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Zimmer R: L'art d'écrire

L'art d'écrire

Die präpositionale Infinitivkonstruktion als Attribut in den romanischen Sprachen und die Frage ihrer Herkunft


        &lt;p&gt;Das römische Recht bildet die Grundlage der geltenden Zivilrechtsordnungen vieler europäischer Länder. Gerade in den Anfängen des römischen Rechts zeigen sich seine moralischen und funktionalen Werte. Vera Isabella Langer beleuchtet das Verhältnis von Recht und Religion in der römischen Vorklassik ausgehend von der von Franz Wieacker geprägten These der Pontifikaljurisprudenz und bezieht erstmals nicht nur die pontifices, sondern auch die familiares als Akteure in die Forschung ein. Die Untersuchung religiöser Einflüsse auf antike Gerichtsverfahren gehört zu Langers Forschungsschwerpunkt „Genese des Verfahrensrechts“.&lt;/p&gt;
      

Vera Isabella Langer

Die Pontifikaljurisprudenz im Licht der juristischen Grundlagenforschung

Pontifices et familiares

Analecta Romanica

Das Buch versteht sich als Beitrag zu einer literaturwissenschaftlichen Öffnung der im Ursprung historisch ausgerichteten Mittelmeerstudien. Sie geht davon aus, dass das Mittelmeer kein Fixum darstellt, sondern in einem fortwährenden Prozess semantischer Grenzziehungen immer wieder neu abgesteckt wird. Dabei spielen die nationalen und imperialen Identitätsstiftungsbestrebungen eine wichtige Rolle, die in der französischen und italienischen Literatur des 19. und frühen 20. Jahrhunderts unternommen werden. Im Fokus stehen drei Genres - der Reisebericht, in dem über spezifische Routen eine Vermessung vollzogen wird, die Utopie, in der das Mittelmeer als zeitlich dynamisierter idealer Projektionsraum umrissen wird, und der historische Roman und Film, in dem das Mittelmeer in Auseinandersetzung mit seiner vergangenen Geschichtlichkeit erfasst wird. Durch diese komparatistisch verzahnten Textkonstellationen macht die Autorin Dynamiken sichtbar, die bisher im Bereich der noch jungen literarischen Mittelmeerstudien ausgeblendet wurden.

This book is intended as a contribution to an opening of Mediterranean studies towards literary studies. It assumes that the Mediterranean is not a fixed entity, but is constantly being redefined in an ongoing process of semantic demarcation. The national and imperial endeavours to establish identity that are undertaken in French and Italian literature of the 19th and early 20th centuries play an important role here. The focus is on three genres - the travelogue, in which a survey is carried out via specific routes, the utopia, in which the Mediterranean is outlined as a temporally dynamised ideal projection space, and the historical novel and film, in which the Mediterranean is captured in a confrontation with its past historicity. Through these comparatively interlinked textual constellations, the author makes visible dynamics that have hitherto been ignored in literary Mediterranean studies.

Literarische Kartierungen des Mittelmeers im Kontext nationaler und imperialer Identitätsbildungsprozesse in Frankreich und Italien (1811 - 1939)

Lettre

Welche narrativen Funktionen haben religiöse Bezüge in Erzähltexten? Am Beispiel der Chicana/o-Literatur geht Maria Wiehe dieser Frage nach und bietet tiefe Einblicke in einen Kulturkreis, der von kolonial katholischer Mission ebenso geprägt ist wie von mexikanischem Volkskatholizismus, indigenen Religionen Mesoamerikas und protestantischen Einflüssen aus den USA. Mit ihrem Fokus auf narrative Strategien zur Vermittlung kultureller Identität trägt sie auch zum Dialog zwischen Religions- und Literaturwissenschaft im Allgemeinen bei und entwickelt systematisch eine religionssensible Erzähltheorie.

