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Gesamtkatalog

Catalogue complet

Jugendhilfeplanung in vernetzter
Kooperation: Das SGB VIII als Kompass f

Jugendhilfeplanung in vernetzter Kooperation: Das SGB VIII als Kompass für eine inklusive Planung

7. Sonderband Sozialmagazin

Die 13-jährige Luisa ist stinksauer: Ihre Firmgruppe macht eine Wallfahrt - nur hat niemand bedacht, dass sie im Rollstuhl sitzt. Die Wanderwege sind nicht barrierefrei, also bringen ihre Helikoptereltern sie extra mit dem Auto in den Wallfahrtsort. Gar nicht ihr Ding. Im Dorf trifft sie den stillen Jona aus Berlin. Er besucht das geheimnisvolle Marienbild in der Dorfkirche, das für seine verstorbene Mutter eine besondere Bedeutung hatte. Die beiden befreunden sich und fassen einen geheimen Plan - auf der Suche nach Freiheit und dem "Platz in ihnen". 
Währenddessen verliebt sich ein junger Syrer bei einem spontanen Fototermin in Jonas Jugendleiterin, und eine mürrisch-liebenswerte alte Dame kehrt an den Ort ihrer Hochzeit zurück. Was verbindet sie alle mit dem Bild in der Kirche? Und: Was bewirkt es in ihnen?
Ein Jugendroman rund um Glück, Freiheit und Unabhängigkeit.

Die 13-jährige Luisa ist stinksauer: Ihre Firmgruppe macht eine Wallfahrt – nur hat niemand bedacht, dass sie im Rollstuhl sitzt. Die Wanderwege sind nicht barrierefrei, also bringen ihre Helikoptereltern sie extra mit dem Auto in den Wallfahrtsort. Gar nicht ihr Ding. Im Dorf trifft sie den stillen Jona aus Berlin. Er besucht das geheimnisvolle Marienbild in der Dorfkirche, das für seine verstorbene Mutter eine besondere Bedeutung hatte. Die beiden befreunden sich und fassen einen geheimen Plan – auf der Suche nach Freiheit und dem „Platz in ihnen“. 
Währenddessen verliebt sich ein junger Syrer bei einem spontanen Fototermin in Jonas Jugendleiterin, und eine mürrisch-liebenswerte alte Dame kehrt an den Ort ihrer Hochzeit zurück. Was verbindet sie alle mit dem Bild in der Kirche? Und: Was bewirkt es in ihnen?
Ein Jugendroman rund um Glück, Freiheit und Unabhängigkeit.

Was ein Marienbild, ein Fisch und ein Berg mit Jona und Luisa zu tun haben; ideales Geschenk für Firmung, Konfirmation und Geburtstag, ab 12 Jahren

Der Platz in dir

Applied Innovation and Technology Management

Why do some countries build innovation systems that foster learning, experimentation, and technological progress, while others struggle to move beyond dependency and stagnation? This book examines this central question through a multidisciplinary lens, combining insights from innovation systems theory, institutional economics, development studies, and global political economy. It offers a comprehensive framework for understanding the systemic roots of innovation failure in emerging and transition economies. It shows how fragmented institutions, weak absorptive capacities, and short-term policy horizons create persistent barriers to learning and capability building and how these obstacles can be overcome through coordinated governance, strategic coherence, and adaptive policymaking. Drawing on real-world examples and comparative evidence, this book is appropriate for researchers, graduate students, and policymakers concerned with innovation, industrial policy, and economic transformation in developing and emerging economies.

Why do some countries build innovation systems that foster learning, experimentation, and technological progress, while others struggle to move beyond dependency and stagnation? This book examines this central question through a multidisciplinary lens, combining insights from innovation systems theory, institutional economics, development studies, and global political economy. It offers a comprehensive framework for understanding the systemic roots of innovation failure in emerging and transition economies. It shows how fragmented institutions, weak absorptive capacities, and short-term policy horizons create persistent barriers to learning and capability building and how these obstacles can be overcome through coordinated governance, strategic coherence, and adaptive policymaking. Drawing on real-world examples and comparative evidence, this book is appropriate for researchers, graduate students, and policymakers concerned with innovation, industrial policy, and economic transformation in developing and emerging economies.

