Über uns

À propos de nous

Nachhaltigkeit

Durabilité

Open Access

Karriere

Carrière

Datenschutz

Protection des données

Impressum

Mentions légales

Zahlung und Lieferung

Paiement et livraison

LEXIA

LEXIA Arbeitsrecht

Was ist LEXIA?

C'est quoi LEXIA ?

LEXIA Familienrecht

Zeitschriften

Revues

recht

Pflegerecht

ZBJV

forumpoenale

ZStrR

Anwaltsrevue

Revue de l'avocat

RSAS

FamPra.ch

ASYL

Life Science Recht

BlAR

Sachbuch

Livres spécialisés

LOKI

Semaphor

Fokusthemen

Focus

Thema

Recht studieren

Arbeitsrecht

Droit du travail

Studium

Études

Familienrecht

Droit de la famille

Sozialversicherungsrecht

Droit des assurances sociales

Strafrecht

Droit pénal

Publikationen

Publications

Literatur

Onlinemodule LEXIA

Modules en ligne LEXIA

Bücher

Livres

Buchreihen

Collections

Datenbanken

recht.ch

Studienliteratur

Littérature pour les études

Services

Dienstleistungen für

Corporate Books

Publishing Lösungen

Aktuelles

Geschäftskunden

Professionnels

Corporate Publishing

Content solutions

Buchhandlungen

Librairies

Veranstaltungen

Événements

Presse

Dozierende

Enseignants

Studierende

Étudiants

Inserierende

Annonceurs

Newsletter

Blog

Autorinnen/Autoren

Auteurs

Unsere Schreibenden

Hilfe

Unsere Autorinnen und Autoren

Liste

Autorenlounge

Espace des auteurs

Bei uns publizieren

Publier chez nous

Autorenstimmen

Témoignages

Verlag

Éditions

Themen

Mehr wissen

Mitarbeitende

Collaborateurs

Geschichte

Histoire

Vision und Mission

Vision et mission

Unser Magazin

Notre magazine

Unternehmenskultur

Culture d'entreprise

Partner

Partenaires

Kontakt

Contact

Shop

Schweizer Recht

Ausländisches Recht

Über unseren Shop

Neuerscheinungen

Nouveautés

Sortiment und Funktionen

Assortiment et recherche

Vorankündigungen

À paraître

Nach Rechtsgebiet

Par domaine juridique

Kommentare

Commentaires

Ernsten S: Sachunterricht mit
Erstlesenden

Sachunterricht mit Erstlesenden

6 zentrale Lehrplanthemen aufbereitet für (noch nicht) Lesende - differenziert - mit Lösungen (1. Klasse)

Differenzierte Materialien zum Kinderroman von Anne Becker (Klassenstufe 5-7, mit Kopiervorlagen)

»Luftmaschentage« im Unterricht

WAS IST WAS Erstes Lesen

WAS IST WAS Erstes Lesen Doppelband 4. Wale und Delfine/Haie

Wut, Trauer oder Angst: Kinder erleben in ihrem Alltag vielfältige, teils überwältigende, Gefühle. Das kann ganz schön anstrengend sein, nicht wahr? Die Fähigkeit, diese Gefühle zu benennen, mit ihnen umzugehen und sich selbst zu regulieren, kann erlernt werden und gilt als wichtiger Baustein der emotionalen Entwicklung. Dieses Übungsbuch bietet 38 kindgerechte Aufgaben aus der Kognitiven Verhaltenstherapie anhand derer die Schlüsselkompetenz der Selbstregulation spielerisch eingeübt werden kann. Kinder ab dem Grundschulalter erhalten hier konkrete Bewältigungsstrategien und lernen Techniken, auf die sie immer wieder zurückgreifen können, wenn sie sich aufgeregt oder gestresst fühlen. 
Ein wertvoller Begleiter für kleine Gefühlsforschende auf dem Weg zu emotional stabilen und ausgeglichenen Erwachsenen.