Verflechtungen von Kultur und Spiritualität in der Chicana/o-Literatur

Erzählte Religion und religiöses Erzählen

Chicago Guides to Writing, Editing, and Publishing

An updated edition of the essential guide for all scientists--from undergraduates to senior scholars--who want to produce prose that anyone can understand. Scientific writing is often dry, wordy, and difficult to understand. But, as biologist and experienced teacher of scientific writing Anne E. Greene shows in Writing Science in Plain English, writers from all scientific disciplines can learn to produce clear, concise prose by mastering just a few simple principles. This short, focused guide presents roughly a dozen such principles based on what readers need to understand complex information, including concrete subjects, strong verbs, consistent terms, organized paragraphs, and correct sentence structure. Greene illustrates each principle with real-life examples of both good and bad writing and shows how bad writing might be improved. She ends each chapter with revision exercises (and provides suggested answers in a separate key) so that readers can come away with new writing skills after just one sitting. To help readers understand the grammatical terms used in the book, an appendix offers a refresher course on basic grammar. For this second edition, Greene has incorporated the latest research on what makes writing effective and engaging and has revised or replaced exercises and exercise keys where needed. She has also added new features that make it easier to navigate the book. A new resource for instructors who use Writing Science in Plain English in their classes is a free, online teacher's guide. Drawn from Greene's long experience teaching students how to write science clearly, the teacher's guide provides additional lectures, assignments, and activities that will inform and enliven any class.

Writing Science in Plain English, Second Edition

Studia Linguistica Germanica

Ausgangspunkt der Untersuchung ist die Bedeutung des Lateinischen für die deutsche Sprachgeschichte, konkret die Frage, ob und wie sich der in der Forschung immer wieder betonte sog. Einfluss des Lateinischen im Werk eines Autors manifestiert. Mit den Partizipialphrasen wird ein syntaktisches Phänomen herausgegriffen, systematisch erfasst und in deutschen sowie lateinischen Texten Sebastian Brants analysiert.
Die grammatische Analyse ist in eine größere Auseinandersetzung mit Brants Sprachgebrauch und Umgang mit der Volkssprache und dem Lateinischen eingebettet, die neben sprach- auch literaturgeschichtliche Aspekte enthält. Dafür werden zwei der Textensembles untersucht, die Brant zum selben Gegenstand auf Latein (in elegischen Distichen) und auf Deutsch (in Reimpaaren) verfasste und als Flugblatt oder ¿schrift publizierte (das Donnerstein-Blatt sowie die Somnia- und Traum-Schrift). Verglichen werden sie auf fünf Ebenen: Layout, Intentionsprofil (bes. Äußerungsformen direktiver Sprechakte), Archive, Syntax und Stil.
Mit dem Nachweis u. a. der eigenständigen syntaktischen Gestaltung der deutschen und lateinischen Textfassungen leistet die Arbeit einen weiterführenden Beitrag zur Diskussion des Verhältnisses von Latein und Volkssprache.

Deutsch und Latein im Sprachgebrauch Sebastian Brants

Wie ist die gegenwärtige deutsche Sprache syntaktisch gestaltet? Katja Politt gibt einen Überblick über die Grundlagen der deutschen Syntax und kreiert ein interaktives Selbstlernabenteuer in das sagenumwobene Land Syntagma. Spielerisch und selbstbestimmt lernen Leser:innen die Grundlagen der syntaktischen Analyse kennen und bearbeiten Themen wie Konstituenz, Wortarten, Phrasen, Passiv und komplexe Sätze. Dabei behalten sie nicht nur die Kontrolle über ihren eigenen Lernpfad, sondern bestimmen auch die Art und Weise der Wissensaneignung. In Begleitung einer weisen Eule, der Tuhu-torin Evidentia, sammeln sie Wissen an, das sie für den abschließenden Test und den Sieg über den Uralten Determinativdrachen benötigen.

Wie ist die gegenwärtige deutsche Sprache syntaktisch gestaltet? Katja Politt gibt einen Überblick über die Grundlagen der deutschen Syntax und kreiert ein interaktives Selbstlernabenteuer in das sagenumwobene Land Syntagma. Spielerisch und selbstbestimmt lernen Leser:innen die Grundlagen der syntaktischen Analyse kennen und bearbeiten Themen wie Konstituenz, Wortarten, Phrasen, Passiv und komplexe Sätze. Dabei behalten sie nicht nur die Kontrolle über ihren eigenen Lernpfad, sondern bestimmen auch die Art und Weise der Wissensaneignung. In Begleitung einer weisen Eule, der Tuhu-torin Evidentia, sammeln sie Wissen an, das sie für den abschließenden Test und den Sieg über den Uralten Determinativdrachen benötigen.


 utb+:
 Interaktive Aufgaben und Testfragen ermöglichen eine aktive und nachhaltige Erarbeitung des Lerninhalts.

Verfügbar in drei Ausgabearten: Print, E-Book (PDF), Web-Book (Buch als Website). Das Web-Book integriert Buchinhalte und digitale Elemente. Für Print und E-Book sind die digitalen Materialien über utb.de kostenlos abrufbar.