Promises, Failures and Policies for Emerging Innovation Systems

Elusive Innovation

Une vision intime et bouleversante du procès Mazan

Pour que l'on se souvienne

Schullektüren in Einfacher Sprache

Die Bestseller-Reihe von Erfolgsautorin Katja Brandis ab 10 Jahren in Einfacher Sprache geht weiter!
 Was wäre ein Gestaltwandler ohne seine Freunde? Nach seinem letzten Kampf gegen den rachsüchtigen Andrew Milling ist Carag glücklicher denn je, Brandon und Holly an seiner Seite zu wissen. Doch irgendwie benimmt sich Holly in letzter Zeit äußerst seltsam. Als sich rund um die Clearwater High plötzlich merkwürdige Diebstähle ereignen, ist Carag sofort in Alarmbereitschaft: Ob am Ende Holly hier ihre Finger im Spiel hat? Oder sind es doch die Wölfe, die einen Keil zwischen ihn und seine Freundin treiben wollen? Vielleicht weiß ja der neue Lehrer für Tiersprachen, Mr Goodfellow Rat ...Arenas beliebte Bestseller gibt es nun auch in Einfacher Sprache. Sie machen es leicht, ein Buch aufzuschlagen und in andere Welten abzutauchen. Für mehr Freude am Lesen für alle!<ul><li>Gleicher Inhalt wie die Originalausgabe</li><li>Einfache Worte, leichte Sätze</li><li>Große Schrift, lockeres Layout</li>
 </ul>Dieses Buch entspricht dem Leseniveau B1.Für diesen Titel stehen Unterrichtsmaterialien zum kostenlosen Download auf der Verlagswebsite zur Verfügung: www.arena-verlag.deGedruckt auf Recycling-Umweltschutzpapier, zertifiziert mit dem "Blauen Engel".
 Alle Bände der 1. Staffel "Woodwalkers":
 

 Woodwalkers (1). Carags Verwandlung
 

 Woodwalkers (2). Gefährliche Freundschaft
 

 Woodwalkers (3). Hollys Geheimnis
 

 Woodwalkers (4). Fremde Wildnis
 

 Woodwalkers (5). Feindliche Spuren
 

 Woodwalkers (6). Tag der Rache
 Woodwalkers &amp; Friends (1-3)
 Seawalkers (1-6)
 

 Seawalkers &amp; Friends
 Weitere Bücher von Katja Brandis sind in Vorbereitung.
 Ebenfalls in Einfacher Sprache erhältlich:
 

 Woodwalkers (1). Carags Verwandlung (Katja Brandis)
 

 Woodwalkers (2). Gefährliche Freundschaft (Katja Brandis)
 

 Novemberschnee (Jürgen Banscherus)
 

 Boy 7 (Mirjam Mous)
 

 Die Duftapotheke (Anna Ruhe)
 

 Sonst bist du dran (Renate Welsh)
 

 LifeHack. Dein Leben gehört mir (June Perry)

