Lernveranstaltungen statt Lehrveranstaltungen
Kompetenzorientierte Angebote planen und gestalten – analog und digital
Inhalt
Hochschuldidaktik für neue und erfahrene Lehrende Das Buch gibt einen Überblick über zentrale Fragen der Hochschuldidaktik, die Lehrende sich während des Planungsprozesses stellen und stellen sollten. Lehrkonzepte und Lehrmethoden werden in einzelnen Schritten beschrieben und die Lehrenden bis hin zur konkreten Durchführung begleitet. Für die Praxis stehen außerdem umfangreiche Materialien wie Arbeitsblätter und Checklisten online zum Download zur Verfügung. Die Ausdifferenzierung in Checkliste, Arbeitsbuch, Lesebuch berücksichtigt die unterschiedlichen Interessen von Hochschullehrenden mit verschiedenen Erfahrungshintergründen.