Dieses Arbeitsbuch hilft Kindern,
_ ihre Gefühle zu erkennen, zu verstehen und auszudrücken,
_ zu lernen, ihren Körper zu beruhigen,
_ wenig hilfreiche Gedanken zu erkennen und zu ändern,
_ unpassendes Verhalten zu erkennen und sich stattdessen angemessener zu verhalten,
_ für sie schwierige Situationen zu erkennen und sich auf diese vorzubereiten.

Praktische Unterstützung für Eltern
Wenn Kinder Probleme mit Frustrationstoleranz haben, wenig Geduld an den Tag legen oder schwer Freundschaften knüpfen und erhalten, belastet das nicht nur die Kinder selbst, sondern oft auch ihre Eltern und Familienangehörige. Verantwortungsbewusste Eltern finden hier neue kreative Impulse für einen harmonischen Familienalltag. Zusammen oder allein: Das Buch kann eine Brücke zwischen Eltern und Kind bauen, wenn sie gemeinsam die Aufgaben darin bearbeiten und so miteinander ins Gespräch kommen. Es ist aber genauso möglich, dass Kinder sich selbst mit den Übungen im Buch beschäftigen. Alle 38 Aufgaben sind kindgerecht aufbereitet und das lustiges "Gefühlemonster" ermutigt zum Dranbleiben.

Selbstregulation spielerisch erlernen 
Fällt es einem Kind schwer mit seinen Gefühlen umzugehen - ist es beispielsweise besonders impulsiv, nervös oder ungeduldig - können Familie und Freundschaften, die schulische Leistung und andere Lebensbereiche darunter leiden. Dieses Übungsbuch enthält 38 kindgerechte Aufgaben aus der kognitiven Verhaltenstherapie, um Selbstregulation spielerisch zu erlernen. Selbstregulierung ist Teil der emotionalen Entwicklung von Kindern und fördert sowohl die Selbstständigkeit als auch ihr Selbstvertrauen. Leicht verständlich präsentiertes Expertenwissen ergänzt die praxisbewährten Übungen, die dieses alltagstaugliche Workbook enthält.

"Ich habe die Kraft, meine Gefühle, mein Denken und meine Handlungen zu kontrollieren!" 
Diese Aussage wird zutreffen, sobald Sie mit Ihrem Kind dieses Buch gelesen und ausgefüllt haben. Der Entwicklung hin zu einem ausgeglichenen Erwachsenen wir dann kein unkontrollierter Wutanfall oder tränenreicher Streit mehr im Weg stehen. Die hilfreichen Strategien zur Selbstregulation, die Ihr Kind von nun an spielerisch anwenden kann, werden das Leben angenehmer und für alle leichter machen.

Wut, Trauer oder Angst: Kinder erleben in ihrem Alltag vielfältige, teils überwältigende, Gefühle. Das kann ganz schön anstrengend sein, nicht wahr? Die Fähigkeit, diese Gefühle zu benennen, mit ihnen umzugehen und sich selbst zu regulieren, kann erlernt werden und gilt als wichtiger Baustein der emotionalen Entwicklung.  Dieses Übungsbuch bietet 38 kindgerechte Aufgaben aus der Kognitiven Verhaltenstherapie anhand derer die Schlüsselkompetenz der Selbstregulation spielerisch eingeübt werden kann. Kinder ab dem Grundschulalter erhalten hier konkrete Bewältigungsstrategien und lernen Techniken, auf die sie immer wieder zurückgreifen können, wenn sie sich aufgeregt oder gestresst fühlen. 
Ein wertvoller Begleiter für kleine Gefühlsforschende auf dem Weg zu emotional stabilen und ausgeglichenen Erwachsenen.

Dieses Arbeitsbuch hilft Kindern,
_ ihre Gefühle zu erkennen, zu verstehen und auszudrücken,
_ zu lernen, ihren Körper zu beruhigen,
_ wenig hilfreiche Gedanken zu erkennen und zu ändern,
_ unpassendes Verhalten zu erkennen und sich stattdessen angemessener zu verhalten,
_ für sie schwierige Situationen zu erkennen und sich auf diese vorzubereiten.