Die Bestseller-Reihe von Erfolgsautorin Katja Brandis ab 10 Jahren in Einfacher Sprache geht weiter!Was wäre ein Gestaltwandler ohne seine Freunde? Nach seinem letzten Kampf gegen den rachsüchtigen Andrew Milling ist Carag glücklicher denn je, Brandon und Holly an seiner Seite zu wissen. Doch irgendwie benimmt sich Holly in letzter Zeit äußerst seltsam. Als sich rund um die Clearwater High plötzlich merkwürdige Diebstähle ereignen, ist Carag sofort in Alarmbereitschaft: Ob am Ende Holly hier ihre Finger im Spiel hat? Oder sind es doch die Wölfe, die einen Keil zwischen ihn und seine Freundin treiben wollen? Vielleicht weiß ja der neue Lehrer für Tiersprachen, Mr Goodfellow Rat …Arenas beliebte Bestseller gibt es nun auch in Einfacher Sprache. Sie machen es leicht, ein Buch aufzuschlagen und in andere Welten abzutauchen. Für mehr Freude am Lesen für alle!<ul><li>Gleicher Inhalt wie die Originalausgabe</li><li>Einfache Worte, leichte Sätze</li><li>Große Schrift, lockeres Layout</li></ul>Dieses Buch entspricht dem Leseniveau B1.Für diesen Titel stehen Unterrichtsmaterialien zum kostenlosen Download auf der Verlagswebsite zur Verfügung: www.arena-verlag.deGedruckt auf Recycling-Umweltschutzpapier, zertifiziert mit dem „Blauen Engel“.
 Alle Bände der 1. Staffel „Woodwalkers“:
 
 Woodwalkers (1). Carags Verwandlung
 
 Woodwalkers (2). Gefährliche Freundschaft
 
 Woodwalkers (3). Hollys Geheimnis
 
 Woodwalkers (4). Fremde Wildnis
 
 Woodwalkers (5). Feindliche Spuren
 
 Woodwalkers (6). Tag der Rache
 Woodwalkers &amp; Friends (1-3)
 Seawalkers (1-6)
 
 Seawalkers &amp; Friends
 Weitere Bücher von Katja Brandis sind in Vorbereitung.
 Ebenfalls in Einfacher Sprache erhältlich:
 
 Woodwalkers (1). Carags Verwandlung (Katja Brandis)
 
 Woodwalkers (2). Gefährliche Freundschaft (Katja Brandis)
 
 Novemberschnee (Jürgen Banscherus)
 
 Boy 7 (Mirjam Mous)
 
 Die Duftapotheke (Anna Ruhe)
 
 Sonst bist du dran (Renate Welsh)
 
 LifeHack. Dein Leben gehört mir (June Perry)

Band 3 der Gestaltwandler-Abenteuer ab 10 (Schullektüren in Einfacher Sprache) für alle Leseniveaus

Woodwalkers (3). Hollys Geheimnis

Die bayerischen Schülerinnen und Schüler in den Altersgruppen 15 bis 18 Jahre haben sich bei dem 5. Bayerischen Jugendpreis 2025 nicht gescheut, sich einem heiklen Thema zu widmen: "Ist Erben eigentlich gerecht?"
Die Beiträge sind - getreu dem Motto des IWW e.V. #SAGWASDUWILLST - außerordentlich vielfältig: mal ernst, mal sachlich, mal heiter - insgesamt aber hochspannend.
Der diesjährige Schirmherr Justizminister Georg Eisenreich, ließ es sich nicht nehmen, bei der feierlichen Preisverleihung im Münchner Justizpalast höchstselbst die Preise zu übereichen und dankt den Schülerinnen und Schülern des Wettbewerbs
in seinem Schlusswort für ihre Beiträge.
Die Eindrücke der Sieger-Reise ins weihnachtliche Berlin werden in den Schilderungen der Gewinnerinnen und Gewinner gekonnt wiedergegeben.

#sagwasDUwillst

Die Zukunft gehört uns

Inspirationskarten für Jugendarbeit und Schule

<div>Bildkarten für Jugendliche: Stress und psychische Belastung abbauen durch Naturerfahrung

Im hektischen Alltag fällt es Jugendlichen oft schwer, innere Ruhe zu finden und die vielen Veränderungen dieser Lebensphase zu verarbeiten. Ein Ausflug ins Grüne mit Blick auf die Schönheit der Natur können dabei wahre Kraftquellen sein! Dieses Bildkarten-Set liefert dafür praxisnahe Impulse, Projektideen und Selbstreflexionsfragen für die pädagogische Arbeit mit Jugendlichen ab 14 Jahren.

