Sviluppo professionale del personale docente universitario in Etiopia

Lo scopo generale di questo libro è quello di individuare e analizzare come sono stati progettati gli attuali programmi di sviluppo professionale e quali difficoltà sono state riscontrate nella loro attuazione presso le università di Adama e Haramaya. Lo studio ha analizzato il contributo dei programmi di sviluppo professionale alle competenze professionali del corpo docente e alla pratica formativa e didattica universitaria nel suo complesso. Il libro è composto da cinque capitoli, bibliografia e appendici. Il primo capitolo include il contesto dello studio, l'enunciato del problema, gli obiettivi dello studio, l'importanza dello studio, le domande di ricerca, l'ambito e i limiti dello studio. Il secondo capitolo si concentra su una rassegna della letteratura correlata. Il terzo capitolo descrive la metodologia e le procedure generali dello studio. Il quarto capitolo tratta i risultati della ricerca. Il quinto capitolo presenta una sintesi dei risultati, le conclusioni, un modello per future riflessioni sui programmi di sviluppo professionale e le implicazioni tratte da questa indagine.