Praktische Unterstützung für Eltern
Wenn Kinder Probleme mit Frustrationstoleranz haben, wenig Geduld an den Tag legen oder schwer Freundschaften knüpfen und erhalten, belastet das nicht nur die Kinder selbst, sondern oft auch ihre Eltern und Familienangehörige. Verantwortungsbewusste Eltern finden hier neue kreative Impulse für einen harmonischen Familienalltag. Zusammen oder allein: Das Buch kann eine Brücke zwischen Eltern und Kind bauen, wenn sie gemeinsam die Aufgaben darin bearbeiten und so miteinander ins Gespräch kommen. Es ist aber genauso möglich, dass Kinder sich selbst mit den Übungen im Buch beschäftigen. Alle 38 Aufgaben sind kindgerecht aufbereitet und das lustiges „Gefühlemonster“ ermutigt zum Dranbleiben.

Selbstregulation spielerisch erlernen 
Fällt es einem Kind schwer mit seinen Gefühlen umzugehen – ist es beispielsweise besonders impulsiv, nervös oder ungeduldig – können Familie und Freundschaften, die schulische Leistung und andere Lebensbereiche darunter leiden. Dieses Übungsbuch enthält 38 kindgerechte Aufgaben aus der kognitiven Verhaltenstherapie, um Selbstregulation spielerisch zu erlernen. Selbstregulierung ist Teil der emotionalen Entwicklung von Kindern und fördert sowohl die Selbstständigkeit als auch ihr Selbstvertrauen. Leicht verständlich präsentiertes Expertenwissen ergänzt die praxisbewährten Übungen, die dieses alltagstaugliche Workbook enthält.

"Ich habe die Kraft, meine Gefühle, mein Denken und meine Handlungen zu kontrollieren!" 
Diese Aussage wird zutreffen, sobald Sie mit Ihrem Kind dieses Buch gelesen und ausgefüllt haben. Der Entwicklung hin zu einem ausgeglichenen Erwachsenen wir dann kein unkontrollierter Wutanfall oder tränenreicher Streit mehr im Weg stehen. Die hilfreichen Strategien zur Selbstregulation, die Ihr Kind von nun an spielerisch anwenden kann, werden das Leben angenehmer und für alle leichter machen.

Spielerisch-kreative Übungen und Strategien zum Umgang mit Angst, Stress und Wut | Mit 38 Übungen aus der Kognitiven Verhaltenstherapie

Kinder stark machen durch Selbstregulation

Schlau mit blau

Molly ist von ihren Eltern total genervt: Ständig haben sie nur ihre Smartphones in der Hand. Immer sind sie abgelenkt oder beschäftigt und nie hören sie richtig zu. Eines Tages reicht es Molly und sie handelt: Sie schließt ihre Eltern zur "Entgiftung" im Keller ein - ohne ihre Handys! Sie verpflegt sie durch die Katzenklappe und genießt ihre freie Zeit. Aber führt ihr perfekter Plan zum Erfolg?

Molly ist von ihren Eltern total genervt: Ständig haben sie nur ihre Smartphones in der Hand. Immer sind sie abgelenkt oder beschäftigt und nie hören sie richtig zu. Eines Tages reicht es Molly und sie handelt: Sie schließt ihre Eltern zur „Entgiftung“ im Keller ein – ohne ihre Handys! Sie verpflegt sie durch die Katzenklappe und genießt ihre freie Zeit. Aber führt ihr perfekter Plan zum Erfolg?

Lektüre

Molly Blume

Lernen mit Lapbooks - Grundschule

Viel mehr als ein hübscher Hingucker: Ihre Schulkinder erarbeiten, gestalten und präsentieren ihr individuelles Lapbook zum Thema "Eichhörnchen"!

Das individuelle Eichhörnchen-Lapbook für die erste Klasse!