<ul>
<li>Neue Perspektiven eröffnen: den Wald als Kraftort nutzen und den Kopf frei bekommen</li>
<li>32 Bildkarten mit 30 Impulsen, inkl. methodischer Hinweise und Downloadcode</li>
<li>Pädagogisches Material für die Jugendarbeit unter freiem Himmel</li>
<li>Naturerfahrung als Zugang zu Entspannung, Achtsamkeit und Stressabbau</li>
<li>Inspiration für Naturerlebnistage mit Jugendlichen ab 14 Jahren</li>
</ul>

Waldbaden und Makrofotografie: die Natur mit allen Sinnen erfahren

Raus ins Grüne, psychischen Stress abbauen und die Natur als Ort der Ruhe und Inspiration erleben: Die Möglichkeiten sind vielfältig. Die Bildkarten von Daniel Seiler bieten erprobte Anregungen, um Jugendlichen in der Jugendarbeit die heilsame Kraft der Natur zu erschließen. Die Impulse zu Entspannung, Achtsamkeit und Selbstreflexion verdeutlichen den positiven Einfluss von Naturerfahrungen auf die seelische Gesundheit.
Ob Waldbaden, Makrofotografie oder kreative Kunstwerke im Wald gestalten - dieses Bildkarten-Set liefert Ideen und Methoden für den nächsten Naturerlebnistag!

 Don Bosco Verlag für Pädagogik Bildkarten, Kamishibai oder Fachbücher für Erzieherinnen und Pädagogen: Wir unterstützen Sie in Ihrer täglichen Arbeit mit kreativen Ideen, fundiertem Know-how und praxisnahen Produkten. Unser Qualitätsversprechen Die Materialien von Don Bosco Medien werden von erfahrenen Pädagoginnen und Pädagogen entwickelt und von unserem Fach-Lektorat umfassend geprüft. Unsere Produkte stehen für ganzheitliche Bildung und Erziehung, bei der das Kind immer im Mittelpunkt steht.

</div>

Bildkarten für Jugendliche: Stress und psychische Belastung abbauen durch NaturerfahrungIm hektischen Alltag fällt es Jugendlichen oft schwer, innere Ruhe zu finden und die vielen Veränderungen dieser Lebensphase zu verarbeiten. Ein Ausflug ins Grüne mit Blick auf die Schönheit der Natur können dabei wahre Kraftquellen sein! Dieses Bildkarten-Set liefert dafür praxisnahe Impulse, Projektideen und Selbstreflexionsfragen für die pädagogische Arbeit mit Jugendlichen ab 14 Jahren.<ul><li>Neue Perspektiven eröffnen: den Wald als Kraftort nutzen und den Kopf frei bekommen</li><li>32 Bildkarten mit 30 Impulsen, inkl. methodischer Hinweise und Downloadcode</li><li>Pädagogisches Material für die Jugendarbeit unter freiem Himmel</li><li>Naturerfahrung als Zugang zu Entspannung, Achtsamkeit und Stressabbau</li><li>Inspiration für Naturerlebnistage mit Jugendlichen ab 14 Jahren</li></ul>Waldbaden und Makrofotografie: die Natur mit allen Sinnen erfahrenRaus ins Grüne, psychischen Stress abbauen und die Natur als Ort der Ruhe und Inspiration erleben: Die Möglichkeiten sind vielfältig. Die Bildkarten von Daniel Seiler bieten erprobte Anregungen, um Jugendlichen in der Jugendarbeit die heilsame Kraft der Natur zu erschließen. Die Impulse zu Entspannung, Achtsamkeit und Selbstreflexion verdeutlichen den positiven Einfluss von Naturerfahrungen auf die seelische Gesundheit.Ob Waldbaden, Makrofotografie oder kreative Kunstwerke im Wald gestalten – dieses Bildkarten-Set liefert Ideen und Methoden für den nächsten Naturerlebnistag! Don Bosco Verlag für Pädagogik 
 Bildkarten, Kamishibai oder Fachbücher für Erzieherinnen und Pädagogen: Wir unterstützen Sie in Ihrer täglichen Arbeit mit kreativen Ideen, fundiertem Know-how und praxisnahen Produkten. 
 Unser Qualitätsversprechen 
 Die Materialien von Don Bosco Medien werden von erfahrenen Pädagoginnen und Pädagogen entwickelt und von unserem Fach-Lektorat umfassend geprüft. Unsere Produkte stehen für ganzheitliche Bildung und Erziehung, bei der das Kind immer im Mittelpunkt steht.

