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Inklusiver Literaturunterricht

Perspektiven für literarisches Lernen im Deutschunterricht

Gelingender Literaturunterricht berücksichtigt Vielfalt. Dieses Lehrbuch bietet fundierte theoretische Grundlagen, didaktische Reflexionen und empirische Einblicke für einen inklusions- und bildungsorientierten Deutschunterricht - theoriebasiert, praxisnah und forschungsorientiert. Ideal geeignet für Lehramtsstudierende. Unter Mitarbeit von Hannah Tenhaef.

März 2026, 200 Seiten, Aktuelle Perspektiven der Deutschdidaktik, Deutsch
Uni-Taschenbücher, wbv Media
978-3-8252-6622-6

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