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Diversität in der Hochschullehre – Didaktik für den Lehralltag

Inhalt

Wie können Hochschullehrende der Diversität von Studierenden mit einer bewussten Gestaltung von Lehr-Lern-Interaktionen konstruktiv begegnen? Die Autor*innen unterstützen mit diesem Buch Lehrende bei der Gestaltung ihrer eigenen didaktischen Konzepte für Lehrveranstaltungen. Wohlwissend, dass die Studierenden alle unterschiedlich sind, entstehen Ideen für eine diversitätsgerechte Didaktik.

Bibliografische Angaben

Februar 2021, 143 Seiten, Kompetent lehren, Deutsch
Uni-Taschenbücher
978-3-8252-5603-6

Inhaltsverzeichnis

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