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Schäpers D: Stickstoffrückbelastung

Stickstoffrückbelastung

Erweiterter Tagungsband zur 11. Aachener Tagung mit 9. Erfahrungsaustausch Deammonifikation am 27./28.02.2024 in Leipzig

A timely analysis of the personality and power of Vladimir Putin, and the way in which whatever the West think of him, he is the ruler Russians need.

A timely analysis of the personality and power of Vladimir Putin, and the way in which whatever the West think of him, he is the ruler Russians need.

Inside Russia's power cult

The Putin Mystique

MedienBildungForschung

Digitale Medienbildung bleibt prominente Aufgabe für Schulen aller Schularten. Die Grundschule ist die erste verpflichtende Bildungseinrichtung, die hier einen Auftrag erhält, damit sich individuelle Herkunftsunterschiede der Kinder nicht segregierend auswirken. Förderprogramme sollen die technische Ausstattung an den Schulen ermöglichen. Doch oft genug scheint das nicht ausreichend. Die Einführung digitaler Medien sorgt für Unsicherheiten und Kontroversen im Kollegium. Ähnlich verhält es sich bei der Inklusion. Gemeinsamen Unterricht für Kinder mit und ohne Beeinträchtigungen empfinden viele Lehrkräfte als nicht zu leistende Überforderung. Die Argumente sind jedes Mal ähnlich. Ursache - so die These dieses Bandes - ist ein gesamtgesellschaftlicher Paradigmenwechsel: Für Lehrkräfte ist ein anderes Denken gefordert. Der Band will anregen, eigene Überzeugungen und subjektive Theorien zu reflektieren, neue wissenschaftliche Theorien kennenzulernen, die digitale Medienbildung und Inklusion miteinander verbinden und Mut machen sollen für kreative und flexible Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien im inklusiven Grundschulunterricht.
Neben theoretischer Fundierung und Überlegungen für die Schulentwicklung stellen die Autorinnen beispielhaft ein dreijähriges Schulentwicklungsprojekt an einer Grundschule vor, bei dem in universitärer Kooperation verschiedene Einsatzmöglichkeiten von Tablets erprobt und evaluiert worden sind und die Einstellungen der beteiligten Lehrkräfte und Studierenden beobachtet wurden. Es richtet sich v.a. an die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften und an Studierende vor und im Praxissemester, sowie an Lehrkräfte im Referendariat.

Prof'in Dr. Gudrun Marci-Boehncke ist Professorin für Elementare Vermittlungs- und Aneignungsaspekte an der Technische Universität Dortmund
Jasmin Eder M.Ed. ist Doktorandin im Fach Deutsch an der Technische Universität Dortmund und Mitbetreuerin des dreijährigen Schulentwicklungsprojektes.

Schwerpunkt Deutsch

Inklusive digitale Medienbildung in der Grundschule

Recht und Verwaltung

The European Regulation on Insolvency Proceedings and Germany=s own body of international insolvency law are becoming increasingly important in insolvency practice. The European Regulation on Insolvency Proceedings is shaped largely by the case law of the ECJ and of the national courts. This commentary examines both this case law and the way in which international insolvency law influences the nterpretation of German insolvency law. The commentary addresses the European Regulation on Insolvency
Proceedings, the provisions of art. 102c sections 1 et seqq. of the German Introductory Act to the Insolvency Statute (EGInsO]).

Europäische Insolvenzverordnung, Art. 102c EGInsO

Internationales Insolvenzrecht

Colorful programming flash cards introduce the micro:bit hardware and programming through a series of interactive projects. The BBC micro:bit is an affordable, tiny electronics board developed to teach beginning programmers (especially kids) about coding and hardware. This small board hosts sensors, LEDs, wireless capabilities, and a small bundle of brains, and has been used in projects around the world, from displaying simple smiley face animations to being sent to space to take pictures. Micro:bit Coding Cards provide an interactive introduction to the micro:bit and computer programming in JavaScript. The cards teach beginning coding concepts like variables, logic, conditionals, and loops one step at a time. You can choose to do just a few cards a day, or work through the deck more quickly and tackle them in one sitting. These highly visual cards make concepts easy to follow and keep learning dynamic and fun. They begin by teaching a set of basic skills and then continue into a series of projects that increase in difficulty as you progress through the deck. You'll learn to use and combine hardware and sensors such as 25 individually-programmable LEDs, programmable buttons, physical connection pins, light and temperature sensors, and motion sensors and will learn exciting hacks like sending secret messages to other users and building a real-time visual temperature sensor. By creating and building your own projects, you will see just how fun learning to program can be!