Mit der beliebten Lapbook-Methode werden Ihre Schulkinder zu kleinen Eichhörnchen- Profis mit großer Motivation! In Leporellos, Puzzles, Faltbüchern, Drehschreiben und Pop-up-Karten halten die Kinder ihre Erkenntnisse rund um das possierliche Tier fest: Wie heißen die Körperteile des Eichhörnchens? Wie lebt es im Jahresverlauf? Was frisst das Eichhörnchen? Vor welchen Gefahren muss es sich in Acht nehmen? So werden intensives Lernen und nachhaltiger Wissensaufbau raffiniert dokumentiert. Heraus kommt ein echtes Unikat!

Die dreifach differenzierten Materialien zu sechs verschiedenen Themen bieten eine individuelle Unterstützung je nach Lernausgangslage. Kurze Sachtexte in Silbenschrift, fröhliche Illustrationen und selbsterklärende, einfache Bastelvorlagen berücksichtigen die speziellen Ansprüche im Anfangsunterricht. Für Ihre optimale Vorbereitung ist auch gesorgt dank didaktischer Anleitung mit vielen praktischen Tipps zum Einsatz der Materialien und möglichen Bewertungskriterien.

Differenzierte Aufgaben und vielfältige Bastelvorlagen

Mein Erste-Klasse-Lapbook: Das Eichhörnchen

Paderborner Beiträge zur Didaktik der Mathematik

Epistemologische und partizipatorische Erforschung des gemeinsamen Lernens

Natürliche Differenzierung im Geometrieunterricht der Grundschule

PENGUIN JUNIOR – Einfach selbst lesen: 3. Lesestufe

Vom Computerspiel ins echte Leben! Zlonk und Larla sorgen für einen unvergesslichen Tag Als Jannik in seinem Computerspiel ein geheimes Level knackt, werden seine Figuren Zlonk und Larla plötzlich lebendig. Die beiden sehen ziemlich verrückt aus und haben unglaubliche Superfähigkeiten: Aufs Schuldach klettern, ins Klassenzimmer springen oder den Kirchturm hinaufrennen - alles kein Problem für Zlonk und Larla! Jannik erlebt mit seinen neuen Freunden einen echt actionreichen Tag!Ein spannendes Leseabenteuer für Kinder ab 6 Jahren Die 3. Lesestufe zum Einfach-selbst-Lesen von Penguin JUNIOR: - Ideal für Leseanfängerinnen und Leseanfänger ab der 1. Klasse - Große, gut erfassbare Schrift - Text in Sinnschritten, kurzen Abschnitten und mehreren Kapiteln - Mit spannenden Sachinfos

Vom Computerspiel ins echte Leben! Zlonk und Larla sorgen für einen unvergesslichen Tag Als Jannik in seinem Computerspiel ein geheimes Level knackt, werden seine Figuren Zlonk und Larla plötzlich lebendig. Die beiden sehen ziemlich verrückt aus und haben unglaubliche Superfähigkeiten: Aufs Schuldach klettern, ins Klassenzimmer springen oder den Kirchturm hinaufrennen – alles kein Problem für Zlonk und Larla! Jannik erlebt mit seinen neuen Freunden einen echt actionreichen Tag!Ein spannendes Leseabenteuer für Kinder ab 6 Jahren Die 3. Lesestufe zum Einfach-selbst-Lesen von Penguin JUNIOR: - Ideal für Leseanfängerinnen und Leseanfänger ab der 1. Klasse - Große, gut erfassbare Schrift - Text in Sinnschritten, kurzen Abschnitten und mehreren Kapiteln - Mit spannenden Sachinfos

Erstlesebuch ab 6/7 Jahren – Ideal für den Leseanfang ab der 1./2. Klasse

Zlonk und Larla – Freunde aus dem Computerspiel

Auf vielfachen Wunsch: Die beiden Lese-Trainer nun auch als Kopiervorlage mit extragroßer Schrift!
 