Achtsamkeit und Selbsterfahrung in der Natur. 30 Bildkarten für die Jugendarbeit. Ideen, um den Kraftort in der Natur zu erfahren, Resilienz zu stärken und Ruhe zu finden

Abenteuer(l)Ich

Sustainable Development Goals Series

The book investigates the impact of recent policies and regulatory changes related to innovation on Indian organizations. The book keeps a sharp focus on tracking innovation-related public policy in India. Out of the three methods of looking into innovation (i.e., R&amp;D expenditure, patents, and innovation survey), it adopts the innovation survey method. An innovation survey that traces innovation over almost a decade is a novel contribution of the book. Additionally, using quantitative and qualitative methods in the study makes it more dynamic and robust. The book helps to identify both the quantitative and qualitative trends and patterns of innovation in India. The book adopts the survey method to trace and identify the impact of changing policies and regulations related to innovation in India for almost a decade (i.e., 2016, 2020, and 2023). The book uniquely covers not only Indian manufacturing and non-manufacturing firms (i.e., micro, small, medium, and large) but also startups, HEIs, and R&amp;D labs in its survey. The book is of interest to policymakers, academics, embassies, state-level government offices, researchers, and students.

The book investigates the impact of recent policies and regulatory changes related to innovation on Indian organizations. The book keeps a sharp focus on tracking innovation-related public policy in India. Out of the three methods of looking into innovation (i.e., R&amp;D expenditure, patents, and innovation survey), it adopts the innovation survey method. An innovation survey that traces innovation over almost a decade is a novel contribution of the book. Additionally, using quantitative and qualitative methods in the study makes it more dynamic and robust. The book helps to identify both the quantitative and qualitative trends and patterns of innovation in India. The book adopts the survey method to trace and identify the impact of changing policies and regulations related to innovation in India for almost a decade (i.e., 2016, 2020, and 2023). The book uniquely covers not only Indian manufacturing and non-manufacturing firms (i.e., micro, small, medium, and large) but also startups, HEIs, and R&amp;D labs in its survey. The book is of interest to policymakers, academics, embassies, state-level government offices, researchers, and students.

A Snapshot of Survey Results from 2016-23

Tracking Innovation Ecosystem in India

Der Titel ist bewusst provokant gewählt. Er versteht sich nicht als pauschale Abwertung von Männern, sondern als Einladung zur Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Rollenbildern, Verhaltensmustern und Wertvorstellungen.
Im Mittelpunkt steht dabei das Warum: Der Titel formuliert eine These, die im Buch nicht einfach behauptet, sondern reflektiert, hinterfragt und begründet wird. Besser ist dabei nicht im Sinne von Überlegenheit zu verstehen, sondern bezieht sich auf Qualitäten wie Empathie, soziale Verantwortung, Selbstreflexion und den Umgang mit Macht und Beziehungen.
Der Titel soll Aufmerksamkeit erzeugen, zum Nachdenken anregen und den Leser dazu einladen, gewohnte Perspektiven zu verlassen. Er ist weniger ein Urteil als ein Ausgangspunkt für eine tiefere Betrachtung dessen, was menschliche Größe, Reife und Verantwortung ausmacht.