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Micro:bit Coding Cards

Das Jugendalter

Jugend in Ausbildung und Beruf ist ein umfassendes wissenschaftliches und politisches Thema. Die Jugendforschung hat inzwischen ein differenziertes Verständnis von Jugend, ihrer Lebensphase, ihren Sozialisationsbedingungen und ihren Formen der Lebensführung entwickelt. Damit verbunden sind immer auch Fragen nach den Übergängen in Ausbildung und Beschäftigung, d.h. nach der wirtschaftlichen und sozialpolitischen Lage der Jugend. Das Buch zeigt aus historiographischer, theoretischer, empirischer und politischer Perspektive, wie sich das Konstrukt Jugend in Ausbildung und Beruf gewandelt hat und wie sich berufliche Anforderungen und jugendliche Erwartungen und Interessen wechselseitig beeinflussen.

Die Jugendlichen und ihr Verhältnis zu Ausbildung und Beruf

Time of the Twins

Kompendium Behindertenpädagogik

Der Band bietet eine grundlegende Einführung in die Hörgeschädigtenpädagogik. Im ersten Teil wird die Disziplin mit ihren begrifflichen Grundlagen und ihrem historischen Hintergrund vorgestellt. Im zweiten Teil wird auf die Profession der HörgeschädigtenpädagogInnen eingegangen, deren Herausforderungen sich primär auf zwei Bereiche beziehen: auf die sprachliche sowie kommunikative und die sozial-emotionale sowie kognitive Entwicklung von Kindern mit einer Hörschädigung. Im dritten Teil wird die äußerst diverse Bildungslandschaft für Hörgeschädigte und ihre Institutionen vorgestellt, die sich von der frühen über die schulische bis hin zur beruflichen Bildung erstreckt und bei Hörgeschädigten mit zusätzlichen Beeinträchtigungen auch sozialpädagogische Einrichtungen einbezieht.

Pädagogik bei Hörbehinderung

Collins Big Cat Phonics for Letters and Sounds

Collins Big Cat Phonics for Letters and Sounds features exciting fiction and non-fiction decodable readers to enthuse and inspire children. They are fully aligned to Letters and Sounds Phases 1-6 and contain notes in the back. The Handbooks provide support in demonstration and modelling, monitoring comprehension and expanding vocabulary.

Phase 5 Cards

Libro del lago

High Frequency Word Cards

Olive Editions Holiday 2014

Praxis Heilpädagogik

Mit der zunehmenden Professionalisierung im Sozialwesen - und das gilt auch für die Heilpädagogik - haben Fragen der ethischen Grundorientierung an Dringlichkeit gewonnen. Heilpädagogen benötigen neben der fachlich-methodischen Qualifikation auch ethische Kompetenz bei der Bewältigung oft unübersichtlicher Problemlagen. Der Band legt dar, welche brisanten ethischen Herausforderungen im Zeichen von Inklusion erwachsen.
Im Entwurf einer Professionsethik geht es dann darum, die verbindlichen Werte und handlungsleitenden Optionen im heilpädagogischen Berufskontext zu konkretisieren. Ethik erscheint hier als professioneller Lernprozess, in dessen Verlauf die Fachkräfte ethische Kompetenz als Reflexions-, Entscheidungs- und Handlungskompetenz entwickeln. Dieser Band liefert mit einer modernen Professionsethik zugleich wichtiges auf das Berufsfeld bezogenes ethisches Orientierungswissen.

Ethik heilpädagogischen Handelns

Stickstoffrückbelastung

Bibliografische Angaben

Schlagworte

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