 
 Endlich richtig lesen zu können, ist für Ihre Grundschulkinder ein großer Ansporn. Einigen Kindern gelingt es mit links, andere brauchen deutlich länger - doch für alle benötigen Sie geeignetes 
 Lesefutter
 . In diesem Band finden Sie 192 abwechslungsreiche und originelle Texte, mit denen Ihre Schüler 
 effektiv das flüssige (Vor-)Lesen üben
 . Dabei geht's vom Leichten zum Schwierigen: Das Training beginnt mit einfachen und später erweiterten Silben, gefolgt von zweisilbigen Wörtern bis hin zu ganzen Sätzen. Schließlich folgen kurze Texte, wobei die Lesemenge immer überschaubar bleibt und daher von Ihren Schülerinnen und Schülern gut bewältigt werden kann. Rhythmisierungen und die Markierung der Sprechsilben helfen den Kindern, in einen automatisierten Leseablauf und damit zu einem schnelleren Lesetempo zu kommen.
 
 
 
 Die enthaltenen Lesetexte sind identisch mit den Texten aus
 
 
 
 Der Lese-Trainer - Klasse 1/2
 
 
 
 und aus Der Lese-Trainer - Klasse 3/4.

Vom Lesen zum flüssigen Vorlesen (1. bis 4. Klasse)

Der Lese-Trainer

Kinder und Jugendliche mit ADHS haben es in der Schule oft schwer. Dieses Buch präsentiert in frisch überarbeiteter Auflage die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse und bietet ein praxiserprobtes Programm zur Begleitung und Förderung dieser Schülerinnen und Schüler. Es richtet sich an Lehrpersonen in Schule und Beruf sowie an Schulberater, Schulsozialarbeiter und Integrationshelfer. Das Programm kann unter verschiedenen Bedingungen angeboten werden:<ul><li>Leiterinnen-Gruppe: Eine Gruppe unter der Leitung einer erfahrenen Pädagogin.</li><li>Kollegiale Gruppe: 2-3 Lehrkräfte arbeiten gemeinsam an der Umsetzung.</li><li>Schulinterne Gruppe: Das Programm wird innerhalb der Schule koordiniert.</li><li>Interdisziplinäre Gruppe: Lehrpersonen aus verschiedenen Schulen oder Arbeitsbereichen tauschen sich aus und entwickeln Maßnahmen.</li></ul>Das Förderprogramm wird unmittelbar mit der eigenen Praxis verknüpft. Hierzu wird ein „Zielkind“ festgelegt, das die Teilnehmenden aktuell unterrichten oder begleiten. Alle Erörterungen finden an seinem Beispiel statt; alle Maßnahmen werden auf seine Situation zugeschnitten und übertragen. Das Programm fördert in verschiedenen Bausteinen ein grundlegendes Verständnis für ADHS, analysiert schwierige Verhaltensweisen und identifiziert Stärken des Kindes. Es ergründet, wie vorteilhaftes Verhalten verstärkt werden kann, und zeigt auf, wie die Lehrkraft vorausschauend lenken kann. Zudem werden Strategien aufgezeigt, wie der Schüler oder die Schülerin in ihrem Lernen unterstützt werden kann und wie die Zusammenarbeit mit Eltern gelingt.Das entwickelte Übungsprogramm wird inkl. Online-Arbeitsmaterialien in diesem Buch so ausführlich vorgestellt, dass Übungsleitende und Lehrkräfte es unmittelbar anwenden können. Ein unverzichtbarer Ratgeber für alle, die sich für die individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern mit ADHS interessieren!Der Autor Prof. em. Dr. Gerhard W. Lauth war Leiter der Abteilung Psychologie und Psychotherapie in der Heilpädagogik an der Universität Köln. Er ist approbierter Psychotherapeut für Kinder- und Jugendliche sowie Erwachsene. Prof. Dr. PD. Morena Lauth-Lebens ist Professorin für Angewandte Psychologie an der Hochschule Internationaler Bund. Beide sind ausgewiesene Experten für ADHS.&nbsp;