Warum Frauen die besseren Menschen sind

Beratung

Gender als Kategorie sozialer Ungleichheit ist für die Beratungspraxis auf vielen Ebenen relevant. Zum einen prägen ungleiche Geschlechterverhältnisse und machtvolle Gendernormen die Lebenswelten von Beratungsnutzenden, was zu bestimmten Problemen, Herausforderungen und Bewältigungsstrategien führen kann. Zum anderen sind die Identitätskonstruktionen der Beratungsnutzenden wie auch die der Berater*innen in ein kulturelles System der Zweigeschlechtlichkeit eingebettet, in dem Geschlecht immer auch getan werden muss. Auch Berater*innen selbst sind als Mitkonstrukteur*innen am Doing Gender beteiligt. Dementsprechend zeigen sich in der Beratungspraxis Deutungsmuster sowie Bewältigungsstrategien, die ohne Rückgriff auf die Kategorie Gender nicht zu verstehen sind.
Das Buch fragt deshalb nach der Bedeutung von zentralen Gendertheorien für Beratung und richtet seinen Fokus auf vier zentrale Stränge der Genderforschung: Auf Ansätze, die Gender als Struktur analysieren, auf Theorien, die Gender als Tun begreifen, auf dekonstruktive Kritiken an Gendernormen und auf intersektionale Perspektiven, die Gender als verwoben mit anderen Kategorien sozialer Ungleichheit erkennen.
Fallbeispiele aus der Beratungsarbeit veranschaulichen, inwiefern das jeweilige gendertheoretische Wissen zum beraterischen Verstehen beitragen kann. Neben einer Übersicht zentraler Gendertheorien gibt das Buch somit auch konkrete Impulse für die Beratungsarbeit.

Gender als Kategorie sozialer Ungleichheit ist für die Beratungspraxis auf vielen Ebenen relevant. Zum einen prägen ungleiche Geschlechterverhältnisse und machtvolle Gendernormen die Lebenswelten von Beratungsnutzenden, was zu bestimmten Problemen, Herausforderungen und Bewältigungsstrategien führen kann. Zum anderen sind die Identitätskonstruktionen der Beratungsnutzenden wie auch die der Berater*innen in ein kulturelles System der Zweigeschlechtlichkeit eingebettet, in dem Geschlecht immer auch getan werden muss. Auch Berater*innen selbst sind als Mitkonstrukteur*innen am Doing Gender beteiligt. Dementsprechend zeigen sich in der Beratungspraxis Deutungsmuster sowie Bewältigungsstrategien, die ohne Rückgriff auf die Kategorie Gender nicht zu verstehen sind.
Das Buch fragt deshalb nach der Bedeutung von zentralen Gendertheorien für Beratung und richtet seinen Fokus auf vier zentrale Stränge der Genderforschung: Auf Ansätze, die Gender als Struktur analysieren, auf Theorien, die Gender als Tun begreifen, auf dekonstruktive Kritiken an Gendernormen und auf intersektionale Perspektiven, die Gender als verwoben mit anderen Kategorien sozialer Ungleichheit erkennen.
Fallbeispiele aus der Beratungsarbeit veranschaulichen, inwiefern das jeweilige gendertheoretische Wissen zum beraterischen Verstehen beitragen kann. Neben einer Übersicht zentraler Gendertheorien gibt das Buch somit auch konkrete Impulse für die Beratungsarbeit.

Gender und Beratung

In vielen gesellschaftlichen Debatten sind zwei unversöhnliche Lager entstanden, die im Feind-Freund-Schema denken und handeln, die aber zu Gemeinsamkeit und Kompromiss nicht mehr in der Lage sind. Das trägt verhängnisvoll zur Delegitimierung unserer demokratischen Institutionen bei.&nbsp;
 
 Gerade angesichts der Herausforderung der Dekarbonisierung und der weltpolitischen Lage mit aggressiven autokratischen Regimen auf dem Vormarsch können sich die demokratischen Wohlstandsnationen Europas und Nordamerikas eine solche Selbst-Schwächung nicht leisten. Eine Stärkung des sozialen Vertrauens und Zusammenhalts ist notwendig, um die Zukunft zu bestehen. Hierbei kommt der Wirtschaft eine Schlüsselrolle zu. Wir brauchen eine Ökonomie der Versöhnung.&nbsp;
 
