Klugheit.«
 
 Eric Kandel
 
 »Das vielleicht größte Geschenk dieses monumentalen, so faktenreichen wie anrührenden Werks besteht darin, dass es zum permanenten Nachdenken anregt.«
 
 Philip Gourevitch
 
 »Dieses Buch schießt einem Pfeil um Pfeil ins Herz.«
 
 The New York Times
 
 »Dies ist eines der außergewöhnlichsten Bücher, die ich in letzter Zeit gelesen habe: mutig, einfühlsam und zutiefst menschlich… Seine Geschichten sind von meisterhafter Feinfühligkeit und Klarheit.«
 
 Siddhartha Mukherjee, Autor von ›Der König aller Krankheiten‹

Wenn Kinder ganz anders als ihre Eltern sind

Weit vom Stamm

Handbooks of Sociology and Social Research

Handbook of Neurosociology

Essays in Developmental Psychology

Provides an overview of the emerging discipline within developmental psychology. Serving as an introduction to courses on this topic, it is of interest to anyone from related fields of psychology with an interest in typical and atypical development.

Provides an overview of the emerging discipline within developmental psychology. Serving as an introduction to courses on this topic, it is of interest to anyone from related fields of psychology with an interest in typical and atypical development.

Developmental Psychopathology

Schlüsseltexte der Psychologie

Nicht nur eine stetig wachsende Zahl von Publikationen in der Wirtschaftspsychologie sondern auch deren thematische Breite erschweren es Interessierten, eine inhaltliche Struktur der Teildisziplin sowie die ideengeschichtliche Entwicklung und Verknüpfung einzelner Theorien und Konzepte zu erkennen. Zu vier ausgewählten Teilbereichen werden Originalbeiträge aus klassischen Arbeiten auszugsweise oder vollständig vorgestellt, die wissenschaftliche Bedeutung ihrer Autoren herausgearbeitet, die fach- und sozialgeschichtlichen Hintergründe reflektiert und die Relevanz dieser Arbeiten für die nachfolgenden Entwicklungen bis zur gegenwärtigen Theoriebildung diskutiert.

Nicht nur eine stetig wachsende Zahl von Publikationen in der Wirtschaftspsychologie sondern auch deren thematische Breite erschweren es Interessierten, eine inhaltliche Struktur der Teildisziplin sowie die ideengeschichtliche Entwicklung und Verknüpfung einzelner Theorien und Konzepte zu erkennen. Zu vier ausgewählten Teilbereichen werden Originalbeiträge aus klassischen Arbeiten auszugsweise oder vollständig vorgestellt, die wissenschaftliche Bedeutung ihrer Autoren herausgearbeitet, die fach- und sozialgeschichtlichen Hintergründe reflektiert und die Relevanz dieser Arbeiten für die nachfolgenden Entwicklungen bis zur gegenwärtigen Theoriebildung diskutiert.

Zentrale Schriften und Persönlichkeiten

Wirtschaftspsychologie

Synergy

Bibliografische Angaben

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Weitere Titel zum Thema