Eine Einführung in die Syntax der deutschen Gegenwartssprache

Syntagma – Ein Selbstlernabenteuer

utb exam

Dieses Lehrbuch vermittelt auf anschauliche Weise Grundlagenwissen zur deutschen Sprachwissenschaft.
Die Einleitung erläutert grundlegende Prinzipien der modernen Linguistik und des Deutschen. Auf dieser Basis werden die Beschreibungsebenen der deutschen Sprache Phonetik und Phonologie, Graphematik, Morphologie, Syntax, Semantik und Pragmatik behandelt. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Vermittlung eines für die Analyse von Sprache praktisch anwendbaren Wissens. 
Übungen mit Lösungshinweisen, ein Glossar mit Grundbegriffen, ein Sachregister und Tipps zum Weiterlesen unterstützen bei der Prüfungsvorbereitung und machen das Buch zum idealen Begleiter im Germanistikstudium.

Einführungskurs und Nachschlagewerk in einem: Dieses Lehrbuch vermittelt auf anschauliche Weise Grundlagenwissen zur deutschen Sprachwissenschaft. Die Einleitung erläutert grundlegende Prinzipien der modernen Linguistik und des Deutschen. Auf dieser Basis werden die Beschreibungsebenen der deutschen Sprache Phonetik und Phonologie, Graphematik, Morphologie, Syntax, Semantik und Pragmatik behandelt. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Vermittlung eines für die Analyse von Sprache praktisch anwendbaren Wissens. Die Darstellung ist übersichtlich und dank zahlreicher Beispiele und Abbildungen sehr anschaulich. Übungen mit Lösungshinweisen, ein Glossar mit Grundbegriffen, ein Sachregister und kommentierte Literaturhinweise machen das Buch zum idealen Begleiter im Germanistikstudium.

utb exam. smart learning: Die Reihe utb exam bereitet effizient und zielorientiert auf Prüfungsleistungen vor. Einheitlich aufgebaute Lerneinheiten mit interaktivem Test und Aufgaben ermöglichen zeitgemäßes Lernen. Verfügbar in drei Ausgabearten: Print, E-Book (PDF), Web-Book (Buch als Website).

Das Web-Book integriert Buchinhalte und digitale Elemente. Für Print und E-Book sind die digitalen Materialien über utb.de kostenlos abrufbar.

Einführung in die germanistische Linguistik

Was uns von anderen Tieren unterscheidet

Sprache – Software des Geistes

Wolfenbütteler Forschungen

Zentraler Gegenstand der Wolfenbütteler Forschungen 184 ist der Kommentar. Dabei werden dessen vielfältige Ausprägungen nicht nur als eine in den verschiedenen philologischen, geschichtlichen, theologischen und philosophischen Disziplinen gebräuchliche und identifizierbare Textsorte verstanden, sondern vor allem als Spezialfälle einer wesentlich umfassender anzusetzenden Kulturtechnik des Kommentierens. Ehe der Kommentar zur Textsorte wird, ist Kommentieren eine Praxis, der erstaunlicherweise bislang selten eigenständige Aufmerksamkeit geschenkt worden ist. Der Band nimmt sich dieser Forschungslücke an.

Relationalität - Medialität - Resonanz

Kommentieren als Kulturtechnik

Die immanente Bildhaftigkeit der Sprache der 
 Divina Commedia
 und die zentrale Bedeutung des Sehens im erzählten Läuterungs- und Erkenntnisprozess des Pilgers Dante haben zu der außerordentlich vielfältigen bildkünstlerischen Rezeption des Textes wesentlich beigetragen. Antonella Ippolito zeigt in ihrer Studie, wie visuelle Übertragungen im Laufe der Jahrhunderte unterschiedlich auf die poetische Komplexität und Polysemie von Dantes Gedicht reagieren. Der Fokus liegt auf dem sich wandelnden Verhältnis von Text und Bild: Untersucht wird, welche Funktionen (als Kommentar, als Lesehilfe, als alternative Erzählung oder sogar als eigenständiges ästhetisches Dispositiv) Bilder in exemplarisch ausgewählten historischen Kontexten übernehmen. Es wird ersichtlich, dass die 
 Commedia
 zunehmend als offener Text gelesen wird, dessen Bedeutung sich in der Begegnung von Bild und Betrachter immer wieder neu konstituiert: Dantes Gedicht erweist sich dabei als Träger ästhetischer Energie, der durch die enge Verknüpfung von Sprache, Symbolik und Imagination ein ausgeprägtes Variationspotential entfaltet. In Zusammenhang mit den literaturtheoretischen Debatten der unterschiedlichen Epochen führt dies zu einer wachsenden Autonomie des Bildes gegenüber seiner literarischen Vorlage: Aus der Aufgabe des "Illustrierens" entwickelt sich nach und nach eine kreative Aneignung, in deren Rahmen Text und Bild zu gleichwertigen Impulsgebern der Imagination werden.