Kinder und Jugendliche mit ADHS haben es in der Schule oft schwer. Dieses Buch präsentiert die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse und bietet ein praxiserprobtes Programm zur Begleitung und Förderung dieser Schülerinnen und Schüler. Es richtet sich an Lehrpersonen in Schule und Beruf sowie an Schulberater, Schulsozialarbeiter und Integrationshelfer. Das Programm kann unter verschiedenen Bedingungen angeboten werden:<ul><li>Leiterinnen-Gruppe: Eine Gruppe unter der Leitung einer erfahrenen Pädagogin.</li><li>Kollegiale Gruppe: 2-3 Lehrkräfte arbeiten gemeinsam an der Umsetzung.</li><li>Schulinterne Gruppe: Das Programm wird innerhalb der Schule koordiniert.</li><li>Interdisziplinäre Gruppe: Lehrpersonen aus verschiedenen Schulen oder Arbeitsbereichen tauschen sich aus und entwickeln Maßnahmen.</li></ul>Das Förderprogramm wird unmittelbar mit der eigenen Praxis verknüpft. Hierzu wird ein „Zielkind“ festgelegt, das die Teilnehmenden aktuell unterrichten oder begleiten. Alle Erörterungen finden an seinem Beispiel statt; alle Maßnahmen werden auf seine Situation zugeschnitten und übertragen. Das Programm fördert in verschiedenen Bausteinen ein grundlegendes Verständnis für ADHS, analysiert schwierige Verhaltensweisen und identifiziert Stärken des Kindes. Es ergründet, wie vorteilhaftes Verhalten verstärkt werden kann, und zeigt auf, wie die Lehrkraft vorausschauend lenken kann. Zudem werden Strategien aufgezeigt, wie der Schüler oder die Schülerin in ihrem Lernen unterstützt werden kann und wie die Zusammenarbeit mit Eltern gelingt.Das entwickelte Übungsprogramm wird inkl. Arbeitsmaterialien in diesem Buch so ausführlich vorgestellt, dass Übungsleitende und Lehrkräfte es unmittelbar anwenden können. Ein unverzichtbarer Ratgeber für alle, die sich für die individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern mit ADHS interessieren.

Übungsprogramm für Lehrkräfte

ADHS in der Schule

WAS IST WAS Erstes Lesen. Leserätsel Ritter und Burgen

Zebra. Ausgabe ab 2024

Der Didaktische Kommentar zu Zebra 3:<ul><li> stellt das Konzept, die Neuerungen sowie die einzelnen Werkteile vor,</li><li>erklärt Möglichkeiten der offenen sowie angeleiteten Arbeit mit Zebra,</li><li>bietet ausführliche Hinweise zur Differenzierung</li><li>stellt die Tests auf Klett Diagnostik online vor</li><li>bietet umfangreiche didaktische Kommentare mit weiterführenden Anregungen auch zur Verknüpfung der Werkteile</li>
 </ul>
Aktuelle Tipps, Hinweise und Unterstützung finden Sie auf www.zebrafanclub.de

Der Didaktische Kommentar zu Zebra 3: 
<ul><li> stellt das Konzept, die Neuerungen sowie die einzelnen Werkteile vor, </li><li>erklärt Möglichkeiten der offenen sowie angeleiteten Arbeit mit Zebra, </li><li>bietet ausführliche Hinweise zur Differenzierung </li><li>stellt die Tests auf Klett Diagnostik online vor</li><li>bietet umfangreiche didaktische Kommentare mit weiterführenden Anregungen auch zur Verknüpfung der Werkteile</li></ul>
Aktuelle Tipps, Hinweise und Unterstützung finden Sie auf www.zebrafanclub.de

Didaktischer Kommentar Klasse 3

Zebra 3

Paket: Arbeitsheft Sprache, Arbeitsheft Lesen/Schreiben Klasse 3

Sachunterricht mit Erstlesenden

Weitere Titel zum Thema