 Die Geschichte insbesondere des New Deals und der sozialen Marktwirtschaft hat gezeigt: Es ist möglich, über große wirtschaftspolitische Programme nicht nur gesellschaftliche Spaltung zu überwinden, sondern auch Frieden zu sichern. Diese Programme sind heute nicht wiederholbar – unabdinglich wird aber sein, in sozialen Zusammenhalt gezielt zu investieren. Es geht nicht bloß um materielle Besserstellung, sondern um umfassende gesellschaftliche Teilhabe und soziale Anerkennung aller gesellschaftlichen Gruppen.&nbsp;

Ökonomie der Versöhnung

Kinder und Jugendliche mit Körperbehinderung besuchen unterschiedliche Bildungsinstitutionen: einerseits allgemeine Schulen im Rahmen von Inklusion oder anderen Formen gemeinsamen Unterrichts, andererseits spezialisierte Einrichtungen wie Förderschulen des sonderpädagogischen Schwerpunkts körperliche und motorische Entwicklung. Manche Kinder erleben in ihrer Bildungslaufbahn einen Schulwechsel. Erfahrungen mit Transitionen und verschiedenen Bildungsorten (Kindergärten, Schulen, berufliche Schulen) wurden in Form eines qualitativen Forschungsdesigns im Stil einer Grounded Theory durch narrative Interviews mit Eltern erhoben. In der Ergebnis-Skizze sind Kern-Kategorien als Polaritäten einander gegenübergestellt und Implikationen für die Praxis formuliert. Diese beschreiben mögliche Gelingensbedingungen erfolgreichen Schulbesuchs von Lernenden mit Körperbehinderung aus Perspektive von Eltern, lassen sich institutionen-übergreifend verstehen und können als Wegweiser für eine Weiterentwicklung von Bildungsinstitutionen mit Ausrichtung auf ein inklusives Bildungssystem dienen.

Kinder und Jugendliche mit Körperbehinderung besuchen unterschiedliche Bildungsinstitutionen: einerseits allgemeine Schulen im Rahmen von Inklusion oder anderen Formen gemeinsamen Unterrichts, andererseits spezialisierte Einrichtungen wie Förderschulen des sonderpädagogischen Schwerpunkts körperliche und motorische Entwicklung. Manche Kinder erleben in ihrer Bildungslaufbahn einen Schulwechsel. Erfahrungen mit Transitionen und verschiedenen Bildungsorten (Kindergärten, Schulen, berufliche Schulen) wurden in Form eines qualitativen Forschungsdesigns im Stil einer Grounded Theory durch narrative Interviews mit Eltern erhoben. In der Ergebnis-Skizze sind Kern-Kategorien als Polaritäten einander gegenübergestellt und Implikationen für die Praxis formuliert. Diese beschreiben mögliche Gelingensbedingungen erfolgreichen Schulbesuchs von Lernenden mit Körperbehinderung aus Perspektive von Eltern, lassen sich institutionen-übergreifend verstehen und können als Wegweiser für eine Weiterentwicklung von Bildungsinstitutionen mit Ausrichtung auf ein inklusives Bildungssystem dienen.

Eltern erzählen von Biographien institutioneller Bildung

Schulwechsel aus dem gemeinsamen Unterricht an spezialisierte Schulen für Kinder und Jugendliche mit Körperbehinderung

Fast-immer-Reihe

einfühlsame, altersgerechte Geschichte zum Thema Selbstwert – mit vielen Laserschnitten – für Kinder ab 4 Jahren

Ich bin ich – und das mag ich

Jugendhilfeplanung in vernetzter Kooperation: Das SGB VIII als Kompass für eine inklusive Planung

Weitere Titel zum Thema