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Intercultural Communication Education and Research

Reenvisioning Fundamental Notions

Inhalt

Seeking to uncover underlying epistemic invisibilities in generating intercultural communication education and research knowledge and to open up space for envisaging interculturality alternatively, this book reexamines and problematizes the assumptions and ontologies in the conceptual systems of interculturality.

Bibliografische Angaben

Oktober 2024, 136 Seiten, New Perspectives on Teaching Interculturality, Englisch
Taylor and Francis
978-1-032-49731-0

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