Bildzyklen zu Dantes Commedia als Spiegel einer sich wandelnden Textwahrnehmung vom 14. bis 21. Jahrhundert

Im Kreislauf von Lesen und Schauen

A¿esja Lavrinovi¿a undertakes a detailed critical examination of 1 Corinthians 14:34-35, a passage that has played a decisive role in debates on women's participation in early Christian worship. Drawing on textual criticism, redaction criticism, and linguistic analysis, she explores the syntactic, semantic, and pragmatic dimensions of the verses in close dialogue with manuscript traditions, with particular attention to early Greek and Latin witnesses. This investigation is framed against centuries of exegetical engagement, from patristic interpretation to modern scholarly debate.
 

 The author's analysis demonstrates that verses 34-35 form a discrete textual unit with tenuous syntactic links to the surrounding context. Pronoun usage, verbal forms, and central terms such as ¿¿¿¿¿¿¿¿, ¿¿¿¿¿¿, and ¿¿¿¿¿ ¿¿¿ ¿¿¿¿ exhibit striking incongruities, reinforcing the hypothesis of interpolation. Furthermore, she highlights the function of verses 33b and 36 as an editorial frame that universalizes the prohibition of women's speech in order to emphasize ecclesiastical unity. This insight supports the conclusion that the passage is not authentically Pauline but the product of later editorial activity.
 

 Challenging rhetorical approaches that assume textual coherence, the author proposes instead that textual incoherence be read as evidence for interpolation. The findings shed new light on questions of Pauline authorship, the role of women in early Christian assemblies, and the processes by which doctrinal norms were established.

A Study of 1 Corinthians 14:34-35

Mulier taceat

bachelor-wissen

Die bewährte Einführung in die germanistische Linguistik ist speziell auf die Bedürfnisse der modularisierten Studiengänge zugeschnitten. Sie ist in 14 Einheiten gegliedert, die sich an einem typischen Semesterplan orientieren und somit direkt für Lehrveranstaltungen im Rahmen eines "Basismoduls Germanistik" bzw. "Germanistische Linguistik" verwendet werden können. Die einzelnen Einheiten dienen zum einen der Vermittlung von Basiswissen, zum anderen dem Erwerb der Kompetenz, dieses Wissen selbstständig anzuwenden. Sie sind daher gegliedert in einen wissensvermittelnden Teil mit klar abgesetzten Definitionen und einen Übungsteil. Zu beidem gibt es auf der begleitenden Homepage www.bachelor-wissen.de ergänzende Angebote, mit denen die erworbenen Kompetenzen vertieft werden können. Die 5. Auflage wurde überarbeitet und spiegelt den aktuellen Stand der Forschung wider.

"Das Buch bietet für Anfangssemester eine sehr gut verständliche Einführung." ekz-Informationsdienst 34/2007

Die bewährte Einführung in die germanistische Linguistik ist speziell auf die Bedürfnisse der modularisierten Studiengänge zugeschnitten. Sie ist in 14 Einheiten gegliedert, die sich an einem typischen Semesterplan orientieren und somit direkt für Lehrveranstaltungen im Rahmen eines "Basismoduls Germanistik" bzw. "Germanistische Linguistik" verwendet werden können. Die einzelnen Einheiten dienen zum einen der Vermittlung von Basiswissen, zum anderen dem Erwerb der Kompetenz, dieses Wissen selbstständig anzuwenden. Sie sind daher gegliedert in einen wissensvermittelnden Teil mit klar abgesetzten Definitionen und einen Übungsteil. Zu beidem gibt es auf der begleitenden Homepage www.bachelor-wissen.de ergänzende Angebote, mit denen die erworbenen Kompetenzen vertieft werden können. Die 5. Auflage wurde überarbeitet und spiegelt den aktuellen Stand der Forschung wider.

"Das Buch bietet für Anfangssemester eine sehr gut verständliche Einführung." ekz-Informationsdienst 34/2007

Eine Einführung

Germanistische Linguistik

L'art d